Uso de la lengua: completar un correo formal con preposiciones, ser/estar y subjuntivo
Un candidato de la prueba de uso de la lengua debe completar un correo formal de 90 palabras dirigido a una academia de español. Dispone de 8 minutos. El texto contiene varios huecos: «Le escribo ___ (1) solicitar información ___ (2) el curso intensivo que vi ___ (3) su página web. La academia ___ (4) (estar) en el centro, pero en agosto ___ (5) (estar) cerrada. Espero que me ___ (6) (enviar) el horario y que el curso no ___ (7) (ser) por la tarde». El candidato duda entre «por» y «para» en (1), y entre «sobre» y «en» en (2). También piensa en «es» frente a «está» en (4) y (5), y en indicativo frente a subjuntivo en (6) y (7). La consigna exige registro formal y coherencia temporal. No se permite usar diccionario.
1. Resuelve los huecos (1)-(3) y explica el criterio gramatical.
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(1) para: introduce la finalidad de escribir («para solicitar»); «por» expresaría causa o medio, no propósito. (2) sobre: pedimos información sobre un tema; «en» funcionaría para ubicación, no para el contenido de la consulta. (3) en: la página web es el lugar donde vio el curso; «sobre» daría la idea de «encima de». El criterio es la función gramatical: finalidad, tema y ubicación. Si el candidato sustituye «para» por «por», la frase pierde la relación de objetivo y el registro formal se resiente.
2. Resuelve (4)-(5) y justifica la elección entre ser y estar.
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(4) está: ubicación de la academia en el centro; con «ser» sería una característica definitoria, no una localización. (5) está cerrada: estado resultante de un cierre temporal; «es cerrada» sonaría a descripción permanente o a pasiva, poco natural para agosto. La diferencia clave es que «estar» admite cambios y circunstancias, y aquí la cerrazón es estacional. En un correo formal, además, «permanece cerrada» sería una alternativa más precisa, pero no exigida por el hueco.
3. Resuelve (6)-(7) y explica por qué se usa subjuntivo.
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(6) envíen: «espero que» introduce una petición y exige subjuntivo; el sujeto es la academia (ellos), y el pronombre «me» pide el horario al destinatario. (7) sea: la negación «no sea por la tarde» expresa un deseo sobre el horario, no un hecho comprobado, así que también va en subjuntivo. El candidato debe mantener la coherencia: «espero que me envíen... y que el curso no sea...». Si usara indicativo («envían», «es»), presentaría el deseo como hecho, lo que rompe la intención comunicativa.