নির্ধারিত গদ্যাংশ
নির্ধারিত গদ্যাংশ
পাঠ্যবইয়ের নির্ধারিত গদ্যাংশ থেকে লেখক পরিচিতি, উৎস, মূল বক্তব্য, চরিত্র-বিশ্লেষণ, ঘটনাক্রম, শিরোনামের যৌক্তিকতা, ভাষা-শৈলী ও উদ্ধৃতির তাৎপর্য-এসব প্রশ্ন আসে। উত্তরপত্রে পাঠ্যাংশের বাইরের অতিরিক্ত তথ্য নয়, পাঠ্যাংশের ভিত্তিতেই মন্তব্য দিতে হবে। প্রথমে প্রশ্নের কী-শব্দ (কে, কেন, কীভাবে) চিহ্নিত করো; তারপর পাঠের সংশ্লিষ্ট অনুচ্ছেদে প্রমাণ খোঁজো।
মূল নিয়ম
- লেখক ও উৎসের নাম প্রশ্নে চাইলে পূর্ণভাবে লেখো; না চাইলে অপ্রাসঙ্গিক জীবনী এড়াও।
- চরিত্র বিশ্লেষণে দুটি বৈশিষ্ট্য এবং দুটি ঘটনা বা সংলাপ দাও; শুধু ‘সে ভালো’ লিখলে নম্বর কমে।
- ‘শিরোনাম যথার্থ কি?’ উত্তরে শিরোনামের অর্থ, কেন্দ্রীয় ভাব, দুটি সমর্থক ঘটনা ও সিদ্ধান্ত-এই চার ধাপ রাখো।
- উদ্ধৃতির তাৎপর্য ব্যাখ্যায় প্রথমে বক্তা ও প্রসঙ্গ, তারপর অভিপ্রায়, শেষে পাঠের মূল ভাবের সঙ্গে যোগ।
- ভাষা-শৈলী প্রশ্নে উপমা, সংলাপ, বর্ণনা, শব্দচয়ন-পাঠ্যাংশ থেকেই উদাহরণ দাও।
কাজ করা উদাহরণ
প্রশ্ন: ‘শিরোনামটি যথার্থ-বিচার করো।’ ধরা যাক পাঠের কেন্দ্রীয় ভাব সামাজিক বৈষম্যের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ। বিশ্লেষণ: শিরোনামটি যদি ‘প্রতিবাদ’ হয়, তবে ভূমিকায় শিরোনামের আভিধানিক অর্থ লেখো; মূল অংশে দেখাও যে নায়কের সংলাপ ও ঘটনা বৈষম্যকে চ্যালেঞ্জ করে; শেষে বলো শিরোনামটি পাঠের মূল ভাবকে সংক্ষেপে ধরে রেখেছে। এই কাঠামোতে মতামতের সঙ্গে পাঠ্য-প্রমাণ থাকে, তাই উত্তরটি পূর্ণ।
ফাঁদ
ঘটনা না পড়ে চরিত্রের নাম অনুমান; উদ্ধৃতি ভুলভাবে আরোপ; শিরোনামের প্রশ্নে শুধু ‘হ্যাঁ, যথার্থ’ লেখা; লেখকের জীবনী দিয়ে মূল উত্তর ঢেকে ফেলা; পাঠ্যাংশের ভাষা না মিলিয়ে নিজের বানানো ঘটনা যোগ করা।