I85PREP
⌘ K
AP SSC Tamil (First Language) study materials
AP SSC Tamil (First Language) study resources

AP SSC Tamil (First Language) practice questions

One question at a time. Build your AP SSC Tamil (First Language) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர்’ என்ற புறநானூற்று அடியின் மையக் கருத்து யாது?

  1. போரில் வெற்றி பெறுவதே அரசனின் கடமை
  2. எல்லா மக்களும் ஒரே குடும்பத்தினர் Correct answer.
  3. கல்வியின் பயனை உணர்ந்து வாழ வேண்டும்
  4. இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாப்பதே வாழ்க்கை நெறி

Explanation

இப்பாடல் கணியன் பூங்குன்றனாரால் பாடப்பட்டது; எல்லா ஊர்களும் தமது ஊர் என்றும், எல்லா மக்களும் தமது உறவினர் என்றும் கூறி உலக ஒருமையை வலியுறுத்துகிறது. எனவே மக்கள் அனைவரையும் ஒரே குடும்பமாகக் காணும் கருத்தே சரியானது.

Question 2செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

திருக்குறள் எந்த யாப்பு வகையில் அமைந்துள்ளது?

  1. வெண்பா Correct answer.
  2. ஆசிரியப்பா
  3. வஞ்சிப்பா
  4. கலிப்பா

Explanation

திருக்குறள் குறள் வெண்பா என்னும் யாப்பில் அமைந்துள்ளது. ஒவ்வொரு குறளும் ஈரடியாகவும், முதல் அடியில் நான்கு சீரும் ஈற்றடியில் மூன்று சீரும் கொண்டு மொத்தம் ஏழு சீர்களாகவும் அமையும்.

Question 3செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘போல்’, ‘ஒப்ப’, ‘அன்ன’ ஆகிய சொற்கள் எந்த அணியின் உவம உருபுகள்?

  1. மடக்கு
  2. உவமை Correct answer.
  3. உருவகம்
  4. சிலேடை

Explanation

உவமை அணியில் ஒரு பொருளை மற்றொன்றுடன் ஒப்பிட்டுக் கூற உவம உருபுகள் பயன்படுகின்றன. ‘போல்’, ‘ஒப்ப’, ‘அன்ன’, ‘ஏர்’ ஆகியன உவம உருபுகளாகும்; இவை உவமையை வெளிப்படையாகக் காட்டுகின்றன.

Question 4செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

உவமையும் உவமிக்கப்படும் பொருளும் ஒன்றாகக் கூறப்படும் அணி எது?

  1. முரண்
  2. உருவகம் Correct answer.
  3. தீவகம்
  4. உவமை

Explanation

உவமை அணியில் உவமையும் உவமேயமும் ‘போல்’ போன்ற உருபால் பிரித்துக் கூறப்படும். அவ்விரண்டையும் ஒன்றாகவே கூறினால் அது உருவக அணியாகும்; எடுத்துக்காட்டாக, ‘அவள் முகம் நிலா’ என்பது உருவகம்.

Question 5செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஒரு பாடலில் ஒரே சொல் பலமுறை வெவ்வேறு பொருளில் வந்து அமைவது எந்த அணி?

  1. அந்தாதி
  2. சிலேடை
  3. மடக்கு Correct answer.
  4. பின்வருநிலை

Explanation

மடக்கு அணியில் ஒரே சொல் பாடலுக்குள் பலமுறை வெவ்வேறு பொருளில் வரும். சிலேடையில் ஒரு சொல் ஒரே இடத்தில் இரு பொருள் தரும்; அந்தாதியும் பின்வருநிலையும் வேறு தொடர் அமைப்புகள்.

Question 6செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

திருக்குறளின் ஒரு குறளில் அமையும் மொத்தச் சீர்கள் எத்தனை?

  1. 6
  2. 5
  3. 7 Correct answer.
  4. 8

Explanation

குறள் வெண்பாவின் முதல் அடியில் நான்கு சீரும் ஈற்றடியில் மூன்று சீரும் சேர்ந்து ஏழு சீர்கள் அமையும். இந்த ஏழு சீர் அமைப்பே திருக்குறளின் இலக்கண அடையாளமாகும்.

Question 7செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘கற்றதனால் ஆய பயனென்கொல்’ என்ற குறளில் ஆசிரியர் வலியுறுத்தும் கருத்து யாது?

  1. கல்வி செல்வம் ஈட்டவே பயன்படும்
  2. கல்வி மட்டுமே வாழ்க்கைக்குப் போதும்
  3. கல்வி பலரை வெல்லவே உதவும்
  4. இறைவன் திருவடியை அறிவதே கல்விப் பயன் Correct answer.

Explanation

இக்குறள் கல்வியின் உண்மையான பயன் இறைவனின் திருவடியை அறிந்து தொழுவதே என்று கூறுகிறது. கல்வி செல்வம் ஈட்டவோ பிறரை வெல்லவோ மட்டும் பயன்படுவது அல்ல என்பதை ஆசிரியர் வலியுறுத்துகிறார்.

Question 8செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

குறள் வெண்பாவின் முதல் அடியிலும் ஈற்றடியிலும் அமையும் சீர்கள் முறையே எவை?

  1. 4, 4
  2. 4, 3 Correct answer.
  3. 3, 4
  4. 3, 3

Explanation

குறள் வெண்பா முதல் அடியில் நான்கு சீரும், ஈற்றடியில் மூன்று சீரும் கொண்டு மொத்தம் ஏழு சீர்களாக அமையும். இந்த 4+3 அமைப்பு குறள் வெண்பாவின் சிறப்பியல்பு.

Question 9செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

தமிழ்ச் செய்யுளில் ஒரு சீரில் அமையக்கூடிய அசைகளின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை எத்தனை?

  1. 3
  2. 5
  3. 2
  4. 4 Correct answer.

Explanation

தமிழ்ச் செய்யுளில் சீர் என்பது அசைகளால் ஆனது; ஓர் அசை முதல் நான்கு அசைகள் வரை ஒரு சீரில் அமையலாம். நான்கு அசைகளுக்கு மேல் ஒரு சீரில் அமைவதில்லை.

Question 10செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘அந்தாதி’ என்னும் தொடர் அமைப்பில் பாடல்கள் எவ்வாறு இணையும்?

  1. ஒவ்வொரு அடியின் முதலிலும் ஒரே சொல் வரும்
  2. பாடலின் முதல் சொல் இறுதியில் மீண்டும் வரும்
  3. இரு பொருள் தரும் சொல் ஒவ்வொரு அடியிலும் வரும்
  4. இறுதிச் சொல் அடுத்த பாடலின் முதல் சொல்லாகும் Correct answer.

Explanation

அந்தாதித் தொடையில் ஒரு பாடலின் இறுதிச் சொல்லே அடுத்த பாடலின் முதல் சொல்லாக அமையும். இதனால் பாடல்கள் தொடர்ச்சியாக இணைந்து ஒரு தொகுப்பாக விளங்கும்.

Question 11செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

தமிழ்ப் பாவகைகளுள் தாளத்திற்கு ஏற்ப அமைந்து, இசைத்துப் பாடுவதற்கு ஏற்றதாகக் கருதப்படும் பா எது?

  1. வஞ்சிப்பா
  2. ஆசிரியப்பா
  3. கலிப்பா Correct answer.
  4. வெண்பா

Explanation

கலிப்பா தாள அமைப்பைக் கொண்டு இசைக்கேற்றதாக அமைகிறது; கலித்தாழிசை, கலிவெண்பா போன்ற உட்பிரிவுகளும் அதனையே சார்ந்தவை. வெண்பா ஈற்றுச்சீர் வாய்ப்பாட்டால் அமையும்; ஆசிரியப்பா அடிகளின் நீளத்தால் வேறுபடும்; வஞ்சிப்பா வீரச் சுவைக்கு உரியது.

Question 12செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

யாப்பில் ஓர் அடியின் சீர்கள் ஒன்றோடொன்று இணைந்து வருமாறு அமையும் ஒழுங்கு எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?

  1. சீர்
  2. தளை Correct answer.
  3. அசை
  4. வாய்ப்பாடு

Explanation

தளை என்பது அடியில் வரும் சீர்கள் ஒன்றோடொன்று இணையும் முறையாகும்; தளை தவறினால் யாப்பு இலக்கணம் கெடும். அசை சீருக்குள் அமையும்; சீர் அசைகளால் ஆனது; வாய்ப்பாடு சீரின் வடிவத்தைக் குறிக்கும்.

Question 13செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஒரு பொருளின் பண்பை இயல்புக்கு மீறி மிகைப்படுத்திக் கூறுவது எந்த அணி?

  1. உயர்வு நவிற்சி அணி Correct answer.
  2. இயல்பு நவிற்சி அணி
  3. வேற்றுமை அணி
  4. அடுக்கு அணி

Explanation

உயர்வு நவிற்சி அணியில் பொருளின் பண்பு இயல்பை மீறி மிகைப்படுத்தப்படும்; எடுத்துக்காட்டாக வானையளந்த மலை எனக் கூறுவது போல. இயல்பு நவிற்சி உள்ளதை உள்ளவாறு கூறும்; வேற்றுமை அணி இரு பொருள்களின் வேறுபாட்டைக் காட்டும்; அடுக்கு அணி ஒரே சொல்லை அடுத்தடுத்து வரச் செய்யும்.

Question 14செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘மழை மழை எனப் பொழிந்தது; வெயில் வெயில் என வெப்பமானது’ என்பதில் ஒரே சொல் அடுத்தடுத்து வந்து பொருளை வலியுறுத்துகிறது. இது எந்த அணி?

  1. அடுக்கு அணி Correct answer.
  2. வேற்றுமை அணி
  3. உயர்வு நவிற்சி அணி
  4. உவமை அணி

Explanation

அடுக்கு அணியில் ஒரு சொல் அடுத்தடுத்து வந்து பொருளை வலியுறுத்துகிறது; மழை மழை என்பது அதற்கு எடுத்துக்காட்டு. உயர்வு நவிற்சி மிகைப்படுத்தல்; உவமை அணியில் ஒப்பிடும் பொருள்கள் உவம உருபால் இணைக்கப்படும்; வேற்றுமை அணி எதிர்நிலைக் காட்சியைக் காட்டும்.

Question 15செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

வெண்பாவின் ஈற்றடியின் இறுதிச் சீர் அமைய வேண்டிய வாய்ப்பாடுகள் எவை?

  1. எழுத்து, அசை, சீர், அடி
  2. நாள், மலர், காசு, பிறப்பு Correct answer.
  3. காய், மா, தேமா, புளிமா
  4. நேர், நிரை, நேர்பு, நிரைப்பு

Explanation

வெண்பாவின் ஈற்றடியின் இறுதிச் சீர் நாள், மலர், காசு, பிறப்பு என்னும் நான்கு வாய்ப்பாடுகளுள் ஒன்றாக அமைய வேண்டும். இவை வெண்பாவின் இசைநலத்தையும் இலக்கணக் கட்டுப்பாட்டையும் உறுதி செய்கின்றன. மற்றவை சீர் வகைகள், அசைத் தொடர்கள், யாப்பு உறுப்புகள் ஆகும்.

Question 16செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘இன்பம் வரும்போது எல்லாரும் உறவு; துன்பம் வரும்போது யாரும் உறவில்லை’ என்று இரு நிலைகளை எதிரெதிராகக் காட்டுவது எந்த அணி?

  1. உவமை அணி
  2. உயர்வு நவிற்சி அணி
  3. உருவக அணி
  4. வேற்றுமை அணி Correct answer.

Explanation

வேற்றுமை அணியில் இரு பொருள்கள் அல்லது இரு நிலைகள் எதிரெதிராக நிறுத்தப்பட்டு அவற்றின் வேறுபாடு விளக்கப்படுகிறது. இங்கு இன்பநிலையும் துன்பநிலையும் ஒப்பிட்டுக் காட்டப்படுகின்றன; உவமையோ உருவகமோ இல்லை.

Question 17செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘மீனும் நீரும் போல்’ என்று உவமையை வெளிப்படையாகக் கூறாமல், மீனின் நீர்விருப்பத்தை மட்டும் கூறி அதன் மூலம் தலைவனின் காதலை உணர்த்துவது எந்த அணி?

  1. சிலேடை அணி
  2. உருவக அணி
  3. உள்ளுறை உவமை அணி Correct answer.
  4. உயர்வு நவிற்சி அணி

Explanation

உள்ளுறை உவமத்தில் உவமை வெளிப்படையாகச் சொல்லப்படாமல், இயற்கைப் பொருளின் இயல்பு மூலம் உவமிக்கப்படும் பொருளின் நிலை உணர்த்தப்படும். மீனின் நீர்விருப்பம் தலைவனின் காதலாக உள்ளுறையாகிறது; எனவே இது வெளிப்படையான உவமை அல்ல.

Question 18செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘தமிழுக்கும் அமுதென்று பேர்; அந்தத் தமிழ் இன்பத் தமிழ் எங்கள் உயிருக்கு நேர்’ என்னும் பாரதிதாசன் வரிகளில் கவிஞர் வெளிப்படுத்தும் கருத்து யாது?

  1. தமிழின் இனிமையும் அது உயிர்க்கு உள்ள உறவும் Correct answer.
  2. தமிழைப் பிறர்க்குக் கற்பிக்க வேண்டும் என்பது
  3. தமிழ் இலக்கணத்தின் சிறப்பை மட்டும் பேசுதல்
  4. தமிழில் பிறமொழிச் சொற்கள் கலப்பதைக் கண்டித்தல்

Explanation

தமிழை அமுது எனவும் அதன் இனிமையை உயிர்க்கு நேர் எனவும் கூறியதால் தமிழின் இனிமையும் உயிர்ப்பிணைப்பும் வெளிப்படுகின்றன. பிறமொழிக் கலப்பு, இலக்கணம் மட்டும், கற்பித்தல் ஆகியவை இவ்வரிகளில் இல்லை.

Question 19செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘எல்லோரும் இன்புற்றிருக்க நினைப்பதுவே அல்லாமல் வேறொன்றறியேன் பராபரமே’ என்னும் தாயுமானவர் வரிகளில் வலியுறுத்தப்படும் கருத்து எது?

  1. இறைவனை அடையத் துறவு அவசியம் என்பது
  2. அனைத்து உயிர்களும் இன்புற வேண்டும் என்னும் பொது அன்பு Correct answer.
  3. தனி மனிதன் மட்டுமே மேம்பட்டு வாழ வேண்டும் என்பது
  4. இல்லற வாழ்க்கையின் சிறப்பு

Explanation

தாயுமானவர் அனைத்து உயிர்களும் இன்புற வேண்டும் என்னும் பொது அன்பை வலியுறுத்துகிறார்; தன்னலம் அல்ல, உலக நன்மையே அவர் நோக்கம். துறவு அல்லது இல்லறம் பற்றிய குறிப்பு இவ்வரிகளில் இல்லை.

Question 20செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

தமிழ் யாப்பில் எழுத்துக்கு அடுத்த உறுப்பாகவும், சீர் அமைவதற்கு அடிப்படையாகவும் இருப்பது எது?

  1. தளை
  2. தொடை
  3. வாய்ப்பாடு
  4. அசை Correct answer.

Explanation

அசை என்பது குறில் அல்லது நெடில் தனித்தோ ஒற்றோடு சேர்ந்தோ அமையும் யாப்பு உறுப்பாகும்; சீர் அசைகளால் கட்டப்படுகிறது. தளை சீர் இணைப்பு; தொடை அடிகளுக்கிடையேயான இசைநலம்; வாய்ப்பாடு சீரின் வடிவம்.

Question 21செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

தமிழ்ச் செய்யுளின் பாவகைகள் எவை?

  1. வெண்பா, ஆசிரியப்பா, கலிப்பா, அந்தாதி
  2. வெண்பா, ஆசிரியப்பா, விருத்தம், வஞ்சிப்பா
  3. வெண்பா, ஆசிரியப்பா, கலிப்பா, வஞ்சிப்பா Correct answer.
  4. வெண்பா, கலிப்பா, வஞ்சிப்பா, தூக்கு

Explanation

தொல்காப்பியம் கூறும் பாவகைகள் நான்கு: வெண்பா, ஆசிரியப்பா, கலிப்பா, வஞ்சிப்பா. இவற்றுள் வெண்பா ஈற்றடியின் சீர் அமைப்பால் தனித்து நிற்கும்; ஆசிரியப்பா அகவல் எனவும் வழங்கும். அந்தாதி என்பது பாடல்கள் தொடரும் அமைப்பு; தூக்கு என்பது ஓசை அளவு தொடர்பான கூறு; எனவே அவை பாவகைப் பட்டியலில் இடம்பெறா.

Question 22செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

குறில் எழுத்து இரண்டு சேர்ந்து ஒரு அசையாக வரும்போது அது எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?

  1. அளபெடை
  2. தளை
  3. நிரையசை Correct answer.
  4. நேரசை

Explanation

ஒரு குறில் தனித்தோ மெய்யோடோ வரும்போது நேரசை ஆகும்; இரண்டு குறில் எழுத்துகள் சேர்ந்து வரும்போது நிரையசை ஆகும். அசை என்பது சீர் அமைவதற்கு அடிப்படையான உறுப்பு. அளபெடை என்பது ஓசைக்காக எழுத்து நீள்வது; தளை என்பது சீர்கள் ஒன்றோடொன்று இணையும் ஒழுங்கு.

Question 23செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஓர் அடியில் வரும் சீர்களின் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றாக வருவது எந்தத் தொடை?

  1. மோனை
  2. அந்தாதி
  3. எதுகை Correct answer.
  4. இயைபு

Explanation

மோனை அடியின் முதல் எழுத்து ஒன்றிவருதலையும், எதுகை இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றிவருதலையும் குறிக்கும். இயைபு ஈற்றெழுத்து ஒன்றுதலைக் காட்டும். அந்தாதி என்பது பாடல்கள் இறுதிச் சொல்லால் இணையும் அமைப்பு; எனவே இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றிவருவது எதுகைத் தொடையாகும்.

Question 24செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

உவமை அணியில் இடம்பெறும் நான்கு கூறுகள் யாவை?

  1. எழுத்து, அசை, சீர், தளை
  2. உவமை, உவமிக்கப்படும் பொருள், உவம உருபு, பொதுத்தன்மை Correct answer.
  3. தலைவன், தலைவி, தோழி, செவிலி
  4. மோனை, எதுகை, இயைபு, அந்தாதி

Explanation

உவமை அணியில் உவமை, உவமிக்கப்படும் பொருள், உவம உருபு, பொதுத்தன்மை ஆகிய நான்கு கூறுகள் அமையும். எடுத்துக்காட்டாக, 'கடல் போல் கருணை' என்பதில் கடல் உவமை; கருணை உவமிக்கப்படும் பொருள்; போல் உவம உருபு; பரந்த தன்மை பொதுத்தன்மை. இந்நான்கும் வெளிப்படையாக இருந்தால் அது உவமை அணி எனப்படும்.

Question 25செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஆசிரியப்பா வேறு எந்தப் பெயரால் அழைக்கப்படுகிறது?

  1. வஞ்சி
  2. அகவல் Correct answer.
  3. கலி
  4. துறை

Explanation

ஆசிரியப்பா 'அகவல்' என்றும் அழைக்கப்படும்; இது பல அடிகளால் அமைந்து இயல்பான ஓசையுடன் வரும். கலிப்பாவும் வஞ்சிப்பாவும் தனித்தனி பாவகைகள்; அவற்றின் பெயர்களை ஆசிரியப்பாவுக்கு மாற்றக் கூடாது. துறை என்பது பாடல் பொருள் வகையைக் குறிக்கும் சொல்.

Question 26செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

அடிகளின் இறுதி எழுத்து ஒன்றாக வருமாறு அமையும் தொடை எது?

  1. எதுகைத் தொடை
  2. மடக்குத் தொடை
  3. இயைபுத் தொடை Correct answer.
  4. மோனைத் தொடை

Explanation

தொடை என்பது அடிகளில் எழுத்துகள் ஒன்றிவரும் அமைப்பு. முதல் எழுத்து ஒன்றிவருவது மோனை; இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றிவருவது எதுகை; ஈற்றெழுத்து ஒன்றிவருவது இயைபு. எனவே அடிகளின் இறுதி எழுத்து ஒன்றிவருவது இயைபுத் தொடையாகும்.

Question 27செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

பாரதியாரின் 'அச்சம் என்பது மடமையடா' என்று தொடங்கும் பாடல் எதை வலியுறுத்துகிறது?

  1. பொருளின் மேன்மையை
  2. கல்வியின் பெருமையை
  3. இயற்கையின் எழிலை
  4. அச்சத்தை விடுத்து துணிவுடன் வாழ வேண்டும் என்பதை Correct answer.

Explanation

இப்பாடலில் பாரதியார் அஞ்சுதலை மடமை என்று இழிவு செய்து, துணிவே மனித வாழ்வின் அடிப்படை என்பதை வலியுறுத்துகிறார். 'அஞ்சாமை அரச உரிமை' என்னும் கருத்து பாடலின் மையமாக நிற்கிறது. கவிஞரின் நோக்கம் வீர உணர்வைத் தூண்டி, பயத்தை நீக்கி, செயலில் ஈடுபடச் செய்வதாகும்.

Question 28செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

தேமா என்னும் சீர் வாய்பாட்டின் அசை அமைப்பு யாது?

  1. நிரை + நிரை
  2. நிரை + நேர்
  3. நேர் + நேர் Correct answer.
  4. நேர் + நிரை

Explanation

ஈரசைச் சீர்களின் வாய்ப்பாடுகளில் தேமா நேர் + நேர் என அமையும். புளிமா நிரை + நேர்; கூவிளம் நேர் + நிரை; கருவிளம் நிரை + நிரை. இவற்றை மாற்றி அமைத்தால் வேறு வாய்ப்பாடாகி, சீரின் ஓசை மாறும்.

Question 29செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

தொல்காப்பியர் கூறும் யாப்பின் உறுப்புகள் யாவை?

  1. அசை, சீர், அடி, பா
  2. எழுத்து, அசை, சீர், தளை, அடி, தொடை, பா Correct answer.
  3. எழுத்து, அசை, சீர், தளை, அடி, தொடை
  4. எழுத்து, சொல், பொருள், யாப்பு, அணி

Explanation

தொல்காப்பியர் செய்யுளியலில் யாப்பின் உறுப்புகளை எழுத்து, அசை, சீர், தளை, அடி, தொடை, பா என ஏழாகக் கூறுகிறார். எழுத்து அடிப்படையாகவும், அசை சீர் அமைவதற்குக் காரணமாகவும், தளை சீர்களை இணைப்பதாகவும், பா அடிகளால் ஆவதாகவும் விளக்கப்படுகிறது. இந்த ஏழு உறுப்புகளும் ஒன்றை ஒன்று சார்ந்து செய்யுளை உருவாக்குகின்றன.

Question 30செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

வெண்பாவின் இனங்கள் யாவை?

  1. குறள் வெண்பா, தாழிசை வெண்பா, தரவு வெண்பா, நிறை வெண்பா
  2. சிறுவெண்பா, பேரெண்பா, நெடுவெண்பா, அந்தாதி வெண்பா
  3. குறள் வெண்பா, கலிவெண்பா, வஞ்சிவெண்பா, ஆசிரியவெண்பா
  4. குறள் வெண்பா, சிறுவெண்பா, பேரெண்பா, நெடுவெண்பா Correct answer.

Explanation

வெண்பா குறள் வெண்பா, சிறுவெண்பா, பேரெண்பா, நெடுவெண்பா என நான்கு இனங்களாகப் பிரிகிறது. இவற்றுள் குறள் வெண்பா இரண்டு அடிகளால் அமைந்து திருக்குறளுக்கு உரிய வடிவமாகும். தாழிசை, தரவு, நிறை, அராகம் ஆகியவை கலிப்பாவின் உறுப்புகளாகக் கருதப்படுகின்றன; அவை வெண்பாவின் இனங்கள் அல்ல.

Question 31செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஒரே சொல் இரு பொருள்களுக்கும் பொருந்துமாறு அமைந்து, இரு பொருள்களையும் ஒருங்கே உணர்த்துவது எந்த அணி?

  1. உருவக அணி
  2. இயல்பு நவிற்சி அணி
  3. சிலேடை அணி Correct answer.
  4. தீவக அணி

Explanation

ஒரே சொல் அல்லது தொடர் இரு பொருள்களுக்குப் பொருந்தி, இரு பொருள்களையும் ஒருங்கே வெளிப்படுத்துவது சிலேடை அணி. இது சொற்சிலேடை, பொருட்சிலேடை என இரு வகைப்படும்; பாடலில் இரு பொருள் பொதிந்த சொற்கள் அமைந்து நயம் பிறக்கும்.

Question 32செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

கணியன் பூங்குன்றனாரின் ‘யாதும் ஊரே; யாவரும் கேளிர்’ என்னும் வரி வலியுறுத்தும் கருத்து யாது?

  1. உலக ஒருமைப்பாடு Correct answer.
  2. போரின் கொடுமை
  3. காதலின் ஏக்கம்
  4. இயற்கையின் எழில்

Explanation

இவ்வரி ஊர், இனம், மொழி வேறுபாடின்றி எல்லா மக்களும் உறவினர் என்னும் உலக ஒருமைப்பாட்டை வலியுறுத்துகிறது. போர், காதல், இயற்கை எழில் ஆகியவை இப்பாடலின் மையக் கருத்து அல்ல.

Question 33செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

போர், வீரம், வெற்றி ஆகிய செய்திகளை விரைந்த ஓசையில் கூறுவதற்கு ஏற்ற பாவகை எது?

  1. ஆசிரியப்பா
  2. வஞ்சிப்பா Correct answer.
  3. வெண்பா
  4. கலிப்பா

Explanation

வஞ்சிப்பா வீரத்தையும் போரையும் கூறுவதற்கு ஏற்ற கடுமையான, விரைந்த ஓசையுடையது. ஆசிரியப்பா இயல்பான கதை நடைக்கும், வெண்பா செறிவான நடைக்கும், கலிப்பா உணர்ச்சி மிகுந்த பாடலுக்கும் உரியன.

Question 34செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஒரு பாடல் இயல்பான பேச்சு நடையில், கதைபோல் நீண்ட அடிகளில் அமைந்துள்ளது. அது எந்தப் பாவாக இருக்க வாய்ப்புள்ளது?

  1. கலிப்பா
  2. ஆசிரியப்பா Correct answer.
  3. வெண்பா
  4. வஞ்சிப்பா

Explanation

ஆசிரியப்பா இயல்பான பேச்சு நடையில் அமைந்து, கதை, காவியம், உரையாடல் ஆகியவற்றைக் கூறப் பொருந்தும். எனவே நீண்ட அடிகளும் இயல்பான தொடரும் உள்ள பாடல் ஆசிரியப்பாவாக இருக்க வாய்ப்புள்ளது.

Question 35செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

குறுந்தொகைப் பாடல்களில் முதன்மையாகக் கையாளப்படும் பொருள் எது?

  1. வீரம்
  2. நீதிநெறி
  3. அகத்திணை Correct answer.
  4. புறத்திணை

Explanation

குறுந்தொகை அகத்திணைப் பாடல்களின் தொகை; தலைவன் தலைவியரின் காதல், பிரிவு, இரங்கல் முதலிய அகவுணர்வுகள் இதில் பாடப்பட்டுள்ளன. புறத்திணைச் செய்திகள் புறநானூற்றிலும், நீதிநெறி நாலடியார் போன்ற நூல்களிலும் முதன்மையானவை.

Question 36செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

கூற வந்த பொருளை நேரடியாகக் கூறாமல், அதன் பண்புகளை மட்டும் கூறி அப்பொருளை உணர்த்துவது எந்த அணி?

  1. சிலேடை அணி
  2. தீவக அணி Correct answer.
  3. உவமை அணி
  4. பின்வருநிலை அணி

Explanation

தீவக அணியில் கூற வந்த பொருளின் பெயரைச் சொல்லாமல், அதற்கு உரிய பண்புகளால் அப்பொருள் உணர்த்தப்படும். முத்தின் வெண்மை, மென்மை, மணம் ஆகிய பண்புகளை மட்டும் கூறி முத்தை உணர்த்துவது இதற்கு எடுத்துக்காட்டு.

Question 37செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘கற்றது கைமண் அளவு, கல்லாதது உலகளவு’ என்னும் வரி உணர்த்தும் கருத்து யாது?

  1. கல்வி வீட்டிலேயே கற்கலாம்
  2. கல்வி செல்வம் தரும்
  3. கற்றவர் சிறந்தவர்
  4. கற்க வேண்டியவை எல்லையற்றவை Correct answer.

Explanation

கற்றது சிறிது; கற்க வேண்டியவை மிகப் பெரியவை என்பதை இவ்வரி உணர்த்துகிறது. கல்வியில் தற்பெருமை கொள்ளாமல் தொடர்ந்து கற்க வேண்டும் என்னும் கருத்தே இதன் மையம்.

Question 38செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஓர் அடியின் இறுதிச் சீரே அடுத்த அடியின் முதற்சீராக வந்து தொடர்வது எந்தத் தொடை?

  1. எதுகைத் தொடை
  2. இயைபுத் தொடை
  3. அந்தாதித் தொடை Correct answer.
  4. மோனைத் தொடை

Explanation

அந்தாதித் தொடையில் ஒவ்வோர் அடியின் இறுதிச் சீர் அடுத்த அடியின் முதற்சீராக அமையும். இது செய்யுளைத் தொடர்ச்சியாகவும் நினைவில் நிற்கும்படியும் ஆக்குகிறது.

Question 39செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

‘தலைவியின் முகம் மலர்ந்தது’ என்னும் தொடரில், முகம் மலர் என்னும் உவமை முழுமையாகக் கூறப்படாமல், மலர்தல் என்னும் பண்பு மட்டும் முகத்தோடு கலந்து வந்துள்ளது. இது எந்த அணி?

  1. உவமை அணி
  2. பின்வருநிலை அணி
  3. ஏகதேச உருவக அணி Correct answer.
  4. தீவக அணி

Explanation

உருவகத்தில் உவமானமும் உவமேயமும் ஒன்றாகக் கூறப்படும்; அவற்றுள் உவமானத்தின் ஒரு பகுதி மட்டும் உவமேயத்தோடு கலந்து வந்தால் அது ஏகதேச உருவக அணி. ‘முகம் மலர்ந்தது’ என்பதில் மலர் என்னும் உவமானத்தின் மலர்தல் பண்பு மட்டும் முகத்தோடு கலந்துள்ளது.

Question 40செய்யுள் / Poetry - prescribed Tamil poems: theme, poetic devices (அணி), metre and poet's intent

ஒரு பொருளின் தன்மையை மிகைப்படுத்தாமல், உள்ளதை உள்ளபடி கூறுவது எந்த அணி?

  1. முரண் அணி
  2. உருவக அணி
  3. இயல்பு நவிற்சி அணி Correct answer.
  4. உயர்வு நவிற்சி அணி

Explanation

இயல்பு நவிற்சியில் பொருளின் தன்மை மிகைப்படுத்தாமல், உள்ளதை உள்ளபடி கூறுவர். இயல்புக்கு மீறிக் கூறுவது உயர்வு நவிற்சி; எனவே இரண்டும் வெவ்வேறு அணிகள்.

Question 41உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘தமிழ் மொழியின் சிறப்பு’ என்னும் உரைநடைப் பாடத்தில் தமிழின் சிறப்பாக எடுத்துக்கூறப்படுவது எது?

  1. பிறமொழிக் கலப்பு
  2. தொன்மை Correct answer.
  3. எழுத்துச் சிக்கல்
  4. பேச்சு வழக்கம்

Explanation

‘தமிழ் மொழியின் சிறப்பு’ பாடம் தமிழின் தொன்மை, இலக்கிய வளம், இனிமை ஆகியவற்றைப் போற்றுகிறது. பிறமொழிக் கலப்பு, எழுத்துச் சிக்கல், பேச்சு வழக்கம் ஆகியவை பாடத்தில் தமிழின் சிறப்பாகக் கூறப்படவில்லை.

Question 42உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘அன்னையின் அன்பு’ பாடத்தில் அன்னையின் செயல்களால் வெளிப்படும் முதன்மைப் பண்பு எது?

  1. பொறாமைக் குணம்
  2. சோம்பல்
  3. ஆணவம்
  4. தியாகம் Correct answer.

Explanation

அன்னை தன் இன்பங்களை விட்டு குழந்தையின் நலனுக்காக உழைப்பது தியாகத்தைக் காட்டுகிறது. ஆணவம், பொறாமை, சோம்பல் ஆகியவை பாடத்தில் அன்னையின் பண்புகளாகச் சித்தரிக்கப்படவில்லை.

Question 43உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘கல்வியின் பெருமை’ பாடத்தில் கல்வியின் முதன்மையான பயன் எதுவெனக் கூறப்படுகிறது?

  1. புகழ் பெறுதல்
  2. செல்வம் ஈட்டுதல்
  3. அதிகாரம் பெறுதல் மட்டும்
  4. அறிவு வளர்ச்சி Correct answer.

Explanation

‘கல்வியின் பெருமை’ பாடம் கல்வியால் அறிவு வளர்ந்து மனிதன் உயர்கிறான் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. செல்வம், புகழ், அதிகாரம் ஆகியவை கல்வியின் முதன்மைப் பயன்களாகக் கூறப்படவில்லை.

Question 44உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘விடுதலை வேள்வி’ பாடத்தில் விடுதலை வீரரின் வெற்றிக்கு உதவிய குணம் எது?

  1. ஒற்றுமையும் துணிவும் Correct answer.
  2. பிறரை எதிர்த்தல்
  3. சுயநலம்
  4. தனிமனித ஆதாயம் மட்டும்

Explanation

விடுதலை வீரர்கள் ஒற்றுமையோடும் துணிவோடும் போராடியதால் வெற்றி பெற்றனர் என்று பாடம் காட்டுகிறது. தனிமனித ஆதாயம், பிறரை எதிர்த்தல், சுயநலம் ஆகியவை வெற்றிக்கு உதவும் குணங்கள் அல்ல.

Question 45உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘அறிவியல் வளர்ச்சியும் தமிழும்’ பாடத்தில் ஆசிரியர் வலியுறுத்தும் கருத்து யாது?

  1. அறிவியல் மட்டுமே போதும்
  2. தமிழில் அறிவியல் கூற முடியாது
  3. அறிவியலும் தமிழும் இணைந்தவை Correct answer.
  4. தமிழ் அறிவியலுக்கு முற்றிலும் எதிரானது

Explanation

‘அறிவியல் வளர்ச்சியும் தமிழும்’ பாடம் அறிவியலையும் தமிழையும் எதிரெதிராக நிறுத்தாமல், இரண்டும் இணைந்து பயனளிக்கின்றன என்பதை விளக்குகிறது. தமிழ் அறிவியலுக்கு எதிரானது என்ற கருத்து பாடத்தில் இல்லை.

Question 46உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு’ பாடத்தில் காட்டப்படும் மதிப்பு நோக்கு எது?

  1. தொழில்வளர்ச்சியை நிறுத்துதல்
  2. இயற்கையுடன் நல்லிணக்கம் Correct answer.
  3. இயற்கையை மட்டுமே வளர்த்தல்
  4. வளங்களை வீணாக்குதல்

Explanation

சுற்றுச்சூழல் பாடம் மனிதன் இயற்கையை அழிக்காமல் அதனுடன் நல்லிணக்கத்துடன் வாழ வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. இயற்கையை மட்டுமே வளர்த்தல், தொழிலை நிறுத்துதல், வளங்களை வீணாக்குதல் ஆகியவை பாடத்தின் மதிப்பு நோக்கு அல்ல.

Question 47உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘நல்லொழுக்கம்’ பாடத்தில் இருவேறு மாணவர்களின் நடத்தை ஒப்பிடப்படுகிறது. அந்த ஒப்பீட்டால் வலியுறுத்தப்படும் கருத்து யாது?

  1. ஒழுக்கம் இல்லாதவர் உயர்வார்
  2. பிறரை மிஞ்சுவதே வாழ்க்கை வெற்றி
  3. படிப்பு மட்டுமே போதும்
  4. ஒழுக்கமே உண்மையான உயர்வு Correct answer.

Explanation

இரு மாணவர்களின் நடத்தை ஒப்பீடு ஒழுக்கத்தின் முக்கியத்துவத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. பிறரை மிஞ்சுவதோ படிப்பு மட்டுமோ உண்மையான உயர்வைத் தராது என்று பாடம் உணர்த்துகிறது.

Question 48உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘தியாகத்தின் வெற்றி’ என்னும் பாடத்தின் தலைப்பு கதையின் கருத்தை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறது?

  1. தியாகம் பயனற்றது என்பதை
  2. தியாகம் செய்வதால் மட்டுமே செல்வம் வரும் என்பதை
  3. தியாகம் இறுதியில் வெற்றியைத் தரும் என்பதை Correct answer.
  4. தியாகம் செய்பவர் தோற்பார் என்பதை

Explanation

தலைப்பே தியாகத்தின் இறுதி வெற்றியை உணர்த்துகிறது; கதையும் அதையே நிறுவுகிறது. தியாகம் தோல்வியையோ செல்வத்தையோ தரும் என்ற கருத்து பாடத்திற்கு மாறானது.

Question 49உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘நட்பின் சிறப்பு’ பாடத்தில் நண்பன் ஒருவன் தன் நண்பனுக்காகத் தன்னை மாற்றிக்கொள்வது எதைக் காட்டுகிறது?

  1. தன்னலம் குறைந்து பிறர் நலம் முன்னிற்கும் Correct answer.
  2. தன்னை மாற்றிக்கொள்வது பலவீனம்
  3. நண்பன் எப்போதும் தியாகம் செய்தே ஆக வேண்டும்
  4. நட்பு என்பது பரிமாற்றம் மட்டுமே

Explanation

நண்பன் தன் இயல்பை மாற்றிக்கொண்டு நண்பனின் நலனை முன்னிறுத்துவது உண்மையான நட்பின் அடையாளம். நட்பு வெறும் பரிமாற்றமோ பலவீனமோ அல்ல; எப்போதும் தியாகம் கட்டாயமும் அல்ல.

Question 50உரைநடை / Prose - prescribed lessons: content, characterisation, central idea and value orientation

‘வாழ்க்கைப் பாடம்’ பாடத்தில் முதியவர் இளைஞருக்கு வழங்கும் அறிவுரையின் சாரம் யாது?

  1. செல்வம் சேர்ப்பதே வாழ்க்கையின் ஒரே நோக்கம்
  2. உடல் வலிமை மட்டுமே முக்கியம்
  3. அன்பும் பணிவும் வெற்றிக்கு வழி Correct answer.
  4. எப்போதும் பிறரை எதிர்ப்பது

Explanation

முதியவரின் அறிவுரை அன்பும் பணிவும் மனிதனை வெற்றிக்கு அழைத்துச் செல்லும் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. செல்வம் சேர்ப்பது, பிறரை எதிர்ப்பது, உடல் வலிமை மட்டும் ஆகியவை பாடத்தின் சாரம் அல்ல.