পদ্য: ভাব, অলংকার ও ছন্দ
পরীক্ষায় কী আসে
পদ্য অংশে কবিতার মূলভাব, বক্তা ও তার অবস্থান, প্রতিপাদ্য, রস, অলংকার, চিত্রকল্প ও ছন্দের স্বরূপ ব্যাখ্যা করতে হয়। ‘ভাবার্থ লেখো’, ‘অলংকার চিহ্নিত করো’, ‘কবিতার শিরোনামের তাৎপর্য’ - এসব প্রশ্নে কেবল আক্ষরিক অর্থ নয়, ভাবগত সংহতিও দেখতে হয়।
মূল কৌশল
- কবিতার কেন্দ্রীয় ভাব এক বাক্যে লিখে নাও; তারপর স্তবকে-স্তবকে তার বিকাশ দেখাও।
- বক্তা কে, কাকে সম্বোধন করছে, তার মনোভাব কী - এই তিনটি আলাদা করো।
- অলংকার চিহ্নিত করতে তুলনার সূচক শব্দ খোঁজো: ‘যেন’, ‘মতো’, ‘সদৃশ’ থাকলে সাধারণত উপমা; সরাসরি অভেদ ঘোষণা করলে রূপক।
- ছন্দের প্রশ্নে অক্ষরবৃত্ত, মাত্রাবৃত্ত ও স্বরবৃত্তের মৌলিক পার্থক্য মনে রাখো; গুরু-লঘুর গণনা না জেনে অনুমান কোরো না।
কাজের উদাহরণ
ধরো একটি চরণ: ‘চাঁদ যেন মোর মুখ।’ প্রশ্ন: অলংকার কী? প্রথমে দেখি ‘যেন’ আছে - এটি তুলনা সূচক। চাঁদের সঙ্গে মুখের তুলনা করা হয়েছে, দুটি ভিন্ন বস্তু, তাই এটি উপমা। যদি লেখা হতো ‘মোর মুখ চাঁদ’, তবে সরাসরি অভেদ বোঝাত এবং রূপক হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। ব্যাখ্যায় শুধু ‘উপমা’ লিখলে চলবে না; তুলনার দুই পক্ষ ও সাদৃশ্যের বিন্দুও বলতে হবে।
নম্বর কাটার ফাঁদ
কবিতার ভাব গদ্যে না বলে আক্ষরিক অনুবাদ করা; অলংকারের নাম ভুলে ‘অনুপ্রাস’কে ‘উপমা’ বলা; বক্তাকে কবি বলে ফেলা; ছন্দের নাম শুধু লিখে উদাহরণ না দেওয়া; শিরোনামের তাৎপর্য না দেখে শুধু বিষয়বস্তু লেখা।