BSEH Secondary Hindi flashcards
BSEH Secondary Hindi · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- गद्यांश का मुख्य विचार
- किसी अनुच्छेद का केंद्रीय भाव, जो प्रायः आरंभिक या अंतिम वाक्य में स्पष्ट होता है और जिससे शीर्षक तथा सार-कथन तय होते हैं।
- संदर्भ से शब्दार्थ
- अपठित गद्यांश में किसी शब्द का अर्थ उसके आसपास के वाक्यों से निकालना, क्योंकि एक ही शब्द के कई अर्थ हो सकते हैं।
- अनुमान बनाम तथ्य
- तथ्य गद्यांश में सीधे लिखा होता है, जबकि अनुमान उससे निकाला जाता है; अपठित प्रश्नों में दोनों को अलग पहचानना आवश्यक है।
- दीर्घ संधि
- जब अ, आ के बाद अ, आ आए तो दोनों मिलकर आ बनते हैं; जैसे विद्या + आलय = विद्यालय।
- गुण संधि
- अ या आ के बाद इ, ई आने पर ए, उ, ऊ आने पर ओ, और ऋ आने पर अर् बनता है; जैसे नर + इंद्र = नरेंद्र।
- वृद्धि संधि
- अ या आ के बाद ए, ऐ आने पर ऐ तथा ओ, औ आने पर औ बनता है; जैसे एक + एक = एकैक।
- बहुव्रीहि समास
- वह समास जिसमें कोई भी पद प्रधान न होकर समस्त पद किसी तीसरे अर्थ का बोध कराता है; जैसे दशानन = दस मुख वाला रावण।
- द्वंद्व समास
- वह समास जिसमें दोनों पद समान रूप से प्रधान हों और उनके बीच 'और' या 'या' जोड़ा जा सके; जैसे माता-पिता।
- तत्पुरुष समास
- वह समास जिसमें उत्तर पद प्रधान होता है और पूर्व पद का कारक-चिह्न लुप्त रहता है; जैसे राजपुत्र = राजा का पुत्र।
- कृत् प्रत्यय
- धातु के अंत में जुड़कर नया शब्द बनाने वाला प्रत्यय; जैसे लिख + अक = लेखक, पढ़ + आई = पढ़ाई।
- तद्धित प्रत्यय
- संज्ञा या विशेषण के अंत में जुड़कर भाव, गुण या संबंध दर्शाने वाला प्रत्यय; जैसे मानव + ता = मानवता।
- वाक्य शुद्धि के आधार
- लिंग, वचन, काल, पुरुष का अन्वय, कारक चिह्नों का सही प्रयोग और मुहावरों का उचित प्रयोग-इन्हीं के आधार पर अशुद्ध वाक्य पहचाना जाता है।
- निबंधात्मक पाठ का तर्क-क्रम
- लेखक पहले समस्या रखता है, फिर उदाहरण या तर्क देता है, अंत में निष्कर्ष निकालता है; प्रश्न प्रायः निष्कर्ष पर आधारित होते हैं।
- व्यंग्य पाठ का दोहरा अर्थ
- व्यंग्य में सतही अर्थ के नीचे विपरीत या आलोचनात्मक अर्थ छिपा होता है; उत्तर में दोनों अर्थ लिखना आवश्यक है।
- आत्मकथात्मक अंश
- वह गद्यांश जिसमें लेखक स्वयं 'मैं' के रूप में अपने जीवन की घटनाएँ सुनाता है; इसमें घटना और भावना दोनों मिलते हैं।
- शीर्षक की सार्थकता
- शीर्षक तब सार्थक माना जाता है जब वह पूरे पाठ के केंद्रीय भाव को संक्षेप में व्यक्त करे, केवल किसी एक प्रसंग को नहीं।
- रस के नौ भेद
- श्रृंगार, हास्य, करुण, रौद्र, वीर, भयानक, बीभत्स, अद्भुत और शांत-ये नौ रस हैं; वात्सल्य को कुछ विद्वान श्रृंगार का भेद मानते हैं।
- अनुप्रास अलंकार
- जब एक ही व्यंजन अक्षर की आवृत्ति से ध्वनि-सौंदर्य उत्पन्न हो; जैसे 'चारु चंद्र की चंचल किरणें'।
- उपमा अलंकार
- जब उपमेय की तुलना सा, सम, जैसा, तुल्य आदि वाचक शब्दों से उपमान से की जाए; जैसे मुख चंद्र के समान।
- रूपक अलंकार
- जब उपमेय और उपमान में अभेद आरोप किया जाए, अर्थात एक को दूसरा कह दिया जाए; जैसे 'चरण-कमल बंदौं हरिराई'।
- उत्प्रेक्षा अलंकार
- जब उपमेय को देखकर उपमान की संभावना व्यक्त की जाए, प्रायः मानो, जनु, मनु जैसे शब्दों के साथ।
- चौपाई छंद
- चार चरणों वाला सम मात्रिक छंद, जिसके प्रत्येक चरण में सोलह मात्राएँ होती हैं; तुलसीदास की रामचरितमानस इसी में है।
- दोहा छंद
- दो पंक्तियों का छंद जिसके पहले चरण में तेरह और दूसरे में ग्यारह मात्राएँ होती हैं; कबीर और रहीम ने इसका प्रयोग किया।
- औपचारिक पत्र के अंग
- प्रेषक-पता, दिनांक, प्राप्तकर्ता का पदनाम-पता, विषय, संबोधन, मुख्य विषय, औपचारिक समापन और हस्ताक्षर-ये क्रमशः आते हैं।
- अनौपचारिक पत्र की शैली
- इसमें आत्मीय संबोधन, कुशल-क्षेम, व्यक्तिगत विषय और 'आपका/आपकी' के साथ नाम होता है; भाषा सरल और भावपूर्ण रहती है।
- निबंध की तीन संरचना
- भूमिका में विषय का परिचय, मध्य में कारण-उदाहरण सहित विस्तार, और अंत में निष्कर्ष या समाधान-इस क्रम से निबंध संतुलित बनता है।
- सूचना लेखन के पाँच तत्व
- क्या हुआ, कब हुआ, कहाँ हुआ, किसके लिए है और संपर्क क्या है-इन पाँच तत्वों के बिना सूचना या विज्ञापन अपूर्ण माना जाता है।
- कविता का केंद्रीय भाव
- अपठित कविता का मूल भाव आवर्ती शब्दों और अंतिम पंक्ति के संकेतों से निकलता है, और उसे उद्धरण से सिद्ध करना चाहिए।
- लाक्षणिक अर्थ
- जब शब्द अपने शब्दकोशीय अर्थ को छोड़कर प्रतीकात्मक अर्थ देता है; जैसे कविता में 'दीपक' का अर्थ ज्ञान का प्रकाश।
- कहानी के तत्व
- कथानक, पात्र, देश-काल, दृष्टिकोण, संवाद और उद्देश्य-ये कहानी के प्रमुख तत्व हैं; वस्तु घटनाओं का क्रम है, कथानक उनका कलात्मक संयोजन।
- आत्मकथा और जीवनी
- आत्मकथा में लेखक अपनी कथा स्वयं कहता है, जबकि जीवनी में किसी अन्य व्यक्ति का जीवन-वर्णन प्रायः तीसरे पुरुष में किया जाता है।
- श्रवण कौशल के स्तर
- श्रवण मूल्यांकन में मुख्य विचार ग्रहण, तथ्यात्मक विवरण, अनुमान लगाना और निष्कर्ष निकालना-इन चार स्तरों पर परीक्षण होता है।