ಸಮಾಸದ ಎರಡು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳ ನಡುವೆ ಅಂಕಪಟ್ಟಿ ತಿದ್ದುವ ನಿರ್ಣಯ
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ 42 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಡೆದ ವ್ಯಾಕರಣ ಆಂತರಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು 5 ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇತ್ತು: “ನೀಲಕಮಲ” ಸಮಾಸದ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆದು ವಿಗ್ರಹವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ “ಕರ್ಮಧಾರಯ - ನೀಲವಾದ ಕಮಲ” ಎಂದಿತ್ತು. ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ 17 ಮಂದಿ “ಕರ್ಮಧಾರಯ” ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದರು; 12 ಮಂದಿ “ವಿಶೇಷಣ ಪೂರ್ವಪದ ಕರ್ಮಧಾರಯ” ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದರು; 8 ಮಂದಿ “ತತ್ಪುರುಷ” ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದರು; 5 ಮಂದಿ ವಿಗ್ರಹ ಬರೆದರೂ ಸಮಾಸದ ಹೆಸರು ಬರೆದಿರಲಿಲ್ಲ. ಇದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ “ರಾಜಕುಮಾರ” ಎಂಬ ತತ್ಪುರುಷ ಸಮಾಸವೂ ಇತ್ತು; 8 ಮಂದಿ ಎರಡೂ ಸಮಾಸಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಿಸಿದ್ದರು. ಇದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಮಾದರಿ ಉತ್ತರ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರ ಸೂಚನೆ: “ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯವಾಗದಂತೆ, ಆದರೆ ಮಾನದಂಡವೂ ಸಡಿಲವಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.” ಮರುಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಷ್ಟೇ ಸಮಯ; ಫಲಿತಾಂಶ ನಾಳೆ ಪ್ರಕಟವಾಗಬೇಕು. ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮದಂತೆ ಮಾದರಿ ಉತ್ತರದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾದರೂ ವ್ಯಾಕರಣದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣ ಅಂಕ ನೀಡಬಹುದು.
1. ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಿದ್ದುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? 12 ಮಂದಿಯ “ವಿಶೇಷಣ ಪೂರ್ವಪದ ಕರ್ಮಧಾರಯ” ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಅಂಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ?
Read the worked answer
ತಿದ್ದಬೇಕು. “ವಿಶೇಷಣ ಪೂರ್ವಪದ ಕರ್ಮಧಾರಯ” ಎಂಬುದು ಕರ್ಮಧಾರಯದ ಉಪವರ್ಗ; ‘ನೀಲವಾದ ಕಮಲ’ ಎಂಬ ವಿಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಪದ ವಿಶೇಷಣ, ಉತ್ತರಪದ ವಿಶೇಷ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಕರ್ಮಧಾರಯವೇ. 12 ಮಂದಿ ಸರಿಯಾದ, ಇನ್ನೂ ನಿಖರವಾದ ಹೆಸರು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ; ಅವರಿಗೆ ಪೂರ್ಣ 5 ಅಂಕ (ಹೆಸರು 2 + ವಿಗ್ರಹ 2 + ವಿವರಣೆ 1). 17 ಮಂದಿಯ “ಕರ್ಮಧಾರಯ” ಕೂಡ ಪೂರ್ಣ ಅಂಕಕ್ಕೆ ಅರ್ಹ. ಮಾದರಿ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ “ಕರ್ಮಧಾರಯ / ವಿಶೇಷಣ ಪೂರ್ವಪದ ಕರ್ಮಧಾರಯ - ಎರಡೂ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ” ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಿ. ಇದು ಮಾನದಂಡ ಸಡಿಲ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
2. 8 ಮಂದಿ “ತತ್ಪುರುಷ” ಎಂದು ಬರೆದವರಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಅಂಕ ನೀಡಬಹುದೇ? ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಣಯದ ಆಧಾರವೇನು?
Read the worked answer
ಇಲ್ಲ. ತತ್ಪುರುಷದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಪದ ವಿಭಕ್ತಿ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ; ಉದಾ. ರಾಜನ ಮಗ = ರಾಜಕುಮಾರ. ‘ನೀಲಕಮಲ’ದಲ್ಲಿ ‘ನೀಲ’ ವಿಶೇಷಣ, ವಿಭಕ್ತಿ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಾಸದ ಹೆಸರಿಗೆ 0; ವಿಗ್ರಹ ಸರಿಯಿದ್ದರೆ 2, ಒಟ್ಟು 2/5. ತಪ್ಪು ಹೆಸರಿಗೆ ‘ಪ್ರಯತ್ನ’ ಅಂಕ ಕೊಟ್ಟರೆ ತತ್ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಕರ್ಮಧಾರಯದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಿಗೆ ಫೀಡ್ಬ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಸಮಾಸಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ: ವಿಭಕ್ತಿ ಲೋಪವಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ. 8 ಮಂದಿ ಎರಡೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಪ್ಪಲ್ಲ, ಪುನಃಬೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯ.
3. ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ನಂತರದ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತೀರಿ?
Read the worked answer
ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಭಾಗ: (1) ತೀರ್ಮಾನ - 17+12=29 ಮಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ 5, 8 ಮಂದಿಗೆ 2/5, ವಿಗ್ರಹ ಮಾತ್ರ ಬರೆದ 5 ಮಂದಿಗೆ 2/5. (2) ಕಾರಣ - ಕರ್ಮಧಾರಯದ ಉಪವರ್ಗ ಮತ್ತು ತತ್ಪುರುಷದ ವಿಭಕ್ತಿ ಸಂಬಂಧ; ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಿಗೂ ಒಂದೇ ಅಳತೆಗೋಲು. (3) ಮುಂದಿನ ಕ್ರಮ - 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಪುನಃಬೋಧನೆ, ‘ರಾಜಕುಮಾರ’ vs ‘ನೀಲಕಮಲ’ ಜೋಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮುಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮಾಸ ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಹೀಗೆ ದಾಖಲಿಸಿದರೆ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗುತ್ತದೆ.