ಪ್ರಬಂಧದ ಉದ್ದ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ: 10 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಭಜಿಸುವುದು?
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ 60 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ “ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲಿನ ಅಗತ್ಯ” ಎಂಬ 200–250 ಪದಗಳ ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯಲು ಹೇಳಲಾಗಿತ್ತು. ಸೂಚನೆ: 3–4 ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್, ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ, ಸ್ವಂತ ಮಾತು. 10 ಅಂಕಗಳ ವಿಭಜನೆ: ವಿಷಯ 4, ರಚನೆ 3, ಭಾಷೆ 2, ಶುದ್ಧತೆ 1. 18 ಮಂದಿ 300–330 ಪದ ಬರೆದರು; 11 ಮಂದಿ 140–160 ಪದ ಬರೆದರು; 23 ಮಂದಿ 200–250 ಪದ ಬರೆದರು; 8 ಮಂದಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಇಲ್ಲದೆ ಒಂದೇ ದೊಡ್ಡ ಗದ್ಯ ಬರೆದರು. 14 ಮಂದಿ ವಿಷಯ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆದರೂ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ; 9 ಮಂದಿ ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ; 7 ಮಂದಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಪದ ಬಳಸಿದರು (“ಸೂಪರ್”, “ಟೆನ್ಷನ್”); 5 ಮಂದಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಉದ್ದ ಮೀರಿದವರಿಗೆ 2 ಅಂಕ ಕಡಿತ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರ ದೂರು ಬಂದಿತ್ತು. ಈಗ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಮಿತಿ “ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಡಿತ ಬೇಡ; ರೂಬ್ರಿಕ್ ಮಾತ್ರ” ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ನಾಳೆ ಫಲಿತಾಂಶ; 60 ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬರೇ ನೋಡಬೇಕು.
1. 18 ಮಂದಿ 300+ ಪದ ಬರೆದವರಿಗೆ ಉದ್ದದ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಅಂಕ ಕಡಿತ ಮಾಡಬೇಕೇ?
Read the worked answer
ಉದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಡಿತ ಮಾಡಬಾರದು; ರೂಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಉದ್ದದ ಅಂಕಾಂಶವಿಲ್ಲ. 300–330 ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಅಸಂಬದ್ಧ ವಿವರ ಇದ್ದರೆ ‘ರಚನೆ’ಯ 3ರಲ್ಲಿ 1 ಅಂಕ ಕಡಿತ ಮಾಡಿ; ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಣೆ ಇದ್ದರೆ ಕಡಿತ ಬೇಡ. 140–160 ಪದಗಳ 11 ಮಂದಿಗೂ ಅದೇ ನಿಯಮ: ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ ತಾನೇ ತಪ್ಪಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉದಾಹರಣೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟರೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿತ. ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದರೆ ಪೋಷಕರ ದೂರಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ‘ಉದ್ದದ ಶಿಕ್ಷೆ’ ತಪ್ಪುತ್ತದೆ; ರೂಬ್ರಿಕ್ ಸ್ಥಿರವಾಗುತ್ತದೆ.
2. 8 ಮಂದಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಇಲ್ಲದೆ ಬರೆದವರಿಗೆ ರಚನೆಯ 3 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ?
Read the worked answer
ರಚನೆ ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ಇಂಡೆಂಟ್ ಅಲ್ಲ; ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕ್ರಮ. ಒಂದೇ ಬ್ಲಾಕ್ನಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ–ಕಾರಣ–ಉದಾಹರಣೆ–ತೀರ್ಮಾನದ ಕ್ರಮ ಕಾಣಿಸಿದರೆ 2/3; ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಬರೆದರೆ 1/3; ವಿಷಯದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋದರೆ 0. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ವಿಭಜನೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದಕ್ಕೆ 1 ಅಂಕ ಕಡಿತ ಸಾಕು; ಇಡೀ 3 ಅಂಕ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. 8 ಮಂದಿಗೆ ಈ ಮಾನದಂಡವನ್ನೇ ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ‘ಪ್ರತಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗೆ ಒಂದು ಕೇಂದ್ರ ವಾಕ್ಯ’ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.
3. 14 ಮಂದಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು, 7 ಮಂದಿಯ ಆಡುಮಾತು, 5 ಮಂದಿಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು - ಭಾಷೆ 2 ಮತ್ತು ಶುದ್ಧತೆ 1 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಂಚುತ್ತೀರಿ?
Read the worked answer
ಭಾಷೆ 2: ಅರ್ಥ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದರೂ ಆಡುಮಾತಿನ 7 ಮಂದಿಗೆ 1/2; ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷದಿಂದ ಅರ್ಥವೇ ಮಸುಕಾದರೆ 0; ಸಂಬಂಧ ಸೂಚಕ ಪದಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬರೆದ 14 ಮಂದಿಗೆ 1/2. ಶುದ್ಧತೆ 1: ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ 1, ಇದ್ದರೆ 0. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಇಲ್ಲದ 5 ಮಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿತ ಬೇಡ; ಅದು ರಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಹೀಗೆ ಅಂಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದರೆ ಒಂದೇ ದೋಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಕಡಿತ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.