Maharashtra HSC Gujarati (MSBSHSE) study materials
Maharashtra HSC Gujarati (MSBSHSE) study resources

સંધિ કે સમાસ? સૂચનાના શબ્દો પ્રમાણે ગુણદાન

Maharashtra HSC Gujarati (MSBSHSE) · Put your knowledge to work in context.

All case studies

સંધિ કે સમાસ? સૂચનાના શબ્દો પ્રમાણે ગુણદાન

પુણેની એક ગુજરાતી માધ્યમની શાળામાં ધોરણ ૧૨ના ૩૦ વિદ્યાર્થીની વ્યાકરણની પરીક્ષા લેવાઈ. પ્રશ્ન ૨(અ)માં ચાર શબ્દોની સંધિ છોડવાની હતી; પ્રશ્ન ૨(બ)માં ચાર શબ્દોના સમાસનું નામ અને વિગ્રહવાક્ય લખવાનું હતું. શબ્દો હતા: સૂર્યોદય, મહાત્મા, નીલકમળ, રાજપુત્ર. મીરાએ (અ)માં ફક્ત 'સંધિ' અને (બ)માં ફક્ત 'સમાસ' લખ્યું – વિભાજન કે નામ વગર. જયેશે (અ)માં 'સૂર્યોદય = ષષ્ઠી તત્પુરુષ સમાસ' લખ્યું, જ્યારે સૂચના સંધિ છોડવાની હતી. શિક્ષકે મીરાને ૮માંથી ૪ અને જયેશને ૮માંથી ૨ ગુણ આપ્યા છે. દરેક પેટા-પ્રશ્ન ૧ ગુણનો છે. મંડળની સૂચના છે કે જ્યાં 'સંધિ છોડો' કહ્યું હોય ત્યાં વિભાજન અને સંધિનું નામ બંને જરૂરી છે; જ્યાં સમાસ પૂછ્યો હોય ત્યાં નામ અને વિગ્રહ બંને જરૂરી છે. આચાર્યએ આ ઉત્તરો ફરી ચકાસવા માગ્યા છે.

1. ચારેય શબ્દોનું સંધિ-વિભાજન/સમાસ-વિગ્રહ કરો અને સંધિ તથા સમાસ વચ્ચેની કસોટી સ્પષ્ટ કરો.

Read the worked answer

ઉત્તરો:

  • સૂર્યોદય = સૂર્ય + ઉદય; અ + ઉ = ઓ, એટલે ગુણ સંધિ.
  • મહાત્મા = મહા + આત્મા; આ + આ = આ, એટલે સવર્ણ દીર્ઘ સંધિ.
  • નીલકમળ = નીલ + કમળ; વિશેષણ પૂર્વપદ, વિશેષ્ય ઉત્તરપદ – કર્મધારય સમાસ.
  • રાજપુત્ર = રાજાનો પુત્ર; વિભક્તિ લોપાયેલી – ષષ્ઠી તત્પુરુષ સમાસ.

કસોટી: સંધિ ધ્વનિની ક્રિયા છે – બે શબ્દો મળતાં પહેલા શબ્દનો અંતિમ સ્વર બીજાના આરંભિક સ્વર સાથે જોડાઈને નવો ધ્વનિ બનાવે (અ+ઉ=ઓ). સમાસ અર્થની ક્રિયા છે – બે શબ્દો વચ્ચેની વિભક્તિ લોપાય છે અને એક પદ બને; ધ્વનિમાં ફેરફાર ફરજિયાત નથી (નીલકમળમાં ધ્વનિ બદલાયો નથી, છતાં સમાસ છે).

તારણ: સૂર્યોદયને સંધિ અને સમાસ બંને તરીકે વર્ણવી શકાય; પ્રશ્ન કઈ પદ્ધતિ માગે છે તે નિર્ણાયક છે.

2. જયેશના જવાબને ગુણપત્રક પ્રમાણે ગુણો; તેનો જવાબ તથ્યની દૃષ્ટિએ ખોટો છે કે ફક્ત અપ્રસ્તુત?

Read the worked answer

ગુણ: ૦/૧. સૂચના 'સંધિ છોડો' હતી; જવાબમાં વિભાજન નથી અને સંધિનું નામ નથી, તેથી પ્રશ્નની માંગ પૂરી થતી નથી.

તથ્યની દૃષ્ટિએ: તેનું વિધાન સંપૂર્ણ ખોટું નથી. સૂર્યોદય સૂર્ય + ઉદયનું જોડાણ છે અને અર્થની દૃષ્ટિએ તેને ષષ્ઠી તત્પુરુષ (સૂર્યનો ઉદય) પણ કહી શકાય. ભૂલ પદ્ધતિની નહીં, સૂચનાની અવગણનાની છે.

ફીડબેકની ભાષા: 'ખોટું' ન લખો; લખો – 'તમારું નિરીક્ષણ સાચું છે, પણ પ્રશ્ન સંધિની પદ્ધતિ માગે છે; સૂર્ય + ઉદય અને ગુણ સંધિ લખવાનું રહી ગયું.' જો ગુણપત્રકમાં વૈકલ્પિક જવાબની છૂટ હોય તો ૦.૫ આપી શકાય, નહીં તો નહીં. વર્ગમાં કહો: પહેલાં સૂચનાનો ક્રિયાપદ ઓળખો – છોડો, જણાવો, ઓળખો – પછી જ ઉત્તરનું સ્વરૂપ નક્કી કરો.

3. મીરાને ૪ ગુણ આપવા યોગ્ય છે કે નહીં તે નક્કી કરો અને અલંકારના પ્રશ્નમાં ઉપમા-રૂપક તપાસવાનો નિયમ સમજાવો.

Read the worked answer

મીરા – ૦/૮ (અથવા વધુમાં વધુ ૧/૮). તેણે ફક્ત પદ્ધતિનું નામ લખ્યું છે; વિભાજન, સંધિનું નામ, સમાસનું નામ કે વિગ્રહવાક્ય કંઈ નથી. મંડળની સૂચના પ્રમાણે દરેક પેટા-પ્રશ્નમાં બે ઘટક જરૂરી છે. 'સંધિ' કે 'સમાસ' શબ્દ લખવાથી જ્ઞાન દેખાય છે, પણ પરીક્ષાની માંગ પૂરી થતી નથી; તેથી ૪ ગુણ ગેરવાજબી છે. વધુમાં વધુ ૧ ગુણ (સામાન્ય સમજ) અથવા શૂન્ય – ગુણપત્રકના ઘટકો સામે જવાબ મૂકીને નિર્ણય લેવો.

અલંકારનો નિયમ: વાચક શબ્દ (જેવું, સમ, જેવો, પરી) હાજર હોય તો ઉપમા; 'મુખ ચંદ્ર જેવું છે' = ઉપમા. અભેદનો આરોપ હોય, એટલે કે ઉપમેયને ઉપમાન જ કહી દેવાય, તો રૂપક; 'મુખ ચંદ્ર છે' = રૂપક. વધુમાં, એક જ વ્યંજનનું પુનરાવર્તન હોય તો અનુપ્રાસ – આ ત્રણેને એક જ પ્રશ્નમાં ભેળવીને તપાસો, જેથી વિદ્યાર્થી 'જેવું' શબ્દ પકડતાં શીખે.