સંધિ કે સમાસ? સૂચનાના શબ્દો પ્રમાણે ગુણદાન
પુણેની એક ગુજરાતી માધ્યમની શાળામાં ધોરણ ૧૨ના ૩૦ વિદ્યાર્થીની વ્યાકરણની પરીક્ષા લેવાઈ. પ્રશ્ન ૨(અ)માં ચાર શબ્દોની સંધિ છોડવાની હતી; પ્રશ્ન ૨(બ)માં ચાર શબ્દોના સમાસનું નામ અને વિગ્રહવાક્ય લખવાનું હતું. શબ્દો હતા: સૂર્યોદય, મહાત્મા, નીલકમળ, રાજપુત્ર. મીરાએ (અ)માં ફક્ત 'સંધિ' અને (બ)માં ફક્ત 'સમાસ' લખ્યું – વિભાજન કે નામ વગર. જયેશે (અ)માં 'સૂર્યોદય = ષષ્ઠી તત્પુરુષ સમાસ' લખ્યું, જ્યારે સૂચના સંધિ છોડવાની હતી. શિક્ષકે મીરાને ૮માંથી ૪ અને જયેશને ૮માંથી ૨ ગુણ આપ્યા છે. દરેક પેટા-પ્રશ્ન ૧ ગુણનો છે. મંડળની સૂચના છે કે જ્યાં 'સંધિ છોડો' કહ્યું હોય ત્યાં વિભાજન અને સંધિનું નામ બંને જરૂરી છે; જ્યાં સમાસ પૂછ્યો હોય ત્યાં નામ અને વિગ્રહ બંને જરૂરી છે. આચાર્યએ આ ઉત્તરો ફરી ચકાસવા માગ્યા છે.
1. ચારેય શબ્દોનું સંધિ-વિભાજન/સમાસ-વિગ્રહ કરો અને સંધિ તથા સમાસ વચ્ચેની કસોટી સ્પષ્ટ કરો.
Read the worked answer
ઉત્તરો:
- સૂર્યોદય = સૂર્ય + ઉદય; અ + ઉ = ઓ, એટલે ગુણ સંધિ.
- મહાત્મા = મહા + આત્મા; આ + આ = આ, એટલે સવર્ણ દીર્ઘ સંધિ.
- નીલકમળ = નીલ + કમળ; વિશેષણ પૂર્વપદ, વિશેષ્ય ઉત્તરપદ – કર્મધારય સમાસ.
- રાજપુત્ર = રાજાનો પુત્ર; વિભક્તિ લોપાયેલી – ષષ્ઠી તત્પુરુષ સમાસ.
કસોટી: સંધિ ધ્વનિની ક્રિયા છે – બે શબ્દો મળતાં પહેલા શબ્દનો અંતિમ સ્વર બીજાના આરંભિક સ્વર સાથે જોડાઈને નવો ધ્વનિ બનાવે (અ+ઉ=ઓ). સમાસ અર્થની ક્રિયા છે – બે શબ્દો વચ્ચેની વિભક્તિ લોપાય છે અને એક પદ બને; ધ્વનિમાં ફેરફાર ફરજિયાત નથી (નીલકમળમાં ધ્વનિ બદલાયો નથી, છતાં સમાસ છે).
તારણ: સૂર્યોદયને સંધિ અને સમાસ બંને તરીકે વર્ણવી શકાય; પ્રશ્ન કઈ પદ્ધતિ માગે છે તે નિર્ણાયક છે.
2. જયેશના જવાબને ગુણપત્રક પ્રમાણે ગુણો; તેનો જવાબ તથ્યની દૃષ્ટિએ ખોટો છે કે ફક્ત અપ્રસ્તુત?
Read the worked answer
ગુણ: ૦/૧. સૂચના 'સંધિ છોડો' હતી; જવાબમાં વિભાજન નથી અને સંધિનું નામ નથી, તેથી પ્રશ્નની માંગ પૂરી થતી નથી.
તથ્યની દૃષ્ટિએ: તેનું વિધાન સંપૂર્ણ ખોટું નથી. સૂર્યોદય સૂર્ય + ઉદયનું જોડાણ છે અને અર્થની દૃષ્ટિએ તેને ષષ્ઠી તત્પુરુષ (સૂર્યનો ઉદય) પણ કહી શકાય. ભૂલ પદ્ધતિની નહીં, સૂચનાની અવગણનાની છે.
ફીડબેકની ભાષા: 'ખોટું' ન લખો; લખો – 'તમારું નિરીક્ષણ સાચું છે, પણ પ્રશ્ન સંધિની પદ્ધતિ માગે છે; સૂર્ય + ઉદય અને ગુણ સંધિ લખવાનું રહી ગયું.' જો ગુણપત્રકમાં વૈકલ્પિક જવાબની છૂટ હોય તો ૦.૫ આપી શકાય, નહીં તો નહીં. વર્ગમાં કહો: પહેલાં સૂચનાનો ક્રિયાપદ ઓળખો – છોડો, જણાવો, ઓળખો – પછી જ ઉત્તરનું સ્વરૂપ નક્કી કરો.
3. મીરાને ૪ ગુણ આપવા યોગ્ય છે કે નહીં તે નક્કી કરો અને અલંકારના પ્રશ્નમાં ઉપમા-રૂપક તપાસવાનો નિયમ સમજાવો.
Read the worked answer
મીરા – ૦/૮ (અથવા વધુમાં વધુ ૧/૮). તેણે ફક્ત પદ્ધતિનું નામ લખ્યું છે; વિભાજન, સંધિનું નામ, સમાસનું નામ કે વિગ્રહવાક્ય કંઈ નથી. મંડળની સૂચના પ્રમાણે દરેક પેટા-પ્રશ્નમાં બે ઘટક જરૂરી છે. 'સંધિ' કે 'સમાસ' શબ્દ લખવાથી જ્ઞાન દેખાય છે, પણ પરીક્ષાની માંગ પૂરી થતી નથી; તેથી ૪ ગુણ ગેરવાજબી છે. વધુમાં વધુ ૧ ગુણ (સામાન્ય સમજ) અથવા શૂન્ય – ગુણપત્રકના ઘટકો સામે જવાબ મૂકીને નિર્ણય લેવો.
અલંકારનો નિયમ: વાચક શબ્દ (જેવું, સમ, જેવો, પરી) હાજર હોય તો ઉપમા; 'મુખ ચંદ્ર જેવું છે' = ઉપમા. અભેદનો આરોપ હોય, એટલે કે ઉપમેયને ઉપમાન જ કહી દેવાય, તો રૂપક; 'મુખ ચંદ્ર છે' = રૂપક. વધુમાં, એક જ વ્યંજનનું પુનરાવર્તન હોય તો અનુપ્રાસ – આ ત્રણેને એક જ પ્રશ્નમાં ભેળવીને તપાસો, જેથી વિદ્યાર્થી 'જેવું' શબ્દ પકડતાં શીખે.