UPMSP Intermediate Hindi key terms

परीक्षा में दिया गया वह गद्य टुकड़ा जो पाठ्यपुस्तक से नहीं लिया जाता; छात्र को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर स्वयं तैयार करने होते हैं।

वह काव्य-टुकड़ा जो पाठ्यक्रम की कविताओं से भिन्न होता है; इसका भाव, अलंकार और संदेश समझकर पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देना होता है।

किसी गद्य या काव्य खंड में लेखक या कवि का केंद्रीय विचार; उत्तर लिखते समय उसे संक्षेप में अपने शब्दों में व्यक्त करना चाहिए।

किसी अनुच्छेद, कहानी या कविता के विषय को संक्षेप में प्रकट करने वाला नाम; अच्छा शीर्षक छोटा, सारगर्भित और विषय-केंद्रित होता है।

किसी पंक्ति या वाक्य से पहले और बाद का परिवेश, जिससे अर्थ स्पष्ट होता है; व्याख्या में पंक्ति को उसके प्रसंग में रखकर समझना आवश्यक है।

कवि का नाम, जीवनकाल, प्रमुख रचनाएँ, काव्य-धारा और भाषा-शैली बताने वाला संक्षिप्त विवरण; परीक्षा में इसे स्मरणीय तथ्यों के साथ लिखा जाता है।

कविता या गद्य की दी गई पंक्तियों का सरल अर्थ, संदर्भ, भाव और काव्य-सौंदर्य सहित विस्तृत विवेचन; उत्तर में पंक्ति, प्रसंग और भाव क्रम से लिखें।

काव्य में व्यक्त भावना की मार्मिकता और कलात्मक प्रस्तुति; शब्द-चयन, बिंब, अलंकार और लय मिलकर पाठक के हृदय पर प्रभाव डालते हैं।

वह वस्तु या शब्द जो अपने सामान्य अर्थ से आगे किसी अन्य भाव या विचार का संकेत देता है; जैसे दीपक ज्ञान का प्रतीक माना जाता है।

कविता में शब्दों के माध्यम से पाठक के मन में उभरने वाला दृश्य या चित्र; स्पष्ट बिंब काव्य-अनुभूति को जीवंत और मूर्त बनाता है।

कविता की पंक्तियों में मात्राओं, गणों और यतियों का नियमित संयोजन; यह काव्य को लय, सुर और पाठ-सुविधा प्रदान करता है।

लेखक का नाम, समय, प्रमुख कृतियाँ, विधा और भाषा-शैली बताने वाला संक्षिप्त परिचय; गद्य पाठ के प्रश्नों में इसे तथ्यों के साथ प्रस्तुत करें।

किसी पाठ का केंद्रीय विषय और उसमें कही गई मुख्य बातें; सार लिखते समय घटनाओं और विचारों को तर्कपूर्ण क्रम में रखना चाहिए।

कहानी या नाटक के पात्रों के स्वभाव, कार्य और संबंधों का विश्लेषण; उत्तर में पात्र की विशेषताओं को पाठ के उदाहरणों से प्रमाणित करें।

लेखक द्वारा अपने भूले-बिसरे अनुभवों या व्यक्तियों की स्मृति के आधार पर लिखी गई गद्य-विधा; इसमें व्यक्तिगत स्वर और यथार्थ का संयोजन होता है।

किसी व्यक्ति के बाहरी रूप और आंतरिक स्वभाव को कुछ प्रभावी रेखाओं में चित्रित करने वाली गद्य-विधा; इसमें संक्षिप्तता और जीवंतता प्रमुख होती है।

मुख्य पाठ्यपुस्तक के अतिरिक्त पढ़ाई जाने वाली सहायक पुस्तक; इसमें कहानियाँ, निबंध आदि होते हैं और उनसे भी प्रश्न पूछे जाते हैं।

घटनाओं, पात्रों और संवादों के माध्यम से कोई भाव या संदेश प्रस्तुत करने वाली गद्य-विधा; इसमें आरंभ, विकास और समापन क्रमबद्ध होते हैं।

दो या अधिक पात्रों के बीच हुई बातचीत; कहानी में यह पात्रों का स्वभाव खोलता है और घटना को आगे बढ़ाता है।

किसी पात्र के गुण, दोष, व्यवहार और मनोवृत्ति का समग्र वर्णन; इसे पाठ के कथनों और घटनाओं के आधार पर तर्कसंगत ढंग से लिखें।

किसी विषय पर तर्कपूर्ण ढंग से लिखा गया स्वतंत्र गद्य; इसमें भूमिका, विषय-विस्तार और उपसंहार के साथ एकरूपता आवश्यक होती है।

सरकारी कार्यालय, विद्यालय या संस्था को लिखा जाने वाला पत्र; इसमें प्रेषक-पता, प्राप्तकर्ता-पता, विषय और औपचारिक भाषा निश्चित क्रम में होते हैं।

मित्र, संबंधी या परिवार के सदस्य को लिखा जाने वाला पत्र; इसमें भावनात्मक, सरल और स्वाभाविक भाषा का प्रयोग होता है।

एक ही विषय पर केंद्रित, परस्पर जुड़े वाक्यों का सुसंगठित समूह; इसमें एक मुख्य विचार होता है और वाक्य उसी की व्याख्या करते हैं।

किसी वस्तु, सेवा या आयोजन की ओर ध्यान आकर्षित करने वाला संक्षिप्त, आकर्षक और प्रेरक लेख; इसमें शीर्षक, मुख्य बिंदु और संपर्क-सूचना होती है।

पत्र, विज्ञापन या अन्य लेखन का निर्धारित ढाँचा; सही प्रारूप में लिखने से उत्तर सुव्यवस्थित, पठनीय और अपेक्षित अंक-योग्य बनता है।

दो निकटवर्ती वर्णों के मेल से उत्पन्न ध्वनि-परिवर्तन; जैसे विद्या + आलय मिलकर विद्यालय बनता है, जिसमें आ + आ के स्थान पर आ हो जाता है।

दो या अधिक स्वतंत्र शब्दों के मेल से बने संक्षिप्त पद; जैसे राजा का पुत्र = राजपुत्र, जहाँ विभक्ति-चिह्न लुप्त हो जाता है।

काव्य की शोभा बढ़ाने वाले विशेष प्रयोग; इनसे भाषा में चमत्कार, सौंदर्य और अर्थ-गहराई उत्पन्न होती है, जैसे उपमा और रूपक।

काव्य पढ़ने या सुनने पर पाठक के मन में उत्पन्न होने वाली आनंदमय अनुभूति; स्थायी भाव के साथ विभाव, अनुभाव और संचारी भाव मिलकर रस बनाते हैं।

वह पदबंध जिसका अर्थ शब्दों के सामान्य अर्थ से भिन्न, लाक्षणिक होता है; जैसे 'आँख का तारा' का अर्थ अत्यंत प्रिय व्यक्ति है।

व्याकरण के नियमों के अनुसार अशुद्ध वाक्य को शुद्ध रूप में बदलने की प्रक्रिया; लिंग, वचन, कारक, काल और पद-क्रम की त्रुटियाँ सुधारी जाती हैं।

संस्कृत से आए बिना परिवर्तित शब्द तत्सम कहलाते हैं, जबकि उनके बदले हुए हिंदी रूप तद्भव होते हैं; जैसे अग्नि और आग।

वह शब्दांश जो किसी मूल शब्द से पहले जुड़कर उसके अर्थ में विशेषता या परिवर्तन लाता है; जैसे 'प्र' + 'हार' से प्रहार बनता है।

वह शब्दांश जो मूल शब्द के बाद जुड़कर नया शब्द या उसका भेद बनाता है; जैसे 'लड़क' + 'पन' से लड़कपन बनता है।

वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम का क्रिया से संबंध बताने वाला व्याकरणिक रूप; इसके भेद कर्ता, कर्म, करण, संप्रदान, अपादान, संबंध और अधिकरण हैं।

वाक्य में कर्ता और क्रिया के संबंध को प्रकट करने वाली व्याकरणिक व्यवस्था; इसके मुख्य भेद कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य और भाववाच्य हैं।