উপমা-রূপকের সীমা ও ছন্দের গণনা

উপমার চারটি অঙ্গ: উপমেয়, উপমান, সাধারণ ধর্ম ও উপমাবাচক শব্দ (মতো/ন্যায়/সদৃশ)। (ক)-তে মুখ = উপমেয়, চাঁদ = উপমান, উজ্জ্বল = সাধারণ ধর্ম, 'মতো' = বাচক শব্দ। চারটিই বিদ্যমান, তাই এটি উপমা; আঠারো জনের 'রূপক' রায় ভুল।

রূপকের শর্ত: কোনো বাচক শব্দ না রেখে উপমানকে উপমেয়ের উপর সরাসরি আরোপ করা, দুয়ের অভেদ কল্পনা করা। (খ)-তে 'মতো' নেই; 'চাঁদ' শব্দটি মুখের সঙ্গে জুড়ে দেওয়া হয়েছে, তাই এটি রূপক-সেখানে 'উপমা' বলা ভুল।

সিদ্ধান্তের নিয়ম: বাচক শব্দ থাকলে উপমা, আরোপ/অভেদ থাকলে রূপক। গরিষ্ঠের ভোট ব্যাকরণের প্রমাণ নয়; শিক্ষককে চিহ্ন-পরীক্ষা করতে হবে।

নম্বর: সঠিক নাম + সংজ্ঞা + কারণ = ২। নাম ভুল কিন্তু 'আরোপ' বা 'বাচক শব্দ' ধারণাটি ঠিকভাবে ব্যাখ্যা করা হলে ১; শুধু নাম = ১-এর বেশি নয়।

পুনরুক্তি: একই শব্দ বা ধাতু একই অর্থে পরপর ব্যবহৃত হওয়া। 'ঝরঝর ঝরছে'-'ঝর' ধাতুর পুনরাবৃত্তি, তাই পুনরুক্তির দাবি অযৌক্তিক নয়।

ধন্যাত্মক (ধ্বন্যাত্মক) শব্দ: ধ্বনির অনুকরণে গড়া শব্দ-ঝরঝর, ঝিলমিল; এগুলো শব্দই, অলংকার নয়।

অনুপ্রাস: নিকটবর্তী পদে একই ব্যঞ্জনধ্বনির পুনরাবৃত্তি যা শ্রুতিমাধুর্য সৃষ্টি করে; 'ঝিলমিল ঝিলিক'-এ ঝ-ল-ম-ল ও ঝ-ল-ক ধ্বনিগুচ্ছ মিলে যাচ্ছে।

সিদ্ধান্ত: দুটি ধারণা পরস্পরবিরোধী নয়। প্রধান অলংকার অনুপ্রাস; পুনরুক্তি ও ধন্যাত্মকতা তার সহায়ক বৈশিষ্ট্য। যে শিক্ষার্থী তিনটি আলাদা করে দেখিয়ে সীমা টেনেছে সে ২ পাবে; শুধু একটি নাম লিখে থেমেছে ১; 'ধন্যাত্মক' লিখে অনুপ্রাসের কথা না বললে ১-এর বেশি নয়, কারণ প্রশ্ন অলংকার চেয়েছে।

উচিত নয়। নির্দেশিকায় স্পষ্ট-'মাত্রা গণনার পদ্ধতি দেখাও'। নাম একটি সিদ্ধান্ত, পদ্ধতি তার প্রমাণ; প্রমাণ ছাড়া উত্তর যাচাই করা যায় না, ফলে নাম ঠিক থাকলেও সর্বোচ্চ ১ নম্বর।

প্রত্যাশিত পদ্ধতি: (১) প্রতি অক্ষরের হ্রস্ব = ১, দীর্ঘ = ২ ধরে মাত্রা গণনা; (২) যতি বা বিরতির স্থান চিহ্নিত করা; (৩) মোট মাত্রা ও পর্বের ছাঁদ মিলিয়ে বৃত্ত নির্ণয়। মাত্রাবৃত্তে দীর্ঘ-হ্রস্বের মিশ্রণ ও মাত্রার সমান ভাগ প্রধান বিচার্য, অক্ষরবৃত্তে অক্ষর-গণনার সঙ্গে মাত্রার সম্পর্ক মেলাতে হয়।

শিক্ষকের করণীয়: ক্লাসের মত সমানভাবে বিভক্ত হলে ভোটে নয়, নিজে গণনা করে মীমাংসা করতে হবে এবং যে শিক্ষার্থী গণনা দেখিয়ে ভুল নাম লিখেছে তাকে ১, যে নাম ও গণনা দুটোই মিলিয়েছে তাকে ২ দিতে হবে।

রুব্রিক (প্রতি প্রশ্নে ২):

• ১ নম্বর - সঠিক নাম/শ্রেণি।
• ১ নম্বর - সংজ্ঞা বা কারণ, যেখানে চিহ্ন-পরীক্ষা দৃশ্যমান (বাচক শব্দের উপস্থিতি, 'যার' বসানো, মাত্রা গণনা)।

আংশিক নম্বরের শর্ত: নাম ভুল হলেও সঠিক যুক্তি থাকলে ১; নাম ঠিক কিন্তু যুক্তি না থাকলে ১; দুটোই ভুল হলে ০। 'ভালো লিখেছে' বা 'বড় উত্তর' বলে নম্বর বাড়ানো চলবে না।

ক্লাস-ফিডব্যাক: নাম মুখস্থ নয়-প্রতিটি অলংকারে একটি নিজের তৈরি চরণ বানিয়ে সংজ্ঞা যাচাই করতে হবে; ছন্দে প্রতিটি গণনা খাতায় দেখানো বাধ্যতামূলক। এই নীতিতে পরের ধাপে একই ক্লাসের গড় নম্বর যাচাই করে দেখা যাবে রুব্রিক কাজ করছে কি না।