Metodo di studio, ricerca documentale e competenze argomentative trasversali
Questa sezione valuta competenze trasversali: cercare fonti affidabili, selezionare informazioni, prendere appunti, costruire mappe e argomentare. Il candidato deve mostrare un metodo verificabile, non dichiarare genericamente di essere organizzato.
Procedura consigliata
- Definire la domanda e i concetti chiave; trasformarli in parole chiave e sinonimi.
- Scegliere fonti: enciclopedie specialistiche, manuali, articoli, banche dati, siti istituzionali; controllare autore, data, ente, bibliografia.
- Leggere in modo selettivo: titoli, abstract, introduzione, conclusioni; annotare citando pagina e URL con data di consultazione.
- Costruire una mappa tesi-prove-obiezioni; usare il recupero attivo e la ripetizione dilazionata.
- Citare con criterio uniforme; parafrasare senza copiare; distinguere fatto, interpretazione e opinione.
Esempio guidato
Ricerca su dispersione scolastica: query con parole chiave e sinonimi; preferire rapporti ISTAT, MIUR e INVALSI; verificare anno e definizione di abbandono; confrontare dati regionali; evitare un grafico senza fonte. Nella sintesi, ogni affermazione numerica rinvia a una fonte e a una definizione.
Trappole
Usare una sola fonte, copiare senza citare, confondere popolarità e autorevolezza, inseguire il bias di conferma, sovraccaricare mappe con dettagli, argomentare per aneddoti.