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Fukuoka Entrance Japanese practice questions

One question at a time. Build your Fukuoka Entrance Japanese understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、その主旨として最も適切なものを選べ。 「私は以前、語彙力を増やしたいと思って新聞を読み始めた。最初は難しい言葉ばかりで苦労したが、続けるうちに知らない単語が減っていった。それだけでなく、記事を通して社会の動きにも自然と関心を持つようになった。」

  1. 新聞は難しい漢字が多いので初学者には向かない。
  2. 社会問題を理解するには新聞よりテレビが優れている。
  3. 新聞を読むと語彙も社会理解も深まる。 Correct answer.
  4. 語彙力を増やすには単語帳を使うのが最も効率的だ。

Explanation

文章は、新聞を読むことで語彙が増えただけでなく、社会の動きにも関心を持つようになったという体験を述べている。したがって、語彙力と社会理解の両方に効果があるとする選択肢が主旨に合う。他の選択肢は単語帳の効率性や新聞の難しさ、テレビとの比較など、本文で触れていない内容を含む。

Question 2Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「仇になる」の意味として最も近いものを選べ。 「彼はいつも慎重なあまり、なかなか行動に移せない。しかし、その慎重さが仇になることもある。」

  1. 大きな利益をもたらす
  2. 悪い影響を与える Correct answer.
  3. 良い結果を生む
  4. 全く関係がない

Explanation

「仇になる」は、ある長所や行動がかえって悪い結果を引き起こすという意味の慣用表現である。本文では慎重さが原因で行動できないことを述べた直後に、その慎重さが悪い影響を与える場合があると続いている。したがって「悪い影響を与える」が最も近い。

Question 3Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「それ」が指す内容として最も適切なものを選べ。 「日本の多くの学校では、生徒が自分の考えを発表する機会が少ないと言われる。しかし、最近はディスカッションを取り入れる授業が増えてきた。それは、主体的に学ぶ姿勢を育てるためだ。」

  1. 生徒が自分の考えを発表する機会が少ないこと
  2. 日本の多くの学校
  3. 主体的に学ぶ姿勢
  4. ディスカッション型の授業が増えたこと Correct answer.

Explanation

「それ」は直前の「ディスカッションを取り入れる授業が増えてきたこと」を指す。その目的が「主体的に学ぶ姿勢を育てるため」と説明されている。他の選択肢は文脈上の指示対象にならない。

Question 4Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、筆者の主張として最も適切なものを選べ。 「近年、オンライン授業が普及した。確かに場所を選ばず学べる点は便利だ。しかし、画面越しでは教師が生徒の微妙な表情を読み取りにくい。私は、対面授業の価値を再評価すべきだと思う。オンラインは補助的に使い、基本は対面で行うのが望ましい。」

  1. オンライン授業は完全に廃止すべきだ。
  2. 教師は生徒の表情を読む必要はない。
  3. 対面を基本にし、オンラインは補助的に使う。 Correct answer.
  4. オンライン授業の方が対面より常に優れている。

Explanation

筆者はオンラインの利便性を認めつつ、表情が読み取りにくいという問題を指摘し、対面授業の価値を再評価すべきだと述べている。そして「オンラインは補助的に使い、基本は対面で行うのが望ましい」と結論づけている。したがって選択肢0が主張に一致する。

Question 5Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章から読み取れることとして最も適切なものを選べ。 「田中さんは毎朝、駅までの道でゴミを拾っている。誰に頼まれたわけでもない。彼は『小さなことでも、みんながやれば街は変わる』と話す。最初は不思議そうに見ていた通行人も、最近では笑顔で挨拶してくれるようになった。」

  1. 街はまだ全く変わっていない。
  2. 田中さんは市から依頼されてゴミ拾いをしている。
  3. 田中さんの行動が周囲に良い影響を与えた。 Correct answer.
  4. 通行人は田中さんを無視するようになった。

Explanation

本文では、田中さんが自主的にゴミを拾い続けた結果、最初は不思議そうだった通行人が笑顔で挨拶するようになったと述べられている。これは彼の行動が周囲の意識や態度に良い影響を与えたことを示す。依頼や無視、変化がないという記述はない。

Question 6Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、空欄に入る最も適切な文を選べ。 「読書は知識を得る手段としてだけでなく、想像力を養うのにも役立つ。______。だからこそ、子ども時代から本に親しむことが大切だ。」

  1. 大人になると読書の時間は減る
  2. 本を読むより映画を見る人の方が多い
  3. しかし、読書は時間がかかる
  4. 物語で自分と違う世界を体験できる Correct answer.

Explanation

空欄の前で読書が想像力を養うと述べ、後で「だからこそ子ども時代から本に親しむことが大切だ」と結論づけている。空欄には想像力と関連する具体的な説明が必要であり、「物語で自分と違う世界を体験できる」が文脈に合う。他の選択肢は読書の効用や結論とつながらない。

Question 7Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、二人の意見に共通する点として最も適切なものを選べ。 「Aさん：スマートフォンの普及で、人はいつでも情報を得られるようになった。しかし、情報の真偽を見極める力がより重要になったと思う。Bさん：確かに便利だが、私はスマホの使いすぎで集中力が低下することを心配している。情報を選ぶ力と、使う時間をコントロールする力の両方が必要だ。」

  1. スマートフォンは不要である。
  2. 情報を適切に扱う能力が必要だ。 Correct answer.
  3. スマホの普及で集中力が必ず向上する。
  4. 情報の真偽は自動的に判断できる。

Explanation

Aさんは情報の真偽を見極める力が重要だと述べ、Bさんは情報を選ぶ力と時間をコントロールする力が必要だと述べている。どちらもスマートフォン時代に情報を適切に扱う能力が必要だという点で共通する。不要だとか集中力向上、自動判断は述べていない。

Question 8Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、その要約として最も適切なものを選べ。 「言語は単なる伝達手段ではない。ある言語には、その文化特有の概念を表す言葉が存在する。例えば、日本語の「もったいない」は、物を無駄にしない心情を表し、英語の一語では置き換えにくい。言語を学ぶことは、その文化の世界観を理解することにつながるのだ。」

  1. すべての言語は同じ概念を同じように表現できる。
  2. 言語学習は文化の世界観の理解につながる。 Correct answer.
  3. 言語は伝達手段であり、文化とは無関係である。
  4. 日本語の「もったいない」は英語に翻訳できない。

Explanation

文章は、言語が単なる伝達手段ではなく、文化特有の概念を反映し、言語学習が文化の世界観の理解につながると述べている。具体例として「もったいない」を挙げているが、それは要約の一部にすぎない。したがって選択肢0が全体を要約している。

Question 9Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章の内容と一致するものを選べ。 「環境問題への関心が高まる中、企業は利益だけでなく社会的責任を問われるようになった。ある企業は、商品の包装を簡素化し、プラスチック使用量を削減した。しかし、簡素化によって輸送中の破損が増え、返品が増加した。企業は、環境への配慮と品質保持のバランスをどう取るかという課題に直面している。」

  1. 企業は利益のみを追求すればよい。
  2. プラスチック削減で返品は完全になくなった。
  3. 包装の簡素化は環境に良いが問題も生んだ。 Correct answer.
  4. 環境問題への関心は低下している。

Explanation

本文では、包装の簡素化とプラスチック削減という環境配慮の一方で、輸送中の破損が増え返品が増加したという新たな問題が生じたと述べられている。したがって選択肢1が内容と一致する。利益のみ、返品完全消失、関心低下は本文に反する。

Question 10Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章を書いた目的として最も適切なものを選べ。 「この度、市民図書館では『朝読書』の習慣を応援するため、開館時間を30分早めます。静かな朝の時間に、ぜひ読書をお楽しみください。なお、混雑緩和のため、入館には事前予約をお願いしております。」

  1. 読書の必要性を説得するため。
  2. 朝読書を禁止するため。
  3. 変更と予約方法を知らせるため。 Correct answer.
  4. 図書館の混雑をさらに増やすため。

Explanation

本文は、開館時間を30分早めることと、混雑緩和のための事前予約という実務的な案内を伝えている。利用者に変更点と利用方法を知らせることが目的である。読書の説得や混雑増加、禁止は目的に当たらない。

Question 11Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「足を運ぶ」の意味として最も適切なものを選べ。 「私は以前、美術館に興味がなかった。しかし、友人の勧めで一度足を運ぶと、展示の照明や作品の並びに驚かされた。今では月に一度は通っている。」

  1. 作品を家まで運ぶ
  2. 計画を立てて準備する
  3. 人に理由を説明する
  4. 実際にその場所へ行く Correct answer.

Explanation

「足を運ぶ」は「その場所へわざわざ出向く、実際に行く」という意味の慣用表現である。文章でも、興味がなかった筆者が美術館へ実際に行ったことで印象が変わり、その後通うようになった流れになっている。

Question 12Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、山田さんが寝る前に予定を書き出す理由として最も適切なものを選べ。 「山田さんは、寝る前に翌日の予定をノートに書き出している。頭の中を整理してから眠ると、朝すべきことがはっきりし、支度に迷わないからだ。書き始めた頃は面倒に感じたが、今では欠かせない習慣になった。」

  1. 友人に翌日の予定を細かく伝えるため
  2. ノートを最後まで早く使い切るため
  3. 朝の支度をスムーズにするため Correct answer.
  4. 睡眠時間を短くして朝を有効に使うため

Explanation

文章には「頭の中を整理してから眠ると、朝すべきことがはっきりし、支度に迷わないからだ」とある。つまり、翌日の予定を書く目的は、朝の支度をスムーズにすることである。

Question 13Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、親子卓球教室に参加する条件として最も適切なものを選べ。 「市民体育館では、来月から日曜日の午前中に『親子卓球教室』を開く。対象は小学生とその保護者で、一組一回500円。申し込みは各回の前日までに電話で受け付ける。定員は20組で、応募が多い場合は抽選となる。」

  1. 毎回千円を支払って参加する
  2. 当日に会場で直接申し込む
  3. 小学生だけで自由に参加できる
  4. 保護者と一緒に参加する Correct answer.

Explanation

文章では対象を「小学生とその保護者」とし、一組一回500円、前日までに電話で申し込むと説明している。したがって、保護者と一緒に参加することが条件となる。

Question 14Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、空欄に入る最も適切な文を選べ。 「メモを取るとき、すべての言葉を書き写そうとする人がいる。しかし、＿＿＿＿。大切なのは、話の要点を自分の言葉で短く残すことだ。」

  1. 話し手の言葉をそのまま覚えるべきだ
  2. 書く量が増えるほど内容の理解は深まる
  3. 集中して話を聞けなくなる Correct answer.
  4. メモは後で見返さないほうがよい

Explanation

逆接の「しかし」の後には、前文の「すべての言葉を書き写そうとする」ことの問題点が来る。後文で「要点を自分の言葉で短く残す」とあるため、全部写すと話を聞く集中が削がれるという内容が自然につながる。

Question 15Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、筆者の主張として最も適切なものを選べ。 「電子辞書は素早く語を引ける点で便利だ。ただ、紙の辞書をめくる過程で、似た語や関連語に偶然出会うことがある。私は、その偶然の出会いこそ語彙を広げる契機になると考える。効率だけで辞書の価値を測るべきではない。」

  1. 電子辞書は紙の辞書より常に優れていると断言できる
  2. 効率だけで辞書の価値を測るべきではない Correct answer.
  3. 語彙を増やすには辞書をできるだけ使わないほうがよい
  4. 紙の辞書は調べるのに時間がかかるので不便だ

Explanation

筆者は電子辞書の速さを認めつつ、紙の辞書をめくる中で似た語や関連語に出会う偶然が語彙を広げると述べる。最後に「効率だけで辞書の価値を測るべきではない」とあるため、効率と偶然の学びの両方を重視する主張である。

Question 16Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、その要約として最も適切なものを選べ。 「地域の子ども食堂は、食事を提供するだけでなく、子どもたちが安心して過ごせる居場所としての役割も担っている。ある団体では、食事の前に宿題を見る時間を設け、地域の大人が学習を手伝う。利用する子どもからは『ここに来ると一人じゃないと感じる』という声も聞かれる。」

  1. 食事に加え居場所や学習支援も提供する。 Correct answer.
  2. 子ども食堂は地域の大人だけが利用する施設である。
  3. 子ども食堂は宿題をすべて代わりに行う場所である。
  4. 子ども食堂は食事の味を競う場になっている。

Explanation

文章は、子ども食堂が食事を提供するだけでなく、安心して過ごせる居場所となり、宿題を見る学習支援も行っていると述べる。これらをまとめた選択肢が要約として適切である。

Question 17Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、二人の意見に共通する点として最も適切なものを選べ。 「Aさん：AI翻訳は、旅行先で言葉が通じない不安を減らしてくれる。ただ、敬語や方言など、細かなニュアンスはまだ伝わりにくいと感じる。 Bさん：AI翻訳は仕事のやり取りを速くする。しかし、相手の文化を理解するには、自分で言語を学ぶ努力も必要だろう。」

  1. AI翻訳は便利だが、細かな理解には限界がある。 Correct answer.
  2. AI翻訳は敬語や方言の違いまで完全に再現できる。
  3. AI翻訳を学ぶより、まず母語の表現力を磨くべきだ。
  4. AI翻訳は不要であり、どの場面でも使うべきではない。

Explanation

Aさんは利便性とニュアンスの伝わりにくさ、Bさんは速さと文化理解のための学習の必要性を述べている。どちらもAI翻訳の便利さを認めながら、細かな理解には限界があると捉えている点が共通する。

Question 18Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章を書いた目的として最も適切なものを選べ。 「校内新聞『みなみ風』では、生徒の皆さんから記事のネタを募集しています。部活動の裏側、授業で見つけた疑問、地域で見つけた小さな発見など、ジャンルは問いません。応募は編集室のポストに、氏名と学年を添えてお寄せください。締め切りは毎月20日です。」

  1. 部活動の参加者を新たに広く募集するため
  2. 校内新聞の記事の題材を集めるため Correct answer.
  3. 校内新聞の購読料を来月から値上げするため
  4. 地域のイベントの開催日程を変更するため

Explanation

文章は「生徒の皆さんから記事のネタを募集しています」と述べ、ジャンルや応募方法、締め切りを案内している。目的は校内新聞で扱う記事の題材を生徒から集めることである。

Question 19Reading comprehension (読解)

次のA〜Dを、文章として意味が通る順に並べたものを選べ。 A その結果、朝の挨拶が自然に交わされるようになった。 B 生徒会は、挨拶が少ないという声を受けて、月曜日の朝に校門で挨拶運動を始めた。 C 挨拶は、相手を認め、関係を築くための小さな一歩である。 D しかし、忙しい朝は下を向いて歩く生徒が多く、挨拶の声が聞こえにくくなっていた。

  1. B→D→C→A
  2. C→D→B→A Correct answer.
  3. D→C→A→B
  4. C→B→D→A

Explanation

まず挨拶の意義を一般論として示すCが冒頭に来る。次に課題D、課題を受けた取組B、その結果を示すAの順が自然である。「その結果」はBの挨拶運動を受ける表現である。

Question 20Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章から推測できることとして最も適切なものを選べ。 「転校してきたばかりの美咲は、昼休みに一人で図書室の隅で本を読んでいた。担任の田中先生は、声をかけて無理に輪に入れることはしなかった。代わりに、教室の後ろの棚に、美咲が読んでいた本と同じ作者の短編集を置いた。一週間後、美咲は『あの本、もう読みましたか』と先生に話しかけた。」

  1. 美咲は本を読むことを先生にやめさせられた。
  2. 先生は美咲をクラスから放置しようと考えた。
  3. 先生は美咲のペースを尊重し接点を作った。 Correct answer.
  4. 美咲は初めからクラスに完全に打ち解けていた。

Explanation

先生は美咲を無理に輪に入れず、美咲が読んでいた本と同じ作者の短編集を棚に置いた。その後、美咲から話しかけたことから、先生は本人のペースを尊重しながら共通の話題で接点を作ろうとしたと推測できる。

Question 21Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「肩の荷が下りた」の意味として最も適切なものを選べ。 「彼は初めての会議で緊張していたが、先輩が冗談を言ってくれたおかげで、肩の荷が下りた。」

  1. 周囲からの期待が高まった
  2. 心配から解放されて安心した Correct answer.
  3. 体が軽くなって歩きやすくなった
  4. 仕事の量が増えて忙しくなった

Explanation

「肩の荷が下りる」は、重い責任や心配から解放されてほっとするという慣用句である。本文でも、先輩の冗談によって会議への緊張がやわらぎ、安心した様子が読み取れる。身体的な軽さを述べているわけではない。

Question 22Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「この考え方」が指す内容として最も適切なものを選べ。 「地域の公園に花を植える活動が始まった。参加者は最初、花を植えることだけを目的にしていた。しかし、活動を続けるうちに、住民同士の会話が増え、ゴミ拾いも自然に行われるようになった。この考え方は、他の地域にも広がりつつある。」

  1. 行政に公園の管理を任せる方針
  2. 花植えを通じて住民の交流を深める活動 Correct answer.
  3. 公園を花でいっぱいにして観光客を増やす計画
  4. ゴミ拾いだけを専門に行うボランティア

Explanation

「この考え方」は直前までの活動の意義を指す。花を植えることをきっかけに住民の会話が増え、ゴミ拾いも自然に始まったのだから、花植えを通じて地域の交流を育てる活動だとまとめられる。観光客の増加や行政への委任は本文にない。

Question 23Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この講座について正しいものを選べ。 「市民講座『はじめての料理』では、包丁の使い方から教えます。材料は用意しますので、手ぶらで参加できます。申し込みは不要ですが、定員に達した場合は入れません。初心者の方も歓迎します。」

  1. 包丁を持っている人だけが参加できる
  2. 定員に達しても全員参加できる
  3. 事前に申し込まなければ参加できない
  4. 初心者でも材料を持たずに参加できる Correct answer.

Explanation

本文には「材料は用意します」「手ぶらで参加できます」「初心者の方も歓迎します」とある。したがって、初心者でも材料を持参せずに参加できる。申し込みは不要で、定員に達した場合は参加できない点にも注意する。

Question 24Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、空欄に入る最も適切な文を選べ。 「寝る直前にスマートフォンを見ると、画面の光で脳が目覚めてしまい、寝つきが悪くなることがある。______。寝る前の30分は、部屋の明かりを落として、静かに過ごすとよい。」

  1. だからといって、朝の光を浴びる必要はない
  2. そのため、就寝前の画面操作は控えたい Correct answer.
  3. しかし、昼寝をすれば問題はない
  4. つまり、スマートフォンは便利だ

Explanation

前の文でスマートフォンの画面が寝つきを悪くする可能性を述べ、後の文で寝る前の静かな過ごし方を勧めている。したがって、就寝前の画面操作を控えるという内容が文脈に合う。「そのため」が原因と対策をつなぐ。

Question 25Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、筆者の主張として最も適切なものを選べ。 「スーパーでは、賞味期限が近い商品が値引きされて売られる。値引きは食品ロスを減らす工夫として効果的だ。しかし、安さにつられて必要以上に買い、結局捨ててしまう例もある。大切なのは、値引きをきっかけに買うのではなく、本当に食べきれる量を選ぶことだ。」

  1. スーパーは値引きをもっと増やすべきだ
  2. 値引き販売をやめるべきだ
  3. 賞味期限が近い商品は買うべきではない
  4. 食べきれる量を買うことが大切だ Correct answer.

Explanation

筆者は値引きが食品ロス削減に効果的だと認めつつ、安さにつられて買いすぎ、捨ててしまう問題を指摘している。そのうえで、値引きをきっかけにせず、本当に食べきれる量を選ぶことが大切だと主張している。値引き自体の廃止や商品の禁止ではない。

Question 26Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、二人の意見に共通する考えとして最も適切なものを選べ。 「Aさん：自転車通学は健康に良く、交通費もかからない。ただ、雨の日は危険が増すので、安全なルートを決める必要がある。 Bさん：自転車通学は時間を有効に使える点が魅力だ。しかし、反射板やヘルメットなど、安全対策を怠ると事故につながる。」

  1. 自転車通学は健康に悪い
  2. 自転車通学は雨の日だけ行うべきだ
  3. 自転車通学には安全対策が必要だ Correct answer.
  4. 自転車通学は交通費を増やす

Explanation

Aさんは雨の日の危険を踏まえて安全なルートを決める必要があると述べ、Bさんは反射板やヘルメットなどの安全対策を怠ると事故につながると述べている。二人に共通するのは、自転車通学には安全面の対策が必要だという考えである。

Question 27Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、その要約として最も適切なものを選べ。 「地域の夏祭りは、もともと商店街の売り上げを伸ばすために始まった。しかし、実行委員会は次第に、祭りを通じて世代を超えた交流を生み出すことを重視するようになった。屋台の運営には中学生も参加し、高齢者が昔の遊びを教えるコーナーもある。祭りの意義は、にぎわいだけでなく、地域のつながりを次世代へつなぐことにある。」

  1. 夏祭りは世代間交流を重視するようになった Correct answer.
  2. 夏祭りは高齢者だけが楽しむ行事になった
  3. 夏祭りでは中学生が屋台をすべて運営している
  4. 夏祭りは商店街の売り上げを伸ばすためだけに続いている

Explanation

本文は、夏祭りが商店街の売り上げ向上から始まったものの、次第に世代を超えた交流を生み出すことを重視するようになったと述べている。中学生の参加や高齢者による遊びの指導も、その具体例である。したがって、世代間交流を重視する方向へ変わったという要約が適切だ。

Question 28Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この教室に参加する条件として正しいものを選べ。 「市では、来月の日曜日に『家庭の防災教室』を開きます。対象は市内在住の方で、中学生以上は一人でも参加できます。小学生は保護者と一緒に申し込んでください。参加費は無料ですが、材料費として一人100円かかります。申し込みは開催日の3日前までに、市のホームページから行ってください。」

  1. 申し込みは当日会場で受け付ける
  2. 小学生は保護者と一緒に申し込む Correct answer.
  3. 参加費は一人500円かかる
  4. 市外に住んでいても参加できる

Explanation

本文には「対象は市内在住の方」「小学生は保護者と一緒に申し込んでください」とある。申し込みは開催日の3日前までにホームページから行い、材料費は一人100円である。したがって、小学生が保護者と一緒に申し込むことが条件として正しい。

Question 29Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、このときの健太の気持ちとして最も適切なものを選べ。 「健太は、サッカーの試合で決勝ゴールを決めた。しかし、試合後、監督から『最後のパスはなぜ出さなかったのか』と問われた。健太は、自分でもパスを出すべきだったと分かっていた。仲間が喜ぶ姿を見ても、心から笑えなかった。」

  1. 得点より反省の気持ちが強かった Correct answer.
  2. 試合に出られなかったことを悔しがっていた
  3. 監督の質問に腹を立てていた
  4. 仲間の喜びを理解できずに困惑していた

Explanation

健太は決勝ゴールを決めたものの、自分でもパスを出すべきだったと分かっており、仲間が喜ぶ姿にも心から笑えない。ここから、得点した喜びよりも、判断を誤ったことへの反省や後悔の気持ちが強いと読み取れる。

Question 30Reading comprehension (読解)

次のA〜Dを、文章として意味が通る順に並べたものを選べ。 A そのため、定期的に中身を確認し、期限切れの食品を入れ替えることが大切だ。 B 防災袋には、水や食料、懐中電灯などを入れておく。 C しかし、食品には賞味期限があり、いざというときに使えないこともある。 D 災害に備えて、各家庭で防災袋を用意する人が増えている。

  1. C→A→B→D
  2. D→C→B→A
  3. B→D→A→C
  4. D→B→C→A Correct answer.

Explanation

まずDで防災袋を用意する人が増えているという話題を提示し、Bで袋に入れる具体例を挙げる。次にCで食品の賞味期限という問題を示し、Aでそのため定期的に確認する必要があるとまとめる。D→B→C→Aの順が最も自然である。

Question 31Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「首を長くして待つ」の意味として最も適切なものを選べ。 「弟は、来週の遠足を首を長くして待っている。毎日カレンダーを見ては、あと何日だと指を折って数えている。」

  1. あきらめて、仕方なく待つ。
  2. 不安な気持ちで、落ち着かずに待つ。
  3. 特に何も考えず、時間が過ぎるのを待つ。
  4. 今か今かと、強く期待して待つ。 Correct answer.

Explanation

「首を長くする」は、文字どおり首が伸びるのではなく、待ちきれないほど強く期待する様子を表す慣用句である。後半で弟がカレンダーを見て日数を数えていることからも、楽しみにしている気持ちが読み取れる。

Question 32Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この図書館で本を借りる方法として最も適切なものを選べ。 「市立図書館では、本を借りるときに利用カードが必要です。カードは、住所を確認できるものを持ってくれば、その場で作れます。貸出は一人五冊まで、期間は二週間です。返却が遅れた場合は、返却するまで次の本は借りられません。」

  1. 利用カードがなくても、名前を告げれば借りられる。
  2. 返却が遅れても、次の本はすぐに借りられる。
  3. 住所を確認できるものを持ってカードを作る。 Correct answer.
  4. 一度に十冊まで借りられ、返却は一か月後でよい。

Explanation

本文では利用カードが必要で、住所確認の書類があればその場で作れるとある。貸出上限は五冊、期間は二週間で、返却が遅れると次の貸出が止まる。したがって、住所確認のうえカードを作る方法だけが本文に合う。

Question 33Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、筆者の主張として最も適切なものを選べ。 「習慣を続けるには、大きな目標を立てるより、毎日できる小さな行動を決めたほうがよい。たとえば、『毎日一時間走る』ではなく、『駅まで歩く』から始める。小さな行動は負担が少なく、続けやすい。続いた経験が自信になり、次の行動にもつながる。」

  1. 駅まで歩くことだけが、自信につながる。
  2. 習慣を続けるには、毎日の行動の量を増やすべきだ。
  3. 負担の少ない小さな行動から始めるとよい。 Correct answer.
  4. 大きな目標を立てれば、どんな習慣も必ず続く。

Explanation

筆者は冒頭で、大きな目標より毎日できる小さな行動を決めるほうがよいと述べている。その理由として、負担が少なく続きやすいこと、続いた経験が自信になることを挙げている。駅まで歩く例も小さな行動の具体例にすぎない。

Question 34Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、空欄に入る最も適切な文を選べ。 「話し合いで自分の意見を言うとき、多くの人は『うまくまとめなければ』と考える。しかし、＿＿＿＿。大切なのは、結論を急がず、思ったことを一度出してみることだ。」

  1. 話し合いでは、結論を出すことを避けるべきだ。
  2. まとまらない意見は、最初から言わないほうがよい。
  3. 意見は短くまとめるほど、相手に伝わりやすい。
  4. まとまっていなくても、口に出してよい。 Correct answer.

Explanation

「しかし」の前では、意見をうまくまとめなければならないという考えが示されている。後続文でも「結論を急がず、思ったことを一度出してみる」とあるため、空欄にはまとまっていなくても話してよいという内容が入る。

Question 35Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、二人の意見に共通する考えとして最も適切なものを選べ。 「Aさん：学校の朝読書は、読む本を生徒が選べる点がよい。興味のある本なら、朝から集中しやすい。ただ、毎日同じ時間を確保するのは、部活動で忙しい生徒には負担かもしれない。 Bさん：朝読書は、短い時間でも本に親しむきっかけになる。本の選び方は自由でよいが、読む時間を固定すると、準備に追われて落ち着かない日もある。学年によって時間を工夫できないだろうか。」

  1. 朝読書の時間は、毎日長くするほど効果がある。
  2. 朝読書では、全員が同じ本を読むべきだ。
  3. 朝読書を続けるには、部活動の時間を減らす必要がある。
  4. 朝読書には利点があるが、時間の面では工夫が必要だ。 Correct answer.

Explanation

Aさんは本を選べる利点と部活動で忙しい生徒への負担を、Bさんは本に親しむ利点と時間固定による問題を挙げている。どちらも朝読書の意義を認めつつ、時間の確保や組み方に工夫が必要だと考えている点が共通する。

Question 36Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、その要約として最も適切なものを選べ。 「地域の古本市は、不要になった本を集めて安く販売し、売上を図書館の児童書購入に充てている。主催者は、本を手放す人と手に取る人をつなぐ場にしたいと考えている。また、子どもが初めて本を買う機会にもなっている。古本市は、物を循環させるだけでなく、地域の読書環境を支える活動として定着しつつある。」

  1. 古本市は、本の再利用と読書支援を両立している。 Correct answer.
  2. 古本市は、売上をすべて主催者の利益にする活動である。
  3. 古本市は、子どもが本を売る経験をするためだけの催しである。
  4. 古本市は、図書館の児童書を減らすために開かれている。

Explanation

本文は、古本市が不要な本を集めて販売し、その売上を児童書購入に充てていると説明している。さらに、本を手放す人と手に取る人をつなぎ、地域の読書環境を支える活動として定着しつつあるとまとめている。

Question 37Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この教室に参加する条件として最も適切なものを選べ。 「市民科学館では、夏休みに『星の観察教室』を開きます。対象は小学四年生以上で、小学生は保護者と一緒に参加してください。中学生以上は一人でも参加できます。参加費は一人三百円で、材料費を含みます。申し込みは開催日の三日前までに、館内の窓口か電話で受け付けます。定員は三十人で、先着順です。」

  1. 小学生は保護者と一緒に参加する。 Correct answer.
  2. 参加費は無料で、材料は参加者が用意する。
  3. 小学四年生以上なら、全員が一人で参加できる。
  4. 申し込みは、開催日の当日でも受け付けてもらえる。

Explanation

本文では、対象は小学四年生以上だが、小学生は保護者と一緒に参加するよう求めている。中学生以上は一人でも参加できる。参加費は三百円で材料費を含み、申し込みは三日前までなので、他の選択肢は本文と合わない。

Question 38Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章から推測できることとして最も適切なものを選べ。 「文化祭の準備で、実行委員の佐藤さんは、各クラスの出し物をまとめる役を任された。しかし、意見が対立するたびに、自分で答えを出そうとして疲れていた。ある日、顧問の先生が『全員の意見を一度聞いてから、共通点を探してみては』と声をかけた。佐藤さんは、翌日から、意見をメモに取り、分類するようになった。」

  1. 佐藤さんは、一人で答えを出す方法に限界を感じていた。 Correct answer.
  2. 佐藤さんは、最初から全員の意見を聞く方法を選んでいた。
  3. クラスの意見は、最初からすべて一致していた。
  4. 顧問の先生は、佐藤さんを実行委員から外そうとした。

Explanation

佐藤さんは意見の対立のたびに自分で答えを出そうとして疲れており、顧問から全員の意見を聞く方法を提案されている。この経過から、一人で判断するやり方に行き詰まりを感じていたと推測できる。

Question 39Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、筆者の主張として最も適切なものを選べ。 「旅行先で写真をたくさん撮る人は多い。写真は記憶を残す助けになる。しかし、撮ることだけに集中すると、その場の音や空気を味わう余裕がなくなることがある。私は、写真を撮った後に、しばらくカメラをしまって、景色をじかに見る時間を作るようにしている。そのほうが、後で写真を見たときに、情景がより鮮明に思い出されるからだ。」

  1. 旅行の思い出は、写真に残さなければ忘れてしまう。
  2. 写真をたくさん撮るほど、記憶は必ず鮮明に残る。
  3. 旅行では、写真を撮らないほうがよい。
  4. 写真を撮った後は、その場をじかに味わうとよい。 Correct answer.

Explanation

筆者は写真が記憶を残す助けになると認めつつ、撮影だけに集中すると音や空気を味わえないと指摘している。そのうえで、撮影後にカメラをしまい、景色をじかに見る時間を作ることを勧めている。

Question 40Reading comprehension (読解)

次のA〜Dを、文章として意味が通る順に並べたものを選べ。 A そこで、委員会は、昼休みに体育館を開放し、学年を混ぜた卓球台を置くことにした。 B 以前は、昼休みに異学年の生徒が交流する機会がほとんどなかった。 C この取り組みが始まると、初対面の生徒同士が台を交代しながら打ち合う姿が見られた。 D そのため、生徒会は、異学年交流を増やすために、新しい企画を考える必要があると考えた。

  1. B→D→A→C Correct answer.
  2. A→B→C→D
  3. D→B→A→C
  4. B→D→C→A

Explanation

まずBで異学年交流が少ない現状を示し、Dでそのための企画が必要だという認識につなげる。次にAで具体的な取り組みを示し、Cでその結果として生徒同士が打ち合う様子を述べる順が自然である。

Question 41Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「耳を傾ける」の意味として最も適切なものを選べ。 「新人の田中さんは、分からないことがあると、すぐに先輩の話に耳を傾けた。メモを取りながら何度もうなずく姿に、先輩も丁寧に教えた。」

  1. 聞こえないふりをする
  2. 注意してよく聞く Correct answer.
  3. 話を別の人に伝える
  4. 自分の意見を押し通す

Explanation

「耳を傾ける」は、単に音が聞こえることではなく、相手の話を関心を持って注意深く聞くという意味の慣用表現です。文中でも、田中さんがメモを取りながら先輩の話をよく聞いている様子が描かれています。

Question 42Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、このリサイクル市に申し込む条件として最も適切なものを選べ。 「市のリサイクル市では、粗大ごみとして回収した自転車や家具を、抽選で市民に無料で譲ります。申し込みは市のホームページから、今月20日までです。市内在住の方なら誰でも申し込めますが、当選は一世帯につき一点までです。引き取りは指定の日時にリサイクルセンターへ来ていただきます。配送は行いません。」

  1. 市外在住の人も、ホームページから申し込むことができる
  2. 今月20日までに、ホームページから申し込む Correct answer.
  3. 希望する場合は、リサイクルセンターへ行かなくてもよい
  4. 一世帯で何点でも当選し、自宅まで配送してもらえる

Explanation

申込期限は今月20日で、申し込み方法は市のホームページからと明記されています。市内在住が条件で、当選は一世帯につき一点まで、引き取りはリサイクルセンターへの来場が必要です。

Question 43Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、文中の「そこ」が指す場所として最も適切なものを選べ。 「私は毎朝、駅までの道で必ず同じ店の前を通る。そこで売られている焼き芋の甘い香りが、冬の間だけ、通勤の足を少しだけゆっくりさせる。甘い香りは、私にとって冬の到来を知らせる合図のようなものだ。」

  1. 同じ店の前 Correct answer.
  2. 駅の改札口
  3. 自宅の台所
  4. 通勤電車の中

Explanation

「そこ」は直前にある「同じ店の前」を指しています。焼き芋が売られていて甘い香りがする場所として、店の前が文脈に合います。

Question 44Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、このときの美咲の気持ちとして最も適切なものを選べ。 「美咲は、合唱コンクールで伴奏を任された。本番前、指が震えて何度も同じところを間違えた。すると、指揮者の男子が『ゆっくりでいい。僕らが合わせるから』と小声で言った。美咲は、緊張が少しだけほどけるのを感じた。」

  1. 伴奏を任されたことを後悔した
  2. 緊張が少しやわらいだ Correct answer.
  3. 指揮者に強い怒りを覚えた
  4. 本番を放棄しようと考えた

Explanation

美咲は緊張で指が震えていましたが、指揮者の「僕らが合わせるから」という言葉を聞いて、緊張が少しだけほどけたとあります。そこから、仲間の言葉に支えられて気持ちが少しやわらいだことが読み取れます。

Question 45Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、空欄に入る最も適切な文を選べ。 「植物を育てるとき、水をたくさんやればよいとは限らない。土が乾いていないのに水をやると、根が傷み、かえって弱ってしまうことがある。______。土の状態を手で確かめてから、水をやるようにしたい。」

  1. 葉の色だけを見て判断すれば十分だ
  2. 植物は水をまったく与えなくても育つ
  3. 水やりは毎日同じ量を続けるのがよい
  4. 必要なときに水を与えることが大切だ Correct answer.

Explanation

前の部分では、水のやりすぎで根が傷むことがあると述べています。後の部分では、土の状態を確かめてから水をやるようにすると述べています。したがって、回数よりも必要なときに行うことが大切だ、という文が文脈に合います。

Question 46Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、筆者の主張として最も適切なものを選べ。 「最近、マンションの廊下で人とすれ違っても、互いに目を合わせないことが多い。忙しい毎日では、あいさつを交わす余裕がないのかもしれない。しかし、私は、短いあいさつこそ、住み心地を変える小さな投資だと思う。相手の名前を知らなくても、『おはようございます』の一言で、廊下の空気は少しやわらかくなる。」

  1. マンションでは、住民同士が名前を覚えるべきだ
  2. 短いあいさつでも、住みよい環境をつくる効果がある Correct answer.
  3. 廊下ですれ違うときは、できるだけ急いで通り過ぎるべきだ
  4. 忙しい毎日では、あいさつはしないほうがよい

Explanation

筆者は「短いあいさつこそ、住み心地を変える小さな投資」と述べ、名前を知らなくても一言で廊下の空気がやわらぐと主張しています。あいさつの効果を肯定する選択肢が正解です。

Question 47Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、その要約として最も適切なものを選べ。 「市内の山間部には、図書館まで車で一時間かかる地域がある。市は月に一度、本を積んだ車でその地域を回る移動図書館を始めた。利用者は本を借りるだけでなく、車の中で職員に読みたい本の相談をすることもできる。高齢者からは、外出のきっかけになると喜ぶ声も聞かれる。」

  1. 山間部の住民は、図書館まで車で一時間かかるため、本を読まなくなった
  2. 移動図書館は、本の貸出以外にも相談や外出のきっかけを提供している Correct answer.
  3. 移動図書館は本を運ぶだけで、利用者との会話は行っていない
  4. 市は移動図書館をやめ、代わりに図書館を山間部に建てることにした

Explanation

文章は、山間部に月一度移動図書館が本を届け、職員への相談や外出のきっかけにもなっていると述べています。本の貸出以外の役割も含めてまとめた選択肢が適切です。

Question 48Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、二人の意見に共通する考えとして最も適切なものを選べ。 「Aさん：オンライン授業は、通学時間がなくなる点が便利だ。ただ、顔が見えないと、質問しにくい生徒もいる。画面越しでも意見を言いやすい工夫が必要だ。 Bさん：オンライン授業では、自分のペースで資料を見返せるのがよい。一方で、通信環境が整っていない家庭への配慮も欠かせない。どの家庭でも同じように学べる仕組みが大切だ。」

  1. オンライン授業はすべての点で対面授業より優れている
  2. オンライン授業には利点がなく、対面授業に戻すべきだ
  3. オンライン授業は通信環境が整った家庭だけに限定すべきだ
  4. オンライン授業には利点があるが、課題への配慮が必要だ Correct answer.

Explanation

Aさんは質問しにくい生徒への工夫、Bさんは通信環境の差への配慮を挙げています。一方で、二人ともオンライン授業の利点を認めているため、共通するのは利点を生かしつつ課題に配慮する姿勢です。

Question 49Reading comprehension (読解)

次のA〜Dを、文章として意味が通る順に並べたものを選べ。 A 集まった食品は、ボランティアが賞味期限を確認し、福祉施設へ届ける。 B 地域のスーパーでは、家庭で余った食品を回収する「フードドライブ」を始めた。 C 回収できるのは、未開封で賞味期限が二か月以上残っている食品に限られる。 D 開始から一か月で、予想を上回る量の食品が集まった。

  1. B→A→C→D
  2. C→B→D→A
  3. D→B→C→A
  4. B→C→A→D Correct answer.

Explanation

まずBで取り組みの開始を述べ、Cで回収できる食品の条件を示します。次にAで集まった食品の処理を説明し、最後にDで開始後の結果を述べる流れが自然です。

Question 50Reading comprehension (読解)

次の文章を読み、この文章から推測できることとして最も適切なものを選べ。 「地域の商店街では、店先に『休憩用』と書いたベンチを置く取り組みが広がっている。買い物をしなくても座ってよい。ある店主は、最初は『座るだけの人が増えて邪魔になる』と反対した。しかし、ベンチで休む人が店の前で知り合いと話すようになり、その会話を聞いた別の人が店に入る姿を見て、考えを変えた。ベンチは、商品を売るための道具ではない。人と人とが出会う場所をつくる道具なのだ。」

  1. ベンチを置くと、店の売り上げは必ず下がる
  2. ベンチは商品を陳列するために使われている
  3. 店主は最初からベンチの効果を理解していた
  4. ベンチが交流の場になる可能性がある Correct answer.

Explanation

文章では、ベンチで休む人が会話をし、その会話を聞いた別の人が店に入る様子が描かれています。そこから、ベンチが買い物以外の目的で来た人同士の交流を生み、店にも良い影響を与え得ると推測できます。