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電熱線の発熱量が抵抗と逆転する条件

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電熱線の発熱量が抵抗と逆転する条件

中学3年のYさんは、電熱線の発熱と電力の関係を調べる実験を行った。電源装置の電圧を6.0 Vに固定し、抵抗が4.0 Ωの電熱線Pと、8.0 Ωの電熱線Qを用意した。100 gの水を入れた発泡ポリスチレン製の容器に電熱線を完全に沈め、5分間(300秒)電流を流してから水温を測った。水温はどちらも20.0 ℃から始まり、Pでは6.4 ℃、Qでは3.2 ℃上昇した。同じ実験を3回繰り返すと、Pの上昇は6.2 ℃、6.4 ℃、6.5 ℃とばらついた。水1 gの温度を1 ℃上げるのに必要な熱量は4.2 Jとする。Yさんは「抵抗が大きいほど電流が流れにくいのだから、Qのほうがよく発熱するはずだ」と予想していたため、結果に納得できずにいる。容器の外側はほとんど温まっておらず、水面付近の水温は底より0.3 ℃低かった。電流を流している間、電源装置の電圧表示は6.0 Vのままであった。Qの電熱線はPより細く長い素材でできており、抵抗の違いは素材の太さと長さによるものである。Yさんは次に、PとQを直列につないで同じ6.0 Vの電源につなぎ、同じ操作を5分間行う予定にしている。

1. Yさんの予想が外れた理由を、電力の式を使って説明せよ。また、6.0 Vで5分間電流を流したときにPとQが発生する熱量をそれぞれ計算し、水温上昇の測定値と比べよ。

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結論:電圧を一定にしたので、電力は抵抗に反比例する。

  • 電力は P = V²/R で表せる。V = 6.0 V 一定なら、P は R に反比例する。
  • P:6.0² ÷ 4.0 = 9.0 W → 300秒で 9.0 × 300 = 2700 J
  • Q:6.0² ÷ 8.0 = 4.5 W → 300秒で 1350 J
  • 水温上昇の計算値:ΔT = 熱量 ÷(水の質量 × 4.2)
  • P:2700 ÷ 420 = 6.43 ℃
  • Q:1350 ÷ 420 = 3.21 ℃

測定値の6.4 ℃、3.2 ℃とほぼ一致する。

Yさんの誤りの本質:「抵抗が大きいほど発熱する」は、電流が一定のときの P = I²R をそのまま当てはめた考え方である。今回は電圧を一定にしたため、抵抗が大きいQほど電流 I = V/R が小さくなり(Pでは1.5 A、Qでは0.75 A)、結果として発熱は半分になる。何を一定に保つかで結論が変わることを押さえる。

2. PとQを直列につないで6.0 Vの電源で5分間電流を流すと、水温の上昇が大きいのはどちらか。電流・抵抗・電力の関係を数値を用いて説明せよ。

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結論:Qのほうが水温上昇が大きい。

  • 直列では電流が共通なので、合成抵抗は 4.0 + 8.0 = 12 Ω、電流は I = 6.0 ÷ 12 = 0.50 A。
  • 電力は P = I²R で計算する。
  • P:0.50² × 4.0 = 1.0 W → 300秒で300 J → ΔT = 300 ÷ 420 ≈ 0.71 ℃
  • Q:0.50² × 8.0 = 2.0 W → 300秒で600 J → ΔT = 600 ÷ 420 ≈ 1.43 ℃

つまりQの発熱量はPの2倍で、水温上昇も約2倍になる。

**判断のポイント:**同じ2本の電熱線でも、並列(それぞれに6.0 Vかかる)では P = V²/R よりPが勝ち、直列(同じ電流が流れる)では P = I²R よりQが勝つ。どちらの式を使うかは「電圧が共通か、電流が共通か」で決まる。測定値の6.4 ℃対3.2 ℃も、計算値9.0 W対4.5 Wの比2:1と対応している。

3. この実験で、水温上昇の測定値から発熱量を求めると計算値とずれるおそれがある。ずれの原因を2つ以上挙げ、精度を上げるための工夫を述べよ。

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ずれの原因(例)

  1. 放熱:容器の壁や水面から熱が空気中へ逃げ、水温上昇が小さく出る。上昇が大きいほど放熱の影響も大きい。
  2. 撹拌不足:水面付近が底より0.3 ℃低く、水温が一様でないまま測っている。
  3. 水の蒸発:蒸発に熱が使われ、その分だけ水温が上がりにくい。
  4. 電熱線自身を温める熱:電流を流し始めてしばらくは、水より先に電熱線が温まる。
  5. 読み取り誤差:温度計の目盛り、時間の測り方、電圧が本当に6.0 Vだったかの確認不足。

精度を上げる工夫

  • ふたをして断熱性を高め、放熱を抑える。
  • 静かに撹拌してから、温度計を同じ位置に固定して測る。
  • 水温上昇が大きくなりすぎないよう、水の量・電流を流す時間を調整し、放熱の影響を相対的に小さくする。
  • 容器・水量・電熱線の位置をそろえ、PとQの比較は同じ条件で行う。
  • 複数回測定して平均をとり、明らかに外れた値は原因を確かめて扱う。