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Ishikawa Entrance Japanese: 作文・記述表現

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作文・記述表現

作文・記述では、資料や条件に沿って自分の考えを書く条件作文と、本文の内容を要約・説明する記述問題が出る。評価されるのは、題意に沿っているか、根拠が具体的か、原稿用紙の使い方が正しいかの三点である。

条件の確認

  • 字数(「200字以内」「180字以上200字以内」など)、段落数、文体(です・ます/だ・である)を最初にチェックする。
  • 「体験を交えて」「資料を引用して」「二つの立場を比べて」などの条件は、満たさなければ内容が良くても減点される。
  • 題意から外れた主張は、どんなに立派でも点にならない。

構成

  • 二段落か三段落。第一段落で主張、第二段落で理由と具体例、第三段落でまとめ。
  • 具体例は「いつ・どこで・誰が・何を・どうした」を入れると説得力が出る。
  • 主張と具体例をつなぐ「なぜなら」「たとえば」を意識して使う。

原稿用紙の使い方

  • 段落の始めは一字下げる。
  • 句読点とかぎかっこは一字分を使う。行頭に句読点は置かず、行末に書く。
  • 会話文は改行してかぎかっこで始める。
  • 縦書きの原稿用紙では数字は漢数字が原則。

例題

「学校生活で大切にしたいこと」を200字で書く。①主張「あいさつを大切にしたい」。②理由「あいさつが人間関係の入り口になるから」。③体験「転校初日に自分からあいさつして友達ができた」。④まとめ「これからも続けたい」。この四つを配分すると、主張40字・理由50字・体験80字・まとめ30字が目安になる。書き終えたら字数を数え、八割に満たなければ体験の部分を具体化して増やす。

失点しやすいところ

  • 字数不足(八割未満)。
  • 体験の条件を無視して抽象論だけを書く。
  • 行頭の一字下げ忘れ、会話文の改行忘れ。
  • 文体の混在(「だ・である」と「です・ます」)。