次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「先生の話を聞いて、自分の意見をまとめた。」 下線部：意見
- けんい
- いけん Correct answer.
- いみ
- いげん
Explanation
「意見」は「いけん」と読み、考えや主張を表す常用漢字の熟語である。音読みの組み合わせで「意（い）」＋「見（けん）」となる点を確認しておきたい。
Miyagi Entrance Japanese practice questions
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次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「川の水が澄んでいて、底までよく見える。」 下線部：澄んで
- とどこおって
- にごって
- すんで Correct answer.
- すさんで
Explanation
「澄む」は濁りがなく清らかな状態を表し、「すむ」と読む。文中の「底までよく見える」という手がかりからも、濁っていない意味だと判断できる。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「この地域の伝統を後世に継承していく。」 下線部：継承
- けいじょう
- けしょう
- けいしょう Correct answer.
- けいそう
Explanation
「継承」は「けいしょう」と読み、受けついで次の代へ伝えることを表す。「継（けい）」＋「承（しょう）」の音読みを正確に組み合わせる必要がある。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「会議のけっかをもう一度確認する。」 下線部：けっか
- 決果
- 結化
- 結果 Correct answer.
- 結菓
Explanation
「けっか」は「結果」と書き、ある物事から生じた状態を表す。「結」と「果」の組み合わせを正しく覚えることが大切で、「決果」などは誤記である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「強い風で木の枝がおれた。」 下線部：おれた
- 逝れた
- 折れた Correct answer.
- 拆れた
- 析れた
Explanation
「おれる」は「折れる」と書き、棒状のものが曲がって切れる意味を表す。「析」は分析のように分ける意味で、この文脈の「折」とは異なる。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「計画が予定どおりにすすんでいる。」 下線部：すすんで
- 進んで Correct answer.
- 薦んで
- 勧んで
- 推んで
Explanation
「すすむ」は「進む」と書き、物事が先へ運ぶ意味を表す。「勧める」「薦める」は人に働きかける意味で、計画の進行には使わない。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「祖母は毎朝、庭の草に水をやるのを日課にしている。」 下線部：日課
- にっけ
- にっか Correct answer.
- にちか
- ひか
Explanation
「日課」は「にっか」と読み、毎日決まって行うことを表す。「日」は促音化して「にっ」となる点に注意し、「にちか」とは読まない。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「この薬は痛みを和らげる効果がある。」 下線部：和らげる
- やわらげる Correct answer.
- しずらげる
- なごらげる
- ゆるらげる
Explanation
「和らげる」は「やわらげる」と読み、程度を弱める意味を表す。「和む（なごむ）」や「和やか」など別の読みと混同しないよう、送り仮名ごと覚えるとよい。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「台風で家の屋根がそんしつを受けた。」 下線部：そんしつ
- 損失 Correct answer.
- 尊失
- 存在
- 損質
Explanation
「そんしつ」は「損失」と書き、失ったり減ったりして損になることを表す。「損」と「失」の組み合わせを覚え、「質」や「尊」との誤記に注意する。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼は若いころから俳優として活躍している。」 下線部：活躍
- かつよう
- かつやく Correct answer.
- かっぺき
- かちやく
Explanation
「活躍」は「かつやく」と読み、めざましく活動することを表す。「活（かつ）」＋「躍（やく）」の音読みを組み合わせて覚えるとよい。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼の意見はきわめて常識的だ。」 下線部：きわめて
- 極めて Correct answer.
- 澄めて
- 究めて
- 窮めて
Explanation
「きわめて」は「極めて」と書き、はなはだしく程度が高いことを表す。「究める」「窮める」はつきつめる意味で、程度を強調する副詞には使わない。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「医師は患者の症状をかんさつした。」 下線部：かんさつ
- 監察
- 感察
- 観察 Correct answer.
- 看察
Explanation
「かんさつ」は「観察」と書き、物事の様子をよく見て調べる意味を表す。「監察」は取り締まりの意味で、医療の文脈での様子を見る行為には「観察」が適切である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「失敗しても、それをばねにして成長する。」 下線部：ばね
- 発条 Correct answer.
- 撥条
- 発徐
- 発場
Explanation
「ばね」は常用漢字で「発条」と書くことがあり、跳ね返る力を利用する仕組みを指す。慣用的な当て字として「発条」を覚え、同音の誤記と区別する。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「地域の産業を振興するために予算を組む。」 下線部：振興
- しんこう Correct answer.
- ふりおこし
- しんきょう
- しんごう
Explanation
「振興」は「しんこう」と読み、盛んにすること意味を表す。「振（しん）」＋「興（こう）」の音読みで、「ふりおこし」のような訓読みの組み合わせではない。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼の説明は要領を得ず、聞き手を困らせた。」 下線部：要領
- ようれい
- ようきょう
- ようろう
- ようりょう Correct answer.
Explanation
「要領」は「ようりょう」と読み、物事の要点や処理のしかたを表す。「領（りょう）」の読みを正確にし、「要領を得ない」という慣用表現ごと覚えるとよい。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「この件については、後日あらためて協議する。」 下線部：あらためて
- 新めて
- 更めて
- 改めて Correct answer.
- 革めて
Explanation
「あらためて」は「改めて」と書き、もう一度やり直す意味を表す。「更めて」は送り仮名の付け方が異なり、「新めて」「革めて」は誤記である。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「この計画は今後の課題として提起された。」 下線部：提起
- ていしょう
- ていき Correct answer.
- ていあん
- ていきょう
Explanation
「提起」は「ていき」と読み、問題として持ち出すことを表す。「提（てい）」＋「起（き）」の音読みで、「提案」や「提供」との意味の違いも確認したい。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼は自分の意見をかたくなに主張した。」 下線部：かたくなに
- 硬なに
- 頑なに Correct answer.
- 固なに
- 難なに
Explanation
「かたくな」は「頑な」と書き、考えなどをかたく変えないことを表す。「固い」「硬い」は物の状態を表す語で、この用法では「頑な」を用いる点に注意する。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼の話は示唆に富んでいて、考えさせられた。」 下線部：示唆
- しさい
- しし
- しさ Correct answer.
- じさ
Explanation
「示唆」は「しさ」と読み、それとなく示して気づかせることを表す。「唆（さ）」は「さ」と読み、「示（し）」と組み合わせる点を正確に覚えたい。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼の態度はあくまで強気で、譲歩を拒んだ。」 下線部：譲歩
- じょうほ Correct answer.
- ゆずりほ
- じょうほう
- じょうぶ
Explanation
「譲歩」は「じょうほ」と読み、自分の主張を譲ることを表す。「歩（ほ）」の読みを正確にし、「譲（じょう）」と組み合わせる点を覚える。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼はその知らせを聞いて、おどろきを隠せなかった。」 下線部：おどろき
- 駭き
- 驚き Correct answer.
- 愕き
- 騒き
Explanation
「おどろく」は常用漢字で「驚く」と書き、意外なことに驚く意味を表す。「騒ぐ」はさわぐ意味で、「駭」「愕」は常用漢字にない字である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「この地域は古くから織物の産地としてしられていた。」 下線部：しられて
- 知られて Correct answer.
- 識られて
- 智られて
- 痴られて
Explanation
「しられる」は「知られる」と書き、広く認められる意味を表す。「識」は見分ける意味の漢字で、「知」と使い分ける必要がある点が重要である。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「先生の助言を素直に受け入れる。」 下線部：素直
- すなお Correct answer.
- すのう
- そっちょく
- そなお
Explanation
「素直」は当て字ではなく、「素」を「す」、「直」を「なお」と読む熟語で、読みは「すなお」である。素直は「ひねくれていない」「抵抗なく受け入れる」という意味で使われ、文中の「素直に受け入れる」にも合う。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼は自分の過ちを認めて謝った。」 下線部：過ち
- すぎち
- とがち
- あやまち Correct answer.
- かち
Explanation
「過ち」は訓読みで「あやまち」と読み、不注意や誤りによって生じた失敗を指す。「過」の訓読み「あやま(つ)」に送り仮名「ち」が付いた形である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼は毎日、日記をかかさずつけている。」 下線部：かかさず
- 缺かさず
- 決かさず
- 闕かさず
- 欠かさず Correct answer.
Explanation
「かかさず」は「欠かす」に打ち消しの「ず」が付いた形で、常用漢字の「欠」を用いて「欠かさず」と書く。意味は「一日も抜かさずに行う」である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「この店は地元の人にひろく親しまれている。」 下線部：ひろく
- 宏く
- 弘く
- 拡く
- 広く Correct answer.
Explanation
「ひろく」は形容詞「広い」の連用形で、常用漢字の「広」を使って「広く」と書く。「範囲が大きい」「多くの人に及ぶ」という意味を表す。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「会場の準備はすでに整っている。」 下線部：すでに
- 已に
- 己に
- 巳に
- 既に Correct answer.
Explanation
「すでに」は「もうとっくに」という意味の副詞で、常用漢字の「既」を用いて「既に」と書く。「既」は「すでに」「すんでしまう」という意味をもつ。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼は困難な状況にもめげずに努力を続けた。」 下線部：状況
- せいきょう
- じょうけい
- しょうきょう
- じょうきょう Correct answer.
Explanation
「状況」は「状」を音読み「ジョウ」、「況」を音読み「キョウ」と読む熟語で、「じょうきょう」が正しい。物事のその時点でのありさまを表す。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼の提案は現状を打開する糸口になる。」 下線部：打開
- だかい Correct answer.
- だひらき
- だっかい
- うちあけ
Explanation
「打開」は「打」を音読み「ダ」、「開」を音読み「カイ」と読む熟語で、「だかい」が正しい。行き詰まった状態を切り開くことを意味する。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼女はいつも周囲に気をくばっている。」 下線部：くばって
- 布って
- 賦って
- 頒って
- 配って Correct answer.
Explanation
「気をくばる」は「気を配る」と書き、「配」を訓読み「くば」で用いる。気を配るは、細かいところまで注意を向けるという意味の慣用表現である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「説明を聞いて、ようやく意味がのみこめた。」 下線部：のみこめた
- 咽み込めた
- 飲み込めた Correct answer.
- 喫み込めた
- 呑み込めた
Explanation
「のみこむ」は常用漢字の「飲」を用いて「飲み込む」と書き、比喩的に「理解する」という意味でも使う。文中では「意味が理解できた」の意である。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「長年の研究の成果がついにみのった。」 下線部：みのった
- 生った
- 実った Correct answer.
- 稔った
- 熟った
Explanation
「みのる」は常用漢字の「実」を用いて「実る」と書き、努力や研究が成果となって現れる意味でも使う。文中は「成果が形になった」という比喩的な用法である。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼は功績を称えられ、表彰された。」 下線部：称えられ
- ほめたたえられ
- となえられ
- しょうえられ
- たたえられ Correct answer.
Explanation
「称える」は訓読みで「たたえる」と読み、功績などをほめて価値を認める意味を表す。「称」には「となえる」「たたえる」などの訓があり、文脈から「たたえる」と読む。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「この計画には多額の費用がかかる見込みだ。」 下線部：見込み
- けんこむ
- みこみ Correct answer.
- けんこみ
- みごみ
Explanation
「見込み」は「見」を訓読み「み」、「込」を訓読み「こ」むと読み、「みこみ」となる。将来こうなると予想されるという意味を表す。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼の発言は会議の結論をゆがめた。」 下線部：ゆがめた
- 歪めた Correct answer.
- 拗めた
- 枉めた
- 曲めた
Explanation
「ゆがめる」は常用漢字の「歪」を用いて「歪める」と書き、物事を本来の形から曲げたり、事実を曲げて伝えたりする意味を表す。文中は「結論を正しくない方向に曲げた」の意である。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼は恩師を敬い、折に触れて訪ねている。」 下線部：敬い
- うやまい Correct answer.
- つつしい
- たっとび
- けいい
Explanation
「敬う」は訓読みで「うやまう」と読み、相手を尊んで大切に扱う意味を表す。「敬」の訓読み「うやま(う)」に送り仮名「い」が付いた形である。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「彼の説明は簡潔で、要点が明確に伝わってきた。」 下線部：簡潔
- かんけつ Correct answer.
- かんけい
- けんけつ
- かんせつ
Explanation
「簡潔」は「簡」を音読み「カン」、「潔」を音読み「ケツ」と読む熟語で、「かんけつ」が正しい。むだがなく、短くまとまっていることを意味する。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「彼は自分の非をさとり、素直に謝った。」 下線部：さとり
- 悟り Correct answer.
- 暁り
- 覚り
- 了り
Explanation
「さとる」は常用漢字の「悟」を用いて「悟る」と書き、物事の道理や自分の誤りに気づく意味を表す。文中は「自分の非に気づいた」という意味で使われている。
次の文の下線部を漢字で書くとき、正しい表記を選びなさい。 「この地方では古くから米づくりがさかんだ。」 下線部：さかんだ
- 繁んだ
- 昌んだ
- 盛んだ Correct answer.
- 旺んだ
Explanation
「さかん」は常用漢字の「盛」を用いて「盛ん」と書き、物事が勢いよく行われている様子を表す。文中は「米づくりが活発に行われている」という意味である。
次の文の下線部の漢字の読み方として正しいものを選びなさい。 「住民は市の対応に納得がいかない様子だった。」 下線部：納得
- なつとく
- なっとく Correct answer.
- のうとく
- のっとく
Explanation
「納得」は「なっとく」と読み、物事を理解して受け入れることを表す常用漢字の熟語である。促音「っ」を伴う読みが正しく、「のう」「なつ」「のっ」と読む用法はない。文脈でも、住民が市の対応を理解・受容できずにいる様子を表しており、「なっとく」が自然に当てはまる。
次の文の下線部「このような考え方」が指す内容として最も適切なものを選べ。 「ある目的を達成するには、まず小さな目標に分けて一つずつクリアしていくのがよい。大きな目標を前に途方に暮れるより、目の前の一歩に集中できるからだ。このような考え方は、勉強だけでなくスポーツの練習にも当てはまる。」
- 途方に暮れたときは、いったん目標をあきらめるのがよいという考え方
- 大きな目標は立てず、目の前の一歩だけを見つめるべきだという考え方
- 勉強とスポーツでは、目標の立て方を変えるべきだという考え方
- 目的を小さな目標に分け、一つずつ達成していくのがよいという考え方 Correct answer.
Explanation
指示語「このような」は、直前に述べられた内容をまとめて受ける。直前には「小さな目標に分けて一つずつクリアしていくのがよい」という主張と、その理由が述べられているので、この全体を指す。あとの一文はその考え方が他分野にも当てはまると述べているだけである。
次の文の空欄（ ）に入る接続語として最も適切なものを選べ。 「都市部では公共交通が発達しており、車がなくても生活しやすい。（ ）、地方では車がないと買い物さえ困難な地域が多い。」
- したがって
- しかし Correct answer.
- つまり
- なぜなら
Explanation
前件は都市部の便利さ、後件は地方の不便さを述べており、内容が対比されている。対立・逆接の関係を示す接続語は「しかし」である。因果や言い換えの接続語では、この対比を正しく表せない。
説明文を読むとき、段落の最初の一文が果たす役割として最も一般的なものを選べ。
- その段落で述べる中心的な内容を示す Correct answer.
- 具体例を並べて読者を納得させる
- 前の段落の誤りを一つずつ訂正する
- 筆者の体験を詳しく描写する
Explanation
説明文では、段落の冒頭でその段落が何について述べるのかを示すことが多い。これを中心文や topic sentence と呼び、段落全体の論理展開をつかむ手がかりになる。具体例や体験談は、中心的な主張を支えるために後から置かれるのが普通である。
次の文で、筆者が最も言いたいこと（要旨）として適切なものを選べ。 「読書の効用は知識を得ることだけにあるのではない。物語を読むとき、私たちは登場人物の立場に身を置き、その心情を想像する。この想像の繰り返しが、目の前の他者を理解しようとする態度を育てるのだ。」
- 知識を得るための読書よりも、物語を読む読書のほうが常に優れている。
- 読書の効用は、想像力を通じて他者を理解する態度を育てる点にもある。 Correct answer.
- 物語を読むときは、登場人物の心情を正確に読み取る技術が必要だ。
- 読書によって知識を増やすことが、他者理解につながる。
Explanation
冒頭で「知識を得ることだけではない」と範囲を広げ、後半で想像力を通じて他者理解の態度が育つと述べている。したがって要旨は、読書の効用を知識以外の点にも認める内容になる。知識獲得を否定しているわけではなく、優劣をつけてもいない点に注意する。
次の文の空欄（ ）に入る語として最も適切なものを選べ。 「この調査の結果は、あくまで一つの地域を対象としたものである。（ ）、全国に同じ傾向があると結論づけることはできない。」
- 一方
- そのため Correct answer.
- たとえば
- さらに
Explanation
前件で調査の限界（一地域のみ）を示し、後件でその帰結として全国的な結論が導けないと述べている。前件が理由、後件が結論という因果関係なので「そのため」が入る。
説明文において「具体例」が置かれる目的として最も適切なものを選べ。
- 抽象的な主張を読者がイメージできるようにするため Correct answer.
- 筆者の主張を一般論から切り離すため
- 文章の文字数を増やして読み応えを出すため
- 反対の立場の意見を先に退けるため
Explanation
具体例は、抽象度の高い主張や定義を、読者が具体的な場面として思い浮かべられるようにするために用いられる。主張と例の対応をつかむことが、論理展開を追う基本になる。
次の文で「それ」が指す内容として最も適切なものを選べ。 「森林の土は、雨水を一時的に蓄える働きをもつ。それによって、大雨のときにも川の水量が急に増えるのを防いでいる。」
- 森林の木が成長して大きくなること
- 川の水が海へ流れ出していくこと
- 大雨のときに川の水量が急に増えること
- 森林の土が雨水を一時的に蓄えること Correct answer.
Explanation
「それによって」の「それ」は、直前の文の内容を受ける。直前には森林の土が雨水を蓄える働きが述べられており、その働きの結果として水量の急増が防がれる。因果のつながりを確かめれば指す内容は一つに定まる。
説明文の要旨をまとめるときの手順として最も適切なものを選べ。
- 段落ごとの中心文を拾い、それらの関係を整理する Correct answer.
- 筆者と反対の意見を中心にまとめる
- 印象に残った一文をそのまま書き抜く
- できるだけ多くの具体例を順番に列挙する
Explanation
要旨は、各段落の中心文を拾い出し、それらが因果や対比などのどの関係で結ばれているかを整理することで、文章全体の主張としてまとめられる。一文の抜き書きや例の列挙では全体の論理が示せない。
次の文の空欄（ ）に入る接続語として最も適切なものを選べ。 「この製品は価格が手ごろで、操作も簡単だ。（ ）、耐久性の面では課題が残る。」
- ただし Correct answer.
- つまり
- だから
- そのうえ
Explanation
前件で長所を述べたあと、後件で課題を補足的に付け加えている。前件の評価を全面的に否定せず、条件や例外を加える「ただし」が合う。追加や因果の接続語では、課題を補足する関係を表せない。
次の文で、筆者の主張とそれを支える根拠の関係を正しく説明したものを選べ。 「学校の図書館は、授業の合間にも開いているべきだ。生徒が疑問を抱いたその場で調べられれば、学びは深まるからである。」
- 「学びは深まる」が主張で、図書館の立地が根拠である
- 主張と根拠は述べられておらず、事実だけが並んでいる
- 「開いているべきだ」が主張で、「その場で調べられれば学びは深まる」が根拠である Correct answer.
- 「開いているべきだ」が根拠で、「学びは深まる」が主張である
Explanation
文末の「からである」が根拠を示す目印になる。前半の「開いているべきだ」が筆者の主張であり、後半でその理由として、その場で調べることの効果が述べられている。主張と根拠を分けてとらえることが論理展開の把握につながる。