作文・記述表現
作文・記述表現で問われること
奈良県立の国語では、文章を読んで自分の考えを書く条件作文（二百字程度）と、本文に関する字数指定の記述問題が出る。どちらも「条件を満たしているか」で採点されるため、内容の前に、字数・文末・段落・原稿用紙の使い方を合わせることが得点につながる。
条件作文の組み立て
- 三段落構成：第一段落で立場と結論を一文で示す→第二段落で体験や具体例を一つ、状況・行動・結果の順に書く→第三段落で意見をまとめ、未来や社会へ広げる。
- 「経験を交えて」と言われたら、作り話ではなく実際にあった小さな出来事でよい。誰が・いつ・何をした・どう感じたかを具体的に書く。
- 字数は八割以上を埋める。二百字指定なら百六十字以上が目安。
原稿用紙のルール
- 段落の始めは行頭を一字下げる。会話文は行頭に「を書いたあと、一字下げない。
- 句読点と小さい「っ」「ゃ」「ょ」はそれぞれ一字を使う。
- 句読点が行頭に来そうなときは、前の行の最後のマスに収める（禁則処理）。
- 題名は一行目、氏名は二行目、本文は三行目から。字数は本文だけを数える。
記述問題の条件
- 「〜字以内で書け」は文末まで含めて数える。まず二十字程度の骨を作り、修飾語を足して字数を調整する。
- 文末指定（「〜から。」「〜ということ。」「〜という心情。」）は必ず守る。
- 「〜という言葉を使って」とあれば、その語をそのまま入れる。
例題と手順
問：「続けること」について、自分の経験を交えて百五十字以上二百字以内で書きなさい。 手順：①結論「続ける力は小さな変化を実感できるかどうかから生まれる」を決める。②体験を一つ選ぶ（毎朝の走り込み）。③状況→行動→結果の順に並べる。④字数を数える。 答案例：「私が続けていることは、毎朝十分間の走り込みだ。最初は息が苦しく、三日でやめようと思った。しかし、走った距離を手帳に記録すると、昨日の自分を超えたいという気持ちが生まれた。続ける力は、大きな目標ではなく、小さな変化を自分で感じ取れるかどうかから生まれる。今では走ることが一日の区切りになっている。」（約百六十字） 確認：体験が具体的か、結論と体験がずれていないか、常体で統一されているかを見直す。
失点しやすいところ
- 字数不足、または大きく超過する。
- 会話文以外で行頭を下げ忘れる、句読点を行頭に打つ。
- 「私は〜と思う。」だけで理由や体験がない。
- 記述問題で文末条件を外す、傍線部の言葉をそのまま写す。
- 敬体と常体が混ざる（作文は「だ・である」で統一）。