説明的文章の読解で「対比」を表す表現を見つけるとき、最も手がかりになりやすい語の組み合わせとして適切なものはどれか。
- 「たとえば」「たとえると」
- 「しかし」「一方で」 Correct answer.
- 「そして」「さらに」
- 「つまり」「すなわち」
Explanation
「しかし」「一方で」は前後の内容を相反する方向へ転じさせる接続表現で、筆者が二つの事柄を対比させていることを示す。説明的文章では対比の把握が筆者の主張の輪郭をつかむ鍵になるため、逆接・転換の語に注目する。
Wakayama Prefectural Public High School Entrance Examination - Japanese practice questions
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次の文で、筆者が「具体例」として挙げている部分はどれか。「都市の気温は年々上昇している。たとえば、ある調査では夏の最高気温が十年で一度上昇したという。」
- 夏の最高気温
- 都市の気温は年々上昇している
- 十年で一度
- ある調査では夏の最高気温が十年で一度上昇したという Correct answer.
Explanation
「たとえば」は直後に具体例を導く指標であり、その後の「ある調査では…」が抽象的な主張を裏づける事例にあたる。具体例は主張そのものではなく、主張を支える材料として読み分ける必要がある。
説明的文章で「言い換え」を示す表現として最も適切なものはどれか。
- 「ところが」「だが」
- 「つまり」「言い換えれば」 Correct answer.
- 「まず」「次に」
- 「なぜなら」「そのため」
Explanation
「つまり」「言い換えれば」は、直前の内容を別の言葉で整理し直すときに用いる言い換えの指標である。難解な語句の直後に置かれることが多く、筆者の定義を読み取る手がかりになる。
文中の「それ」「このこと」などの指示語が指す内容を特定するとき、基本となる手順として最も適切なものはどれか。
- 指示語より後の段落全体を常に指すと決めて読む
- 指示語の品詞を判定してから内容を決める
- 指示語を含む文の最後の語をそのまま当てはめる
- 指示語の直前または直後に書かれた内容を、文脈に照らして確認する Correct answer.
Explanation
指示語の内容は、多くの場合その直前（ときには直後）に書かれた語句や文に求められる。候補を当てはめて文意が通るかを確かめる作業が、指示内容特定の基本となる。
説明的文章の段落で、最初の一文が「筆者がこれから述べる結論」を示している場合、その一文を何と呼ぶか。
- 反論
- 具体例
- topic sentence（ topic sentence） Correct answer.
- 注釈
Explanation
段落の冒頭で主題や結論を提示する文は topic sentence と呼ばれ、続く文がその根拠や例を述べる形になる。段落の構造をつかむ際、この文を押さえると全体の要旨が読み取りやすい。
「近年、多くの人が在宅勤務を選ぶようになった。通勤時間が減り、家族と過ごす時間が増えたからである。」という文で、二文目の役割として最も適切なものはどれか。
- 一文目の内容を否定している
- 一文目とは無関係な例を示している
- 一文目の内容を要約している
- 一文目の内容の理由を示している Correct answer.
Explanation
二文目は「からである」という理由を導く表現を含み、一文目で述べた事実の原因を説明している。理由と結論の対応を押さえることが、説明文の論理を追う基本になる。
説明的文章を読む際、「筆者の主張」と「根拠」を区別する方法として最も適切なものはどれか。
- 主張は段落の最後にのみ、根拠は段落の最初にのみ置かれると決めて読む
- 主張は筆者の考えを示す文、根拠はそれを支える事実やデータを示す文として捉える Correct answer.
- 主張と根拠は文中で必ず同じ接続詞で結ばれていると考える
- 主張も根拠も同じ長さの文で書かれているものを探す
Explanation
主張は筆者の判断や意見を述べた部分、根拠はそれを裏づける事実・データ・事例を述べた部分である。両者を分けて捉えることで、論の組み立てを正確に把握できる。
次の文の下線相当部分「すべての生物が同じ環境で暮らせるわけではない」の意味として最も適切なものはどれか。
- 生物によって暮らせる環境は異なる Correct answer.
- すべての生物は同じ環境で暮らしている
- 生物は環境を選ばずに暮らす
- どの生物も同じ環境では暮らせない
Explanation
「すべて…わけではない」は部分否定を表し、「全部がそうであるとは限らない」という意味になる。ここでは生物ごとに適した環境が異なるという内容を述べている。
説明的文章で筆者が「一般に…と言われているが、実際には…」と述べるとき、この書き方の意図として最も適切なものはどれか。
- 読者に質問を投げかけて考えさせようとする
- 具体例を一つだけ挙げて説明を終えようとする
- 通説を示したうえで、それとは異なる自説を対比的に提示する Correct answer.
- 通説に全面的に賛成していることを示す
Explanation
「一般に…と言われているが」は通説を一旦提示し、「実際には」で自説へ転じる対比の型である。この型では、後半の内容が筆者の主張として重視される。
「AはBである。なぜならCだからだ。したがってDである。」という論の展開において、「したがって」が導く部分の役割として最も適切なものはどれか。
- 語句の定義を示す
- 具体例を示す
- 結論に対する反論を示す
- 理由から導かれる結論を示す Correct answer.
Explanation
「なぜなら」で理由を示した後、「したがって」はその理由から帰結する結論を導く。理由→結論という論理の流れを押さえることが、説明文の構成把握につながる。
説明的文章で「筆者の考えが最も強く表れている文」を選ぶとき、手がかりとして適切でないものはどれか。
- 数字やデータが並んでいるだけの文 Correct answer.
- 逆接の後に置かれた主張を含む文
- 「私は…と考える」などの意見表明を含む文
- 「べきだ」「重要だ」などの評価を表す語を含む文
Explanation
数字やデータのみの文は根拠を示す材料であり、筆者の評価や判断は含まれないことが多い。主張を探す際は、評価語・意見表明・逆接の後の記述に注目する。
「環境問題は一人ひとりの意識の問題だと言われる。もちろん意識は大切だ。しかし、意識だけでは社会の仕組みは変わらない。」という文で、筆者が最も強調している内容はどれか。
- 社会の仕組みは変える必要がない
- 意識に加えて社会の仕組みを変える必要がある Correct answer.
- 意識を高めることだけが解決策である
- 環境問題は個人には関係がない
Explanation
「もちろん…しかし」という譲歩と逆接の型で、意識の重要性を認めつつ、その限界を指摘している。逆接の後に置かれた「仕組みを変える」必要性が筆者の強調点となる。
説明的文章で「抽象」と「具体」の関係を読み取るとき、最も適切な説明はどれか。
- 抽象的な語句は文章中に存在しないとする関係
- 抽象的な主張を、具体的な事例が支えたり説明したりする関係 Correct answer.
- 具体的な事例だけを並べて抽象的な主張を避ける関係
- 抽象と具体は常に対立し、一方のみが正しいとする関係
Explanation
説明的文章では、抽象度の高い主張が提示された後に、それを分かりやすくする具体例が続くことが多い。抽象と具体を往復して読むことで、主張の意味を確実に把握できる。
「この現象には三つの原因が考えられる。第一に…。第二に…。第三に…。」という段落の構成を何というか。
- 対比の構成
- 因果の構成
- 譲歩の構成
- 列挙の構成 Correct answer.
Explanation
「第一に」「第二に」「第三に」と順序を示す語で複数の項目を並べる構成は列挙と呼ばれる。列挙では項目の数と内容を整理して捉えることが要点となる。
説明的文章で「たしかに…。だが…。」という表現が使われるとき、その働きとして最も適切なものはどれか。
- 語句の意味を定義して読者に示す
- 具体例を挙げて説明を補強する
- 相手の見方を一旦認めたうえで、自説を強く打ち出す Correct answer.
- 相手の見方を完全に否定して議論を打ち切る
Explanation
「たしかに」で相手の立場を譲歩して認め、「だが」で自説へ転じる型は、主張を際立たせる効果をもつ。譲歩の部分と逆接の後の部分を区別して読むことが重要である。
次の文の要旨として最も適切なものはどれか。「読書は知識を増やす手段と見なされがちだ。しかし、物語を読むとき、私たちは他者の立場に身を置く経験をする。この経験こそ、読書の価値を支えている。」
- 読書の価値は読む速さによって決まる
- 読書は知識を増やすためだけの手段である
- 読書の価値は他者の立場を経験できる点にある Correct answer.
- 物語を読むことは知識の獲得には役立たない
Explanation
「しかし」で知識獲得という通説を転じ、「この経験こそ」と他者の立場に身を置く経験を読書の価値の中心に据えている。逆接と強調の表現をたどると要旨が定まる。
説明的文章で、筆者が用いる「比喩」の働きとして最も適切なものはどれか。
- 相手の意見を引用して客観性を示す
- 事実を数字で正確に示して説得力を高める
- 論の結論を先に述べて読者を驚かせる
- なじみの薄い事柄を、身近なイメージに置き換えて理解を助ける Correct answer.
Explanation
比喩は、抽象的な概念や未知の事柄を、読者が知っている具体的なイメージに重ねて伝える表現である。説明文では理解を助ける補助的な役割を担う。
「Aという意見がある。Bという意見もある。私はどちらも一部は正しいと考える。」という文で、筆者の立場として最も適切なものはどれか。
- 二つの意見の双方に妥当な点を認める立場 Correct answer.
- Bの意見のみを全面的に支持する立場
- Aの意見のみを全面的に支持する立場
- どちらの意見も誤りだと断定する立場
Explanation
「どちらも一部は正しい」と述べているため、筆者は二つの意見の双方に妥当性を認めている。複数の立場を並べた後、筆者がどう位置づけるかを読み取ることが求められる。
説明的文章で「データを示した直後に筆者の解釈が続く」場合、読み手が注意すべき点として最も適切なものはどれか。
- データと解釈は常に同一のものとして扱う
- データが示された段落は読まなくてよいと考える
- データそのものと、そこから筆者が導いた解釈とを区別して読む Correct answer.
- 解釈より前のデータだけを読み、後は無視する
Explanation
データは客観的な事実であるのに対し、解釈は筆者の判断が加わった部分である。両者を混同せずに区別することで、論の妥当性を批判的に検討できる。
次の文で「その一方で」が果たしている役割として最も適切なものはどれか。「技術の進歩は生活を便利にした。その一方で、新たな課題も生じている。」
- 前の内容を結論としてまとめている
- 前の内容と対照的な内容を並べている Correct answer.
- 前の内容を具体例で言い換えている
- 前の内容の理由を説明している
Explanation
「その一方で」は、前で述べた利点に対して別の側面を示す対比の表現である。説明的文章では、両面を並べてバランスのとれた見方を提示する働きをもつ。
説明的文章の「序論・本論・結論」という構成において、本論の役割として最も適切なものはどれか。
- 序論で示した主題について、根拠や例を挙げて論を展開する Correct answer.
- 主題を提示して読者の関心を引く
- 論全体を短くまとめて筆者の主張を確認する
- 参考文献の一覧を示して信頼性を保証する
Explanation
序論は主題の提示、本論は根拠や事例による展開、結論は要約と主張の確認という役割をもつ。本論は論の中心となる部分であり、根拠の積み上げがなされる。
「私たちは便利さを追い求めてきた。その結果、失ったものもあるのではないだろうか。」という文の末尾の表現の効果として最も適切なものはどれか。
- 事実を断定して議論を閉じる
- 具体例を提示して説明を補う
- 語句の定義を明確にする
- 断定を避け、読者に考えを促す余韻を残す Correct answer.
Explanation
「のではないだろうか」は婉曲・推量の表現で、断定を和らげながら読者に問いかける効果をもつ。説明文でも、筆者の問題提起としてこのような表現が用いられることがある。
説明的文章で、筆者が一つの語を「AとはBのことである」と定義してから論を進める意図として最も適切なものはどれか。
- 読者の意見を聞いて論を方向づける
- 具体例を多数並べて説得力を増す
- 論の出発点となる語の意味を確定し、誤解を避ける Correct answer.
- 反対意見を引用して論を多様化する
Explanation
定義は、論の中で用いる語の意味を共有するための手続きであり、以後の議論の前提を定める。定義を押さえることで、筆者の主張の範囲を正確に理解できる。
次の文で、筆者が「あえて」という語を用いた意図として最も適切なものはどれか。「私はあえて、この技術の危険性を強調したい。」
- 危険性はないと読者に伝える
- 読者に賛成を求める疑問を投げかける
- 反発を予想しつつ、それでも自説を述べる強い姿勢を示す Correct answer.
- 技術の利点を中心的に述べる
Explanation
「あえて」は、ためらいや反発が予想される状況で、それでも行う意志を表す副詞である。ここでは危険性を強調することへの抵抗を承知のうえで述べる姿勢が読み取れる。
説明的文章で、筆者が複数の立場を紹介したうえで結論を保留する書き方をする場合、その理由として最も適切なものはどれか。
- 紹介した立場のうち一つだけが正しいと確信しているから
- 読者に意見を押しつけることを最も重視しているから
- 問題が複雑で、単純な結論を出すことが適切でないと考えているから Correct answer.
- 具体例を挙げる準備ができていないから
Explanation
複数の立場を並べて結論を保留するのは、問題の複雑さを認め、単純化を避ける姿勢の表れである。筆者の慎重な態度を読み取ることが、説明文の評価につながる。
説明的文章で、筆者が「たとえば」を用いて具体例を示すとき、その具体例が本文中で果たす役割として最も適切なものはどれか。
- 直前で述べた抽象的な主張を、読み手が像を結べる形に置き換えて支える。 Correct answer.
- 具体例そのものを新しい主張として提示し、前の文を打ち消す。
- 読み手に反論の余地を与えず、議論を打ち切る。
- 筆者の意見とは無関係な余談を挿入し、論の緊張をゆるめる。
Explanation
「たとえば」で導かれる具体例は、それ自体が独立した主張ではなく、直前の抽象的な命題を読み手が具体的に理解できるよう補助する働きをもつ。したがって、例の内容は直前の主張との対応関係で読む必要がある。
説明的文章で、ある段落の最終文が「このように」で始まっている場合、その文の働きとして最も適切なものはどれか。
- これから述べる新しい話題を初めて提示する。
- 読み手に質問を投げかけ、意見を求める。
- 直前の文に対する反論を新たに持ち出す。
- 段落全体の内容を一つのまとめとして言い換える。 Correct answer.
Explanation
「このように」は、それ以前に述べられた複数の内容をまとめ直す標識として働く。段落末に置かれる場合は、その段落の要点を一文に凝縮する役割を担うことが多い。
説明的文章で、筆者が専門用語を初出時に言い換えて説明する書き方の効果として最も適切なものはどれか。
- 用語の重要性を隠し、論点を読み手から遠ざける。
- 用語の定義を曖昧にしたまま、読者の解釈に委ねる。
- 用語の意味を共有したうえで、後の論述を読み手が追えるようにする。 Correct answer.
- 専門用語を避けて論の水準を下げ、内容を単純化する。
Explanation
専門用語を言い換えて説明するのは、読み手と意味の共有を図るための手続きである。定義を共有しておくことで、その後の論述で同じ語が使われたとき読み手が筋を追いやすくなる。
説明的文章で、筆者が「一方で」を用いて二つの事実を並べるとき、読み手が取るべき読み方として最も適切なものはどれか。
- 「一方で」の前後はどちらも例示だと判断する。
- 後の事実だけを読み、前の事実は無視する。
- 二つの事実を同一のものとして扱う。
- 対比される二つの事実の関係を捉え、筆者がどちらを重く見ているかを探る。 Correct answer.
Explanation
「一方で」は二つの事実や立場を対比させる標識であり、単なる並列ではない。対比の両側を照らし合わせることで、筆者がどちらに力点を置いているかが見えてくる。
説明的文章で、筆者が具体的な数値を示した直後に「つまり」と述べた場合、その後の記述の役割として最も適切なものはどれか。
- 数値とは無関係な話題へ移る合図を出す。
- 数値が意味する内容を筆者の言葉で言い換え、主張へとつなぐ。 Correct answer.
- 読み手に数値の計算を求める。
- 数値の誤りを訂正し、別の数値を提示する。
Explanation
「つまり」は直前の内容を受け、それを別の言葉で言い換える標識である。数値の直後に置かれる場合は、数値が何を意味するのかを筆者の解釈でまとめ、主張へ橋渡しする働きをもつ。
説明的文章で、筆者が「筆者はこう考える」と一人称で主張を明示する書き方の効果として最も適切なものはどれか。
- 述べている内容がすべて客観的事実であると示す。
- 客観的事実と筆者の意見との境界を読み手に示す。 Correct answer.
- 読み手の意見を代弁していると示す。
- 論の結論をまだ決めていないと示す。
Explanation
一人称で「筆者はこう考える」と述べると、そこから先が事実の報告ではなく筆者の解釈や意見であることが読み手に伝わる。事実と意見を区別して読むための手がかりになる。
説明的文章で、筆者が前段落の内容を「先に述べたように」と受けてから論を進める意図として最も適切なものはどれか。
- 既に示した前提を確認し、それを土台に次の論を積み上げる。 Correct answer.
- 読み手の記憶違いを責め、注意を促す。
- 前段落の内容を撤回し、議論を最初からやり直す。
- 前段落とは無関係な話題を新たに導入する。
Explanation
「先に述べたように」は、既出の内容を前提として再確認する標識である。これを土台に次の論を展開することで、論の筋道が途切れずにつながる。
説明的文章で、筆者が「AはBだ。ただしCの場合を除く。」と述べたとき、Cの部分の役割として最も適切なものはどれか。
- 主張Aが当てはまらない条件を限定し、主張の精度を上げる。 Correct answer.
- 主張Aを全面的に否定し、別の主張へ置き換える。
- 主張Aの根拠を新たに補強する。
- 読み手にCの真偽の判断を委ねる。
Explanation
「ただし」で導かれる例外は、主張の適用範囲を限定する働きをもつ。例外を明示することで、主張は単純な一般化ではなく、条件付きの正確な主張になる。
説明的文章で、筆者が一つの段落の中で「確かに」と「しかし」を続けて用いるとき、この組み合わせの働きとして最も適切なものはどれか。
- 二つの立場をまったく同じ重さで並置する。
- 自説を撤回し、相手の立場に全面的に従う。
- 相手の立場を認めずに、一方的に批判する。
- 相手の立場をいったん認めたうえで、自説の優位を示す。 Correct answer.
Explanation
「確かに」で相手の立場の妥当性を認め、「しかし」で自説へと転じる流れは、譲歩を経て主張を強める典型的な型である。相手を認める手続きがあるぶん、自説の説得力が増す。
説明的文章で、筆者が具体例を三つ並べたあとに「これらの例に共通するのは」と述べるとき、その後の記述の役割として最も適切なものはどれか。
- 例の内容を否定し、別の例を示す。
- 例の数を数え、読み手に確認を求める。
- 複数の例から共通項を抜き出し、一般化した命題を示す。 Correct answer.
- 三つの例のうち一つだけを選んで詳述する。
Explanation
複数の具体例の後に「共通するのは」と述べるのは、個別の事例から共通項を抽出して一般化する手続きである。具体から抽象へ向かう流れの到達点として読む必要がある。
説明的文章で、筆者が「なぜなら」を用いて理由を示すとき、読み手が確認すべき点として最も適切なものはどれか。
- 「なぜなら」の前後はどちらも具体例だと判断する。
- 理由が主張を本当に支えているか、別の理由でも説明できるかを検討する。 Correct answer.
- 理由の部分だけを読み、主張は覚えなくてよいと判断する。
- 理由が述べられている以上、主張は必ず正しいと判断する。
Explanation
「なぜなら」の後には主張を支える理由が示されるが、その理由が主張の妥当性をどこまで保証するかは読み手が吟味すべき点である。理由と主張の結びつきの強さを検討することが説明的文章の読解では重要になる。
説明的文章で、筆者が本文の冒頭で読み手に問いを投げかける書き方の効果として最も適切なものはどれか。
- 読み手に問題意識を持たせ、続く論述へ引き込む。 Correct answer.
- 読み手の答えを正解として採用し、論を閉じる。
- 問いの答えを本文中では示さないと宣言する。
- 筆者自身が答えを知らないことを示す。
Explanation
冒頭の問いは、読み手に「自分ならどう考えるか」という問題意識を起こさせる装置である。そのうえで論述が展開されることで、読み手は答えを確かめながら読み進めることになる。
説明的文章で、筆者が「一般論としてはAだが、私はBと考える」と述べたとき、Aの部分の役割として最も適切なものはどれか。
- 本文の結論そのものとして示される。
- 読み手への指示として機能する。
- 自説Bが対置される相手側の立場として提示される。 Correct answer.
- 自説Bを証明するための唯一の根拠として示される。
Explanation
この型では、Aは筆者が最終的に採用しない立場、つまり自説Bと対置される一般論として提示される。Aを確認したうえでBとの差を捉えることが、筆者の主張を読み取る鍵になる。
説明的文章で、筆者が「第一に」「第二に」と番号を付けて論を進めるとき、読み手にとっての利点として最も適切なものはどれか。
- 各論点の重要度がすべて同じであると保証される。
- 筆者の意見と事実の区別が不要になる。
- 論点の数と範囲が把握しやすくなり、抜けや重複を確認できる。 Correct answer.
- 読み手が自分の意見を述べる必要がなくなる。
Explanation
番号付けは論点を並列に整理する標識であり、読み手は何がいくつ示されているかを追いやすくなる。同時に、各論点が重複していないか、抜けがないかを点検する手がかりにもなる。
説明的文章で、筆者が本文中で自分の言葉を「いわゆる」と修飾するとき、その語の働きとして最も適切なものはどれか。
- その語を筆者が初めて造語したことを示す。
- その語が世間で慣用的に使われている言い方であることを示す。 Correct answer.
- その語を専門用語として厳密に定義することを示す。
- その語の意味を筆者が否定していることを示す。
Explanation
「いわゆる」は、これから用いる語が世間で慣用されている呼び方であることを示す標識である。筆者自身が厳密に定義した語ではないという含みをもつ点に注意する。
説明的文章で、筆者が「AはBである」と断定した直後に「なぜそう言えるのか」と自ら問いを立てる展開の意図として最も適切なものはどれか。
- 論を打ち切り、結論を出さないことを宣言する。
- 読み手に反論を禁じる。
- 直前の断定が誤りであったことを認める。
- 断定の根拠をこれから示すことを予告し、論の焦点を明確にする。 Correct answer.
Explanation
自ら問いを立てるのは、これから根拠や説明を示すという予告として働く。論の焦点がどこにあるかを読み手に示し、続く記述の位置づけを明確にする。
説明的文章で、筆者が「かつては～だったが、今は～である」と時代の変化を述べるとき、その記述の役割として最も適切なものはどれか。
- 現在の状況が過去と同じであることを示す。
- 現在の状況を過去との比較で際立たせ、変化の意味を考える材料にする。 Correct answer.
- 変化があったことを否定する。
- 過去の状況だけを説明し、現在には触れない。
Explanation
過去と現在を対比させる記述は、現在の状況がどのような点で過去と異なるのかを浮き彫りにする。その変化が何を意味するかを論じるための前提として置かれることが多い。
説明的文章で、筆者が「～と言えよう」という推量の表現で段落を結ぶとき、その表現のもつ性格として最も適切なものはどれか。
- 読み手に判断を全面的に委ねる。
- 直前の内容を完全に否定する。
- 客観的に証明された事実を報告する。
- 断定を避けつつ、自らの解釈を提示する。 Correct answer.
Explanation
「～と言えよう」は断定を和らげながら自分の解釈を示す表現である。証明済みの事実の報告ではなく、論を踏まえた筆者の見解であることを示す点に注意する。
説明的文章で、筆者が本文の途中で「ここで視点を変えてみよう」と述べるとき、その後の記述に期待される役割として最も適切なものはどれか。
- 話題をまったく別の分野へ移し、元の問題には戻らない。
- それまでとは異なる角度から同じ問題を捉え直す。 Correct answer.
- 読み手に本文を読むのをやめるよう促す。
- それまでの議論をすべて無効にする。
Explanation
視点の転換を示す表現は、同じ問題を別の角度から照らし直す合図である。前の議論を捨てるのではなく、多面的に捉えることで論を深める働きをもつ。
説明的文章で、筆者が「AにもBにも利点がある」と述べたうえで「しかし、両者を同時に実現することは難しい」と続けるとき、この展開が示す内容として最も適切なものはどれか。
- 両方の利点を無視してよいことを示す。
- どちらか一方に利点がないことを示す。
- 二つの利点の間にトレードオフの関係があることを示す。 Correct answer.
- 二つの利点が完全に両立することを示す。
Explanation
双方に利点を認めながら同時実現が難しいと述べるのは、二つの価値が相反する関係、すなわちトレードオフにあることを示している。どちらかを選ぶ必要が生じる点が論点となる。
説明的文章で、筆者が具体例を挙げた直後に「もちろん、これは例外的な事例にすぎない」と述べるとき、この一文の働きとして最も適切なものはどれか。
- 例が一般性をもつことを強調する。
- 例を挙げたこと自体を撤回する。
- 例の一般性を自ら限定し、過度な一般化を防ぐ。 Correct answer.
- 読み手に別の例を探すよう求める。
Explanation
例示の直後にその例外性を断るのは、読み手が例を過度に一般化するのを防ぐためである。筆者は例を用いつつ、その適用範囲を自分で限定している。
説明的文章で、筆者が「Aという見方とBという見方は、実は同じ前提を共有している」と述べるとき、この指摘の意義として最も適切なものはどれか。
- 二つの見方のうち一方を完全に否定する。
- 二つの見方が無関係であることを示す。
- 両方の見方をそのまま採用するよう読み手に求める。
- 対立して見える二説の根底にある共通項を明らかにし、論点を組み替える。 Correct answer.
Explanation
対立する二説が同じ前提を共有していると指摘することは、争点を別の次元へ組み替える効果をもつ。どちらが正しいかという問いではなく、共通の前提そのものを問う方向へ論を進める。
説明的文章で、筆者が本文全体を通じて一つの比喩を用い続けるとき、その比喩が果たす役割として最も適切なものはどれか。
- 比喩の内容が本文の主張と食い違うことを示す。
- 抽象的な論点を一貫した像で捉え直し、議論の見通しをよくする。 Correct answer.
- 論点を覆い隠し、読み手に内容を伝えないようにする。
- 比喩を用いることで根拠の提示を省略できる。
Explanation
一つの比喩を全体で用いる場合、抽象的な論点を一貫した像に置き換え、読み手が議論の全体像をつかみやすくする働きをもつ。比喩は根拠の代わりではなく、理解を助ける枠組みである。
説明的文章で、筆者が結論を述べた後に「ただし、この結論はある条件の下でのみ成り立つ」と付言するとき、この付言の役割として最も適切なものはどれか。
- 結論が無条件に正しいことを強調する。
- 付言によって論の筋道を断ち切る。
- 結論の適用範囲を明示し、結論の過度な一般化を戒める。 Correct answer.
- 結論を全面的に撤回する。
Explanation
結論への付言は、その結論がどの条件の下で成り立つかを明示する働きをもつ。これにより結論は無条件の断定ではなく、範囲を限定された主張として提示される。
説明的文章で、筆者が「AはBだ」と述べた際の「A」が、直後の文で「つまりCのことである」と言い換えられるとき、この言い換えから読み取れることとして最も適切なものはどれか。
- AはCと同一の対象を指し、以後はCという語で論が進む可能性がある。 Correct answer.
- CはAを否定する概念である。
- AとCはまったく別の対象を指す。
- AはCの一部にすぎず、全体を指すことはない。
Explanation
「つまり」による言い換えは、二つの語が同じ対象を指すことを示す。以後の論述でCが用いられても、それはAと同じ対象について述べていると読む必要がある。