昼休み放送の原稿点検-敬語と文法を放送前に直す
生徒会役員3人が、昼休みの放送原稿を読む。放送は12時35分から5分間、聞き手は全校生徒と教職員。原稿は400字詰め原稿用紙1枚で、1文40字以内という決まりがある。放送まで15分。原稿には次の4文がある。A「校長先生がおっしゃられました。」B「体育祭の反省を、全校生徒で話し合いたいと思います。」C「明日は体育館に来れますか。」D「協力してくれた人たちに、感謝の気持ちを表したいです。」点検で、2年生の担当者は「Aは丁寧すぎる」「Cは放送で使うと変」と言う。3年生は「Bは問題ない」「Dは『表したい』より『表します』が放送向き」と意見を分けた。原稿は読みやすさも重視し、同じ敬語を繰り返さない方針。また、放送はその場で聞き手に伝わることを優先し、文末は簡潔にする。前回の放送では、早口で聞き取れないという反省が出た。今回は一人あたり2文を担当し、読む速さは1分300字を目安にする。点検の観点は「敬語の種類」「文法の誤り」「聞き手に伝わるか」の3つ。Bの「たいと思います」は、放送で意志を伝える形として使えるかも検討する。Cの「来れますか」は、来る人を呼びかける場面で使う予定。原稿の冒頭には「給食委員会からのお知らせです」と入れ、最後に「ご協力よろしくお願いします」と置く。
1. Aの「おっしゃられました」を、二重敬語にならない形に直し、なぜその形が放送に適するか説明しなさい。
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「おっしゃいました」に直す。
- 「おっしゃる」はすでに「言う」の尊敬語であり、そこに尊敬の助動詞「られる」を付けると二重敬語になる。
- 放送では、短い時間で聞き手に伝える必要があるため、敬語を重ねて長くするより、一つの尊敬語で簡潔に表す方が適する。
- 「校長先生がおっしゃいました」は、校長先生の行為を敬いつつ、文が40字以内に収まり、放送原稿としても自然である。
「丁寧すぎる」という指摘は、敬語の量ではなく、二重敬語によって文が不自然になっている点を捉えている。
2. Cの「来れますか」とBの「話し合いたいと思います」のうち、文法上の問題があるのはどちらか。理由と、放送で使う場合の言い換えを書きなさい。
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文法上の問題があるのはCである。
- 「来れますか」は「来られますか」が本来の形で、「来れます」は可能の形から「ら」が抜けた、いわゆるら抜き言葉である。
- 放送では、聞き手が生徒と教職員に広がるため、くだけた言い方よりも「来られますか」が適する。ただし、尊敬か可能かが紛らわしい場合は「来ることができますか」と言い換えると、意味が明確になる。
- Bの「話し合いたいと思います」は、願望を表す「たい」に「思う」を付けた形で、文法上の誤りではない。放送で意志を伝える表現として使える。
問題の有無を、語形の成立と放送の聞き手の広がりの両方から判断する。
3. Dを「感謝の気持ちを表します」に直す案について、放送の目的と聞き手から賛成か反対か。理由を述べなさい。
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賛成である。
- 放送はその場で聞き手に伝わり、発言がそのまま約束になる。したがって「表したいです」という願望よりも、「表します」という意志の表明の方が、感謝を実際に伝える姿勢が明確になる。
- 聞き手には全校生徒と教職員が含まれ、くだけた願望表現よりも、簡潔で改まった「表します」が放送の目的に合う。
- ただし「表したいと思います」にも、控えめで柔らかい印象を与える長所はある。放送全体が硬くなりすぎる場合は、一つだけ願望表現を残す調整も考えられる。
どちらが正しいかではなく、放送の目的と聞き手に合わせて文末を選ぶ判断が問われている。