案内文の条件を突き合わせる--家族4人で参加できるか
市の市民センターで開かれる「親子エコ工作教室」の案内を、山田さんが読んでいる。
【親子エコ工作教室】 日時：11月18日（土）13時30分〜15時30分（受付は13時から） 場所：市民センター2階 工作室 対象：小学生とその保護者 定員：20組（先着順） 参加費：1組500円（材料費込み） 持ち物：牛乳パック2本、はさみ、筆記用具 申込み：11月11日（土）17時までに、電話または窓口で。定員に達ししだい締め切ります。当日の参加はできません。 注意：1組は保護者1名と子ども2名までです。開始時刻の15分前までに受付を済ませてください。
山田さんは、小学4年生の娘と小学1年生の息子を連れて行きたいと考えている。夫も一緒に行く予定で、家族4人での参加を希望している。山田さんがこの案内を見たのは11月12日（日）の午前中で、その日のうちに電話で申し込むつもりでいる。家には牛乳パックが3本ある。上の子の習い事は当日12時に終わり、13時ちょうどに会場へ着く予定だ。案内の文字は小さく、山田さんは「対象」と「注意」の部分を読み飛ばしていた。
1. 山田さんの家族は、この案内の条件どおりに参加できるか。条件を挙げて判断せよ。
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予定どおりには参加できない。判断の根拠は主に2つある。
(1) 申込期限：申込みは11月11日（土）17時まで。山田さんが案内を見たのは12日（日）なので、電話をしても受け付けられない。 (2) 組の単位：「1組は保護者1名と子ども2名まで」とある。家族4人（大人2名＋子ども2名）で1組として申し込むことはできない。
一方、到着時刻は問題ない。受付は13時からで、開始15分前（13時15分）までに受付を済ませればよいので、13時ちょうど到着なら間に合う。学年も小学生なので「対象」は満たす。つまり、不可の理由は期限と組の条件である。
2. 読み飛ばしていた「対象」と「注意」を読むと、山田さんの判断はどう変わるか。
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「対象：小学生とその保護者」を読むと、未就学児は連れて行けないことが分かる。山田さんの子どもは小4と小1なので、この点は問題ない。
「注意：1組は保護者1名と子ども2名まで」を読むと、夫も含めた4人で1組として参加する計画は条件違反だと分かる。夫が参加するなら、保護者1名＋子ども2名の組を二つ作るなど、申込みの形を変える必要がある。
日時や場所だけを見て「参加できる」と決めず、対象・定員・申込方法・注意まで突き合わせて初めて正確に判断できる、というのがこの案内の要点である。
3. 持ち物について、山田さんは牛乳パックを何本用意すればよいか。案内から判断できることと、判断できないことを分けて書け。
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判断できるのは「1組につき牛乳パック2本」という単位までである。案内は組を単位に書かれているので、参加する組が1組なら2本、2組なら4本と読むのが自然だ。家にある3本では、1組なら足りるが2組なら足りない。
判断できないのは、家族4人で行った場合に何組として扱われるかである。案内には「家族」の規定がなく、組の数え方も書かれていない。したがって、まず申込みの形を決め、組数が決まらないうちは電話で確認するのが正しい。書かれていないことを推測で断定しない姿勢が求められる。