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Mali Bac TSECO practice questions

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Question 1Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

En sciences économiques et sociales, quel est l'objet principal de l'analyse économique ?

  1. La description des institutions politiques et de leur mode de scrutin
  2. L'analyse des seules décisions individuelles sans tenir compte des contraintes de ressources
  3. L'étude de la production, de la répartition et de la consommation des richesses dans une société Correct answer.
  4. L'étude exclusive des règles juridiques qui encadrent le commerce international

Explanation

L'économie étudie la façon dont une société utilise des ressources rares pour produire des biens et services, les répartir entre les agents et les consommer. Elle s'intéresse donc à l'allocation des ressources et aux arbitrages des agents, pas seulement au droit ou à la politique.

Question 2Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

La sociologie se distingue de la psychologie individuelle principalement parce qu'elle étudie :

  1. Les propriétés mathématiques des marchés financiers
  2. Les choix budgétaires de l'État et leurs effets sur l'inflation
  3. Les comportements humains en les rapportant à des groupes, des normes et des structures sociales Correct answer.
  4. Les seuls processus biologiques du cerveau humain

Explanation

La sociologie prend pour objet les faits sociaux, c'est-à-dire des manières d'agir, de penser et de sentir qui s'imposent aux individus et se comprennent par le groupe. Elle se distingue ainsi d'une approche strictement individuelle ou biologique.

Question 3Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un chercheur affirme que le chômage des jeunes augmente parce que les entreprises préfèrent embaucher des salariés expérimentés. Cette affirmation relève d'abord de :

  1. Une explication causale fondée sur un mécanisme, à vérifier par des données Correct answer.
  2. Une simple définition du chômage des jeunes
  3. Une description purement statistique sans hypothèse
  4. Un jugement de valeur sans contenu explicatif

Explanation

L'affirmation propose un mécanisme causal : une préférence des employeurs expliquerait la hausse du chômage des jeunes. Elle constitue une hypothèse à confronter à des données, et non une définition ni un simple jugement moral.

Question 4Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Dans une enquête, on mesure le niveau de diplôme et le revenu mensuel des individus. Le niveau de diplôme est ici :

  1. Une constante sans variation entre individus
  2. Un indicateur qualitatif sans ordre possible
  3. Une variable dépendante expliquée par le revenu
  4. Une variable explicative potentielle du revenu Correct answer.

Explanation

On cherche généralement à savoir si le diplôme influence le revenu : le diplôme joue alors le rôle de variable explicative et le revenu celui de variable expliquée. Le diplôme est par ailleurs une variable ordinale, puisqu'il comporte un ordre croissant.

Question 5Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Quel raisonnement illustre le mieux la démarche hypothético-déductive en sciences sociales ?

  1. Observer un cas unique et en tirer une loi générale applicable à toute société
  2. Répéter une opinion majoritaire recueillie dans la presse
  3. Formuler une hypothèse à partir d'une théorie, en déduire une conséquence observable, puis la tester sur des données Correct answer.
  4. Refuser toute théorie et se limiter à décrire des faits sans hypothèse

Explanation

La démarche hypothético-déductive part d'une théorie, en tire une hypothèse et une prédiction testable, puis confronte cette prédiction aux faits. Elle articule donc théorie, déduction et vérification empirique.

Question 6Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un bien est dit rare au sens économique lorsque :

  1. Les quantités disponibles sont insuffisantes pour satisfaire tous les désirs des agents au coût nul Correct answer.
  2. Le bien est interdit à la vente par une réglementation
  3. Le bien n'a aucune utilité pour les consommateurs
  4. Le bien est produit en très petite quantité à cause d'une pénurie temporaire

Explanation

La rareté économique désigne le décalage entre des désirs illimités et des ressources limitées, ce qui impose des choix et un coût d'opportunité. Un bien rare n'est donc pas nécessairement un bien physiquement peu abondant.

Question 7Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Une entreprise hésite entre produire des chaises ou des tables avec le même bois et les mêmes machines. Le coût d'opportunité de la production de chaises correspond à :

  1. La somme des impôts payés par l'entreprise
  2. Le prix de vente effectif des chaises produites
  3. Le montant total des salaires versés aux ouvriers
  4. La valeur des tables auxquelles il faut renoncer pour produire ces chaises Correct answer.

Explanation

Le coût d'opportunité mesure la valeur de la meilleure alternative sacrifiée lors d'un choix. Ici, produire des chaises empêche de produire des tables, dont la valeur perdue constitue le coût d'opportunité.

Question 8Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Sur une frontière des possibilités de production, un point situé à l'intérieur de la courbe signifie que :

  1. Toutes les ressources sont pleinement et efficacement employées
  2. Les ressources disponibles sont sous-utilisées ou employées de façon inefficace Correct answer.
  3. La technologie a progressé par rapport à la situation initiale
  4. La production est impossible avec les ressources et la technologie données

Explanation

La frontière représente les combinaisons maximales réalisables avec une technologie et des ressources données. Un point intérieur est atteignable, mais il traduit une sous-utilisation ou une mauvaise allocation des ressources.

Question 9Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Dans une économie de marché, le prix d'équilibre d'un bien se forme principalement :

  1. Par une décision unilatérale de l'État fixant chaque prix
  2. Par le vote annuel des consommateurs réunis en assemblée
  3. Par le seul coût des matières premières, indépendamment de la demande
  4. Par la confrontation de l'offre et de la demande sur le marché du bien Correct answer.

Explanation

Sur un marché concurrentiel, le prix tend vers le niveau où la quantité offerte égale la quantité demandée. Il résulte de la rencontre de l'offre et de la demande, que l'État peut certes encadrer mais sans le déterminer ainsi.

Question 10Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Une hausse du prix du café provoque, toutes choses égales, une baisse de la quantité demandée. Cette relation illustre :

  1. Un déplacement de la courbe de demande vers la droite
  2. La loi de l'offre, selon laquelle la quantité offerte augmente avec le prix
  3. La loi de la demande, selon laquelle la quantité demandée varie en sens inverse du prix Correct answer.
  4. L'élasticité nulle de la demande au prix

Explanation

La loi de la demande établit une relation inverse entre prix et quantité demandée, à préférences et revenus inchangés. Une hausse du prix réduit la quantité demandée et se lit par un déplacement le long de la courbe.

Question 11Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Laquelle de ces situations décrit un bien public au sens économique ?

  1. Un abonnement individuel à une plateforme de streaming
  2. Une baguette de pain achetée dans une boulangerie
  3. Une paire de chaussures vendue en magasin
  4. L'éclairage d'une rue, dont l'usage par un passant ne réduit pas celui des autres et dont on ne peut exclure facilement personne Correct answer.

Explanation

Un bien public est non rival et non excluable : la consommation de l'un ne prive pas les autres et il est difficile d'en écarter quelqu'un. L'éclairage public réunit ces deux propriétés, contrairement aux biens privés cités.

Question 12Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Une externalité négative de production apparaît lorsque :

  1. La production d'un bien impose à des tiers un coût qui n'est pas pris en compte par le producteur Correct answer.
  2. Le prix du bien est fixé par l'État au niveau du coût marginal
  3. La demande du bien dépasse l'offre disponible
  4. Le producteur supporte lui-même tous les coûts de sa production

Explanation

Une externalité négative est un effet défavorable subi par des tiers sans compensation, comme la pollution, que le producteur n'intègre pas dans son calcul privé. Le coût social dépasse alors le coût privé, ce qui justifie une intervention publique.

Question 13Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Le PIB d'un pays mesure :

  1. Le revenu disponible brut de chaque citoyen pris isolément
  2. La quantité physique de biens produite, sans tenir compte des prix
  3. La valeur des biens et services finaux produits sur son territoire pendant une période donnée Correct answer.
  4. La richesse totale accumulée par les ménages depuis leur naissance

Explanation

Le PIB est la somme des valeurs ajoutées ou des biens et services finaux produits sur un territoire pendant une période. C'est un flux de production, et non un stock de richesse ni un revenu individuel.

Question 14Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un pays voit son PIB nominal augmenter de 5 % tandis que les prix progressent de 6 %. Que peut-on en conclure ?

  1. Le PIB réel est inchangé, car les deux taux se compensent
  2. Le PIB réel augmente d'environ 11 %
  3. Le pouvoir d'achat global augmente de 5 %
  4. Le PIB réel diminue, car la hausse des prix dépasse celle du PIB nominal Correct answer.

Explanation

Le PIB réel s'obtient en corrigeant le PIB nominal de l'inflation : une croissance nominale de 5 % avec 6 % d'inflation correspond à une baisse réelle d'environ 1 %. La production effective recule donc en volume.

Question 15Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

La socialisation primaire désigne :

  1. L'ensemble des règles juridiques votées par le Parlement
  2. L'apprentissage qui se produit uniquement à l'âge adulte, sur le lieu de travail
  3. Le processus d'apprentissage des normes et valeurs qui se déroule principalement durant l'enfance, au sein de la famille et de l'école Correct answer.
  4. Le revenu transmis par héritage d'une génération à l'autre

Explanation

La socialisation primaire est le premier processus de transmission de normes et de valeurs, qui façonne durablement la personnalité, surtout pendant l'enfance. La socialisation secondaire, plus tardive, s'effectue notamment dans le travail et les groupes adultes.

Question 16Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Le rôle social se définit en sociologie comme :

  1. La somme des revenus perçus par un individu au cours de sa vie
  2. La part de la population active employée dans l'industrie
  3. Le statut juridique attribué à la naissance par l'état civil
  4. L'ensemble des comportements attendus d'un individu en fonction de sa position dans un groupe Correct answer.

Explanation

Le rôle correspond aux conduites attendues d'une personne occupant une position sociale donnée, comme celui de parent ou d'élève. Il se distingue du statut, qui est la position elle-même, et des variables économiques.

Question 17Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un individu issu d'un milieu modeste devient cadre supérieur grâce à ses études. Cette situation illustre :

  1. Une mobilité sociale ascendante, par rapport à la position de ses parents Correct answer.
  2. Une mobilité sociale descendante
  3. Une absence totale de mobilité sociale
  4. Une reproduction sociale à l'identique

Explanation

La mobilité sociale ascendante correspond à l'accès à une position sociale plus élevée que celle d'origine, souvent mesurée par rapport à la profession du père. L'ascension par l'école en est une illustration classique.

Question 18Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

En quoi la méthode quantitative se distingue-t-elle de la méthode qualitative en sciences sociales ?

  1. La première est réservée aux sciences de la nature, la seconde aux seules sciences sociales
  2. La première ne s'appuie sur aucune théorie, la seconde en est toujours dépendante
  3. La première interdit toute interprétation, la seconde se passe de données
  4. La première traite des données chiffrées sur de grands échantillons, la seconde privilégie l'étude approfondie de cas et de discours Correct answer.

Explanation

L'approche quantitative mesure des variables sur des échantillons étendus pour établir des régularités statistiques. L'approche qualitative explore en profondeur des situations, des entretiens ou des discours pour saisir le sens des pratiques.

Question 19Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un sondage réalisé auprès de 1 000 personnes annonce une marge d'erreur de plus ou moins 3 %. Cela signifie que :

  1. Trois personnes sur cent ont refusé de répondre
  2. Le résultat observé peut s'écarter d'environ 3 points du résultat qu'on obtiendrait sur l'ensemble de la population Correct answer.
  3. Le résultat est certain à 3 % près, sans incertitude résiduelle
  4. Le sondage est faux à hauteur de 3 % des réponses

Explanation

La marge d'erreur quantifie l'incertitude liée à l'échantillonnage : le résultat réel dans la population se situe probablement dans un intervalle autour de l'estimation. Elle ne mesure ni les refus de réponse ni une erreur de calcul.

Question 20Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

La corrélation entre deux variables observée dans une étude signifie que :

  1. Les deux variables sont identiques dans tous les cas
  2. La première variable cause nécessairement la seconde
  3. Les deux variables varient ensemble, sans que cela prouve à lui seul un lien de causalité Correct answer.
  4. Aucune autre variable ne peut influencer les deux grandeurs

Explanation

Une corrélation indique une association statistique entre deux variables, positive ou négative. Elle ne suffit pas à établir une causalité, car une troisième variable peut agir sur les deux ou le sens du lien peut être inverse.

Question 21Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Quelle affirmation correspond à un jugement de valeur plutôt qu'à un jugement de fait ?

  1. En moyenne, les femmes perçoivent un salaire inférieur à celui des hommes à poste égal
  2. Il est injuste que les salaires des femmes restent inférieurs à ceux des hommes à poste égal Correct answer.
  3. L'écart de salaire entre femmes et hommes est mesuré par des enquêtes annuelles
  4. Cet écart a diminué de deux points entre deux enquêtes successives

Explanation

Un jugement de valeur exprime une appréciation morale ou normative, ici l'idée d'injustice, qui ne se démontre pas par les faits. Les jugements de fait décrivent ou mesurent une réalité observable et peuvent être vérifiés.

Question 22Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

On observe que les personnes diplômées ont en moyenne des revenus plus élevés. Quelle interprétation est méthodologiquement la plus prudente ?

  1. Le revenu élevé provoque nécessairement l'obtention du diplôme
  2. Le diplôme est la seule cause du revenu plus élevé observé
  3. Le diplôme peut favoriser le revenu, mais d'autres facteurs comme le milieu social ou les capacités peuvent jouer Correct answer.
  4. L'observation ne permet aucune réflexion, car elle est seulement descriptive

Explanation

Une régularité statistique suggère une association, mais plusieurs mécanismes et variables omises peuvent être à l'œuvre. La prudence méthodologique impose de formuler des hypothèses concurrentes et de chercher à les tester.

Question 23Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Le taux de chômage au sens du Bureau international du travail rapporte :

  1. Le nombre de demandeurs d'emploi inscrits à la population inactive
  2. Le nombre de chômeurs à la population active, composée des personnes en emploi et au chômage Correct answer.
  3. Le nombre de chômeurs à la population totale du pays
  4. Le nombre de créations d'emplois au nombre d'entreprises

Explanation

Le taux de chômage est le rapport entre les chômeurs et la population active, qui réunit les personnes en emploi et les chômeurs. Le dénominateur n'est donc ni la population totale ni les seules personnes inactives.

Question 24Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un ménage dont le revenu nominal augmente de 2 % alors que les prix augmentent de 4 % connaît :

  1. Une hausse de son pouvoir d'achat de 2 %
  2. Une hausse de son pouvoir d'achat de 6 %
  3. Une baisse de son pouvoir d'achat, car la hausse des prix dépasse celle de son revenu Correct answer.
  4. Un pouvoir d'achat inchangé, car les deux hausses se neutralisent

Explanation

Le pouvoir d'achat dépend du revenu corrigé de l'évolution des prix. Ici, les prix progressent plus vite que le revenu nominal, si bien que la quantité de biens et services qu'il permet d'acheter diminue.

Question 25Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Dans une étude, on interroge d'abord un petit nombre de personnes en entretien libre pour comprendre leurs pratiques, puis on construit un questionnaire fermé administré à un large échantillon. Cette démarche relève :

  1. D'une méthode historique fondée sur des archives
  2. D'une méthode purement quantitative dès le départ
  3. D'une expérimentation contrôlée avec groupe témoin
  4. D'une méthode mixte, articulant exploration qualitative et vérification quantitative Correct answer.

Explanation

La démarche combine une phase qualitative exploratoire, qui fait émerger les catégories pertinentes, et une phase quantitative de vérification sur grand échantillon. C'est une méthode mixte, fréquente en sciences sociales.

Question 26Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Dans l'analyse économique, on distingue les besoins primaires des besoins secondaires. Lequel de ces exemples relève d'un besoin primaire ?

  1. Assister à un concert de musique urbaine
  2. Se nourrir quotidiennement de façon suffisante Correct answer.
  3. Collectionner des montres de luxe
  4. S'abonner à une plateforme de streaming

Explanation

Les besoins primaires correspondent à ce qui est indispensable à la survie et à la dignité humaine : alimentation, logement, santé, habillement. Les besoins secondaires, eux, naissent avec le développement social et varient selon les époques et les milieux. Se nourrir suffisamment appartient donc clairement à la première catégorie.

Question 27Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un étudiant dispose de 20 000 FCFA par semaine. Chaque repas au restaurant universitaire coûte 1 000 FCFA et chaque cahier coûte 500 FCFA. S'il consacre tout son budget aux cahiers, combien peut-il en acheter ?

  1. 40 cahiers Correct answer.
  2. 10 cahiers
  3. 30 cahiers
  4. 20 cahiers

Explanation

La contrainte budgétaire s'écrit : dépense totale égale revenu disponible. En consacrant l'intégralité des 20 000 FCFA aux cahiers à 500 FCFA l'unité, on obtient 20 000 ÷ 500 = 40 cahiers. Ce calcul illustre les points extrêmes de la droite de budget.

Question 28Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Le circuit économique simplifié met en relation les ménages et les entreprises. Quel flux les ménages fournissent-ils aux entreprises sur le marché du travail ?

  1. Des impôts et des cotisations sociales
  2. Des capitaux provenant de l'épargne bancaire
  3. Une force de travail rémunérée par un salaire Correct answer.
  4. Des biens de consommation finale

Explanation

Sur le marché du travail, les ménages offrent leur capacité de travail et reçoivent en contrepartie un salaire versé par les entreprises. Ce flux réel (travail) et ce flux monétaire (salaire) sont symétriques et opposés. Les autres propositions décrivent d'autres marchés ou d'autres acteurs.

Question 29Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un institut réalise une enquête par questionnaire auprès de 500 élèves d'un lycée pour connaître leur pratique des réseaux sociaux. Quelle caractéristique méthodologique principale distingue cet outil de l'entretien semi-directif ?

  1. Il repose sur l'observation directe des comportements en situation
  2. Il exige un échantillon réduit choisi par le chercheur
  3. Il permet d'explorer en profondeur les motivations individuelles
  4. Il permet de quantifier les réponses de façon standardisée Correct answer.

Explanation

Le questionnaire fermé produit des données standardisées, codées et comparables, ce qui autorise des traitements statistiques sur un effectif important. L'entretien semi-directif, à l'inverse, vise la compréhension fine des logiques individuelles sur un petit nombre de cas. Les deux outils sont complémentaires mais ne poursuivent pas le même objectif méthodologique.

Question 30Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Une coopérative agricole produit du riz. Pour produire une tonne supplémentaire, elle doit renoncer à 300 kg de coton, alors qu'une autre tonne de riz supplémentaire ne coûterait que 200 kg de coton à la marge. Comment interpréter cette situation sur le plan économique ?

  1. La production de riz est devenue totalement inefficace
  2. Les coûts d'opportunité sont décroissants, ce qui rend la frontière convexe
  3. La coopérative est en situation de rendements d'échelle constants
  4. Les coûts d'opportunité sont croissants, ce qui donne à la frontière une forme concave Correct answer.

Explanation

Le coût d'opportunité marginal du riz augmente à mesure que l'on y affecte davantage de ressources : 200 kg de coton sacrifiés, puis 300 kg. Cette croissance des coûts d'opportunité explique la concavité de la frontière des possibilités de production par rapport à l'origine. Elle traduit la spécialisation imparfaite des facteurs de production.

Question 31Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Sur le marché d'un produit agricole, l'offre et la demande sont représentées par des droites. Une innovation technique réduit fortement les coûts de production. Quels effets peut-on attendre sur l'équilibre, toutes choses égales par ailleurs ?

  1. Une hausse simultanée du prix et de la quantité échangée
  2. Une hausse du prix d'équilibre et une baisse de la quantité échangée
  3. Une baisse simultanée du prix et de la quantité échangée
  4. Une baisse du prix d'équilibre et une hausse de la quantité échangée Correct answer.

Explanation

La baisse des coûts déplace la courbe d'offre vers la droite (ou vers le bas) : les producteurs sont prêts à vendre plus à chaque niveau de prix. La demande restant inchangée, le nouvel équilibre s'établit à un prix plus faible et à une quantité plus élevée. C'est le mécanisme classique d'un choc d'offre favorable.

Question 32Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Une usine de textile rejette des eaux usées dans une rivière utilisée par les pêcheurs du village. L'entreprise ne supporte aucun coût pour cette pollution. Quelle notion économique décrit le mieux cette situation ?

  1. Une asymétrie d'information sur le marché
  2. Un monopole naturel
  3. Une externalité négative de production Correct answer.
  4. Un bien commun rival et non excluable

Explanation

L'externalité négative apparaît lorsque l'activité d'un agent inflige un coût à des tiers sans passer par le marché ni donner lieu à compensation. Ici, les pêcheurs subissent un dommage non intégré dans les coûts de l'entreprise : le coût social dépasse le coût privé. La correction passe souvent par une taxe pigouvienne ou une réglementation.

Question 33Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Pour financer la construction d'un pont, l'État envisage d'en faire payer l'accès par un péage. Quel argument économique rend cette solution cohérente avec la nature du bien concerné ?

  1. Le péage transforme le pont en bien libre gratuit
  2. Le péage supprime toute externalité de congestion sans coût
  3. Le péage instaure l'excluabilité et permet d'éviter la surconsommation d'un bien rival Correct answer.
  4. Le pont est un bien public pur, donc le péage est indispensable

Explanation

Un pont est un bien rival (son usage se sature) mais naturellement non excluable ; instaurer un péage le rend excluable et permet de rationner l'accès, notamment aux heures de pointe. On parle alors de bien de club ou de péage de congestion selon les cas. Le prix joue ici un rôle d'allocation d'une ressource limitée.

Question 34Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Le PIB nominal d'un pays passe de 1 000 à 1 100 milliards d'unités monétaires, tandis que l'indice des prix augmente de 20 %. Que révèle le calcul du PIB réel en prix de l'année de départ ?

  1. Le PIB réel a progressé de 20 % comme l'indice des prix
  2. Le PIB réel est resté inchangé, la hausse nominale n'étant que le reflet des prix Correct answer.
  3. Le PIB réel a progressé de 10 % grâce à la croissance nominale
  4. Le PIB réel a diminué de 10 % sous l'effet de l'inflation

Explanation

Le PIB réel se calcule en déflatant le PIB nominal par l'indice des prix : 1 100 ÷ 1,20 ≈ 917, ou, en base 1 000, la valeur réelle reste 1 000. La hausse de 10 % du nominal est donc entièrement absorbée par l'inflation de 20 % appliquée en niveau. Aucune croissance en volume n'est enregistrée.

Question 35Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Dans une économie, la population totale est de 10 millions d'habitants, dont 6 millions en âge de travailler. Parmi eux, 4 millions occupent un emploi et 0,5 million sont au chômage. Quel est le taux de chômage au sens du BIT ?

  1. Environ 11,1 % de la population active Correct answer.
  2. Environ 8,3 % de la population en âge de travailler
  3. Environ 12,5 % de la population occupée
  4. Environ 5 % de la population totale

Explanation

Au sens du BIT, le taux de chômage rapporte les chômeurs à la population active, c'est-à-dire à la somme des actifs occupés et des chômeurs : 0,5 ÷ (4 + 0,5) ≈ 11,1 %. Les inactifs et les personnes hors d'âge de travailler sont exclus du dénominateur. Cette convention permet des comparaisons internationales.

Question 36Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Une banque centrale décide d'abaisser son taux directeur. Quel enchaînement théorique est le plus cohérent avec la transmission de cette politique monétaire ?

  1. Baisse du coût du crédit, soutien de l'investissement et de la demande, puis pressions possibles sur les prix Correct answer.
  2. Hausse immédiate du chômage et baisse de la production à court terme
  3. Baisse des prix garantie sans effet sur l'activité économique réelle
  4. Hausse du coût du crédit et contraction de l'investissement des entreprises

Explanation

Une baisse du taux directeur rend le crédit moins cher, ce qui stimule l'investissement des entreprises et la consommation des ménages. La demande agrégée se renforce, ce qui peut soutenir l'activité mais aussi alimenter l'inflation si l'économie est proche du plein emploi. Ce canal de transmission est au cœur de la politique monétaire expansionniste.

Question 37Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Le coefficient de Gini d'un pays passe de 0,32 à 0,41 en dix ans. Quelle lecture de cet indicateur est correcte ?

  1. Les revenus moyens ont nécessairement diminué pendant la période
  2. Les inégalités de revenu se sont aggravées, la distribution devenant plus concentrée Correct answer.
  3. La croissance économique a été nulle sur la période
  4. La pauvreté absolue a disparu dans ce pays

Explanation

Le coefficient de Gini mesure l'inégalité de la distribution des revenus sur une échelle de 0 (égalité parfaite) à 1 (inégalité maximale). Sa progression de 0,32 à 0,41 signale une concentration accrue des revenus. Cet indicateur relatif ne renseigne ni sur le niveau de vie moyen ni sur la pauvreté absolue.

Question 38Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un chercheur observe que, dans une ville, les ventes de glaces et les noyades augmentent en même temps pendant l'été. Quelle conclusion méthodologique doit-il en tirer ?

  1. Les noyades incitent les habitants à acheter davantage de glaces
  2. L'absence de corrélation entre les deux variables infirme l'hypothèse
  3. La consommation de glaces provoque mécaniquement les noyades
  4. La corrélation observée ne prouve pas de lien causal direct entre glaces et noyades Correct answer.

Explanation

Une corrélation statistique ne suffit pas à établir une causalité : une troisième variable, ici la température estivale, peut expliquer les deux phénomènes. On parle de variable omise ou de facteur de confusion. Le chercheur doit contrôler ces facteurs avant toute interprétation causale.

Question 39Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

Un chercheur veut étudier l'effet d'un programme d'aide alimentaire sur les résultats scolaires. Il compare des élèves bénéficiaires à des élèves non bénéficiaires dont les familles ont des revenus très différents. Quel problème méthodologique majeur affecte cette comparaison ?

  1. Un biais de sélection lié à des caractéristiques initiales non comparables Correct answer.
  2. Un excès de randomisation des groupes étudiés
  3. Une absence totale de variable dépendante
  4. Une erreur de mesure due à un échantillon trop grand

Explanation

Les deux groupes diffèrent dès le départ par le niveau de revenu, qui influence aussi les résultats scolaires : l'effet attribué au programme est confondu avec cet effet de sélection. Une évaluation rigoureuse chercherait des groupes comparables, par exemple par randomisation ou appariement. C'est la logique des méthodes contrefactuelles.

Question 40Sciences économiques et sociales - concepts fondamentaux et méthodologie

En sociologie, on distingue les normes sociales des valeurs. Un groupe de jeunes sanctionne verbalement l'un des siens qui arrive systématiquement en retard aux réunions. Quelle notion est mobilisée en premier lieu ?

  1. Un statut social, qui correspond à la position occupée dans le groupe
  2. Une norme sociale, dont le respect est assuré par des sanctions diffuses Correct answer.
  3. Une valeur, qui désigne un idéal abstrait dépourvu de sanction
  4. Un rôle social, qui renvoie aux comportements attendus d'une position

Explanation

La norme sociale est une règle de conduite partagée par un groupe, dont la transgression entraîne des sanctions, souvent informelles comme la réprobation. La valeur, elle, est un idéal plus général (la ponctualité, le respect) qui fonde la norme. Ici, la sanction du retard illustre le fonctionnement concret d'une norme.

Question 41Économie générale et politiques économiques

Selon la comptabilité nationale, quelle grandeur mesure la valeur des biens et services finals produits sur le territoire national pendant une période donnée ?

  1. La masse monétaire
  2. La balance commerciale
  3. Le revenu national brut
  4. Le produit intérieur brut Correct answer.

Explanation

Le PIB additionne les valeurs ajoutées des unités de production résidentes et mesure la production finale réalisée sur le territoire, indépendamment de la nationalité des facteurs. Le RNB, lui, ajoute les revenus primaires nets reçus du reste du monde. La balance commerciale ne compare que les échanges extérieurs de biens et services.

Question 42Économie générale et politiques économiques

Dans le circuit économique simplifié, quel agent institutionnel verse les prestations sociales et prélève les cotisations sociales ?

  1. Les administrations publiques Correct answer.
  2. Les ménages
  3. Les institutions sans but lucratif
  4. Les sociétés non financières

Explanation

Les administrations publiques produisent des services non marchands et opèrent des redistributions, notamment par les cotisations et prestations sociales. Les sociétés non financières produisent des biens et services marchands. Les ménages sont surtout bénéficiaires de ces transferts.

Question 43Économie générale et politiques économiques

Une hausse de la taxe sur la valeur ajoutée sur les biens de consommation courante exerce en général quel effet immédiat sur l'indice des prix à la consommation ?

  1. Un effet nul garanti
  2. Une baisse de l'indice
  3. Une hausse de l'indice Correct answer.
  4. Une baisse des salaires nominaux

Explanation

La TVA est un impôt indirect intégré au prix de vente, donc une hausse de son taux renchérit les produits concernés et pousse l'indice des prix à la consommation à la hausse, à moins d'une absorption par les marges. Les salaires nominaux ne sont pas directement déterminés par la fiscalité indirecte.

Question 44Économie générale et politiques économiques

Quel est l'effet attendu d'une politique budgétaire expansionniste financée par l'emprunt en situation de sous-emploi, selon l'analyse keynésienne ?

  1. Une hausse automatique du taux de change
  2. Une augmentation de la demande effective par effet multiplicateur Correct answer.
  3. Une réduction de la demande effective
  4. Une baisse immédiate de la dette publique

Explanation

Chez Keynes, une dépense publique supplémentaire accroît la demande effective et déclenche un multiplicateur, d'autant plus fort que la propension à consommer est élevée. Elle augmente d'abord la dette publique plutôt que de la réduire. Le taux de change n'est pas déterminé directement par cette mesure.

Question 45Économie générale et politiques économiques

La banque centrale d'un pays de la zone UEMOA décide de relever son taux directeur. Quel est l'effet le plus direct attendu ?

  1. Une hausse mécanique des exportations
  2. Un renchérissement du crédit et un frein à la demande Correct answer.
  3. Une baisse du chômage immédiate
  4. Une baisse des réserves de change

Explanation

Le taux directeur oriente le coût des refinancements bancaires et se transmet aux conditions de crédit ; un relèvement renchérit le crédit et pèse sur l'investissement et la consommation. Les effets sur l'emploi et les exportations sont indirects et différés. Les réserves de change ne baissent pas mécaniquement.

Question 46Économie générale et politiques économiques

Quel indicateur mesure le rapport entre la population active occupée et la population en âge de travailler ?

  1. Le taux de salarisation
  2. Le taux d'activité
  3. Le taux de chômage
  4. Le taux d'emploi Correct answer.

Explanation

Le taux d'emploi rapporte les personnes ayant un emploi à la population en âge de travailler. Le taux d'activité inclut aussi les chômeurs dans le numérateur, et le taux de chômage rapporte les chômeurs à la population active. Ces trois indicateurs ne se confondent pas.

Question 47Économie générale et politiques économiques

Dans une économie ouverte, une dépréciation de la monnaie nationale tend à produire quel effet sur la compétitivité-prix des exportations ?

  1. Elle l'améliore à court terme Correct answer.
  2. Elle la dégrade
  3. Elle la rend inchangée
  4. Elle supprime les exportations

Explanation

Une dépréciation rend les produits nationaux moins chers en devises étrangères, ce qui améliore la compétitivité-prix des exportations, sous réserve que les conditions de Marshall-Lerner soient réunies. Elle ne supprime évidemment pas les échanges.

Question 48Économie générale et politiques économiques

Quel est l'objet principal d'une politique de la concurrence ?

  1. Fixer les prix de détail
  2. Financer les déficits publics
  3. Déterminer le niveau des salaires
  4. Préserver le jeu concurrentiel sur les marchés Correct answer.

Explanation

La politique de la concurrence vise à empêcher les pratiques anticoncurrentielles comme les ententes et les abus de position dominante, afin de préserver le jeu du marché. Elle ne fixe ni les prix de détail ni les salaires, et ne finance pas les déficits.

Question 49Économie générale et politiques économiques

Un pays affiche une propension marginale à consommer de 0,8 et une variation autonome de l'investissement de 50 milliards. En utilisant le multiplicateur keynésien simple, quelle est la variation induite du revenu ?

  1. 400 milliards
  2. 100 milliards
  3. 250 milliards Correct answer.
  4. 40 milliards

Explanation

Le multiplicateur vaut 1/(1−c), soit 1/0,2 = 5. Une variation autonome de l'investissement de 50 milliards produit donc une variation du revenu de 50 × 5 = 250 milliards, dans le modèle keynésien simplifié sans impôt ni importation.

Question 50Économie générale et politiques économiques

Le PIB nominal d'un pays passe de 1 000 à 1 100 milliards tandis que l'indice des prix augmente de 10 %. Quelle est l'évolution approximative du PIB réel ?

  1. Il augmente d'environ 10 %
  2. Il augmente d'environ 21 %
  3. Il reste approximativement stable Correct answer.
  4. Il diminue d'environ 10 %

Explanation

Le PIB réel s'obtient en déflatant le PIB nominal par l'indice des prix. Ici, 1 100 / 1,10 = 1 000, soit le niveau initial : la hausse nominale est entièrement absorbée par l'inflation, donc la production réelle est stable.