CONOCER EC0383 cheat sheet
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Normalización y certificación de competencias laborales
Normalización: proceso técnico mediante el cual se establecen los estándares de competencia laboral, con base en la consulta y participación de los sectores productivo, social, educativo y gubernamental.
Certificación: acto por el cual un organismo certificador reconoce formalmente que una persona ha demostrado poseer las competencias descritas en un Estándar de Competencia, con independencia de cómo las adquirió.
El Sistema Nacional de Competencias (SNC) se integra por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), los Comités de Gestión por Competencias, los organismos certificadores, los centros de evaluación y las instancias de apoyo.
La certificación se basa en el Estándar de Competencia registrado en el RENEC; sin estándar no hay referente para evaluar ni certificar.
Los Estándares de Competencia son documentos públicos, de carácter técnico, que describen las funciones sustantivas de una ocupación y los criterios de desempeño, productos, conocimiento y actitudes requeridos.
La normalización se realiza a través de los Comités de Gestión por Competencias, que proponen y validan los estándares en su ámbito sectorial.
La certificación tiene validez nacional y se sustenta en un proceso de evaluación con evidencias de desempeño, producto y conocimiento.
El SNC busca vincular la formación, la evaluación y la certificación con las necesidades del mercado laboral, promoviendo la movilidad y el reconocimiento de saberes.
Los Organismos Certificadores deben estar acreditados por el CONOCER y cumplir con la norma ISO/IEC 17024 o su equivalente nacional.
Estándares de competencia y Comités de Gestión por Competencias
Un Estándar de Competencia se estructura con: título, propósito, elementos de competencia, criterios de desempeño, evidencias de desempeño, evidencias de producto, evidencias de conocimiento y actitudes.
Los Comités de Gestión por Competencias son grupos de expertos de los sectores productivo, social, educativo y gubernamental que participan en la identificación de competencias y en la elaboración de estándares.
La función del Comité incluye proponer, revisar y validar los estándares de competencia en su rama o sector, así como promover su uso.
El CONOCER emite las reglas y procedimientos para la integración y operación de los Comités de Gestión por Competencias.
Un Estándar de Competencia debe ser claro, verificable, observable y aplicable a una función productiva, y no debe incluir requisitos de escolaridad ni de experiencia previa.
Los elementos de competencia describen las funciones individuales que componen el estándar; cada elemento tiene criterios de desempeño y evidencias.
Las evidencias de desempeño son pruebas de la ejecución de la función; las de producto son resultados tangibles; las de conocimiento son saberes requeridos.
Los estándares se codifican con una clave alfanumérica única (por ejemplo, EC0001) y se registran en el RENEC.
La actualización de los estándares es periódica y responde a cambios tecnológicos y productivos; el Comité correspondiente participa en su revisión.
Proceso de evaluación y certificación de competencias
El proceso de evaluación inicia con la solicitud del candidato ante un Centro de Evaluación acreditado y la verificación de que el estándar aplica a su perfil.
El evaluador debe estar certificado en el Estándar de Competencia de evaluación (EC0076) y ser independiente del candidato.
La evaluación se basa en la recolección de evidencias de desempeño, producto y conocimiento, conforme a los criterios del estándar; no se evalúa por asistencia a cursos.
El juicio de competencia es la decisión técnica del evaluador sobre si el candidato es competente o aún no competente en el estándar.
El portafolio de evidencias organiza las pruebas recabadas y debe ser suficiente, pertinente y verificado por el evaluador.
Si el resultado es competente, el organismo certificador emite el certificado; si es aún no competente, se puede emitir una constancia de avance y orientar el desarrollo de competencias faltantes.
El certificado tiene validez nacional y debe incluir el nombre del candidato, el estándar, el organismo certificador y la fecha de emisión.
El proceso de evaluación debe ser imparcial, confidencial y libre de conflictos de interés; el evaluador no puede evaluar a familiares ni a personas con relación laboral directa.
La certificación se puede mantener mediante procesos de recertificación según lo establecido en el estándar y las reglas del organismo certificador.
Registros y plataformas del Sistema Nacional de Competencias (RENEC, RENAC, RENAP, CVC)
RENEC: Registro Nacional de Estándares de Competencia; es la base de datos pública de los estándares registrados y vigentes.
RENAC: Registro Nacional de Personas Certificadas; concentra los datos de las personas que han obtenido un certificado de competencia laboral.
RENAP: Registro Nacional de Agentes Certificadores; incluye organismos certificadores, centros de evaluación y evaluadores acreditados por el CONOCER.
CVC: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) es la instancia responsable de operar el SNC y sus registros; a veces se abrevia como CVC en el contexto de comités de gestión.
Los registros son de consulta pública y permiten verificar la autenticidad de certificados y la vigencia de estándares y agentes certificadores.
El RENEC asigna una clave única a cada estándar (ECXXXX) y contiene su versión vigente; un estándar no registrado no puede ser usado para certificar.
El RENAC permite a empleadores y personas verificar la certificación de un individuo; la información se maneja con criterios de protección de datos.
El RENAP es dinámico y se actualiza conforme los agentes certificadores obtienen, mantienen o pierden su acreditación.
La plataforma del SNC integra los registros y facilita la trazabilidad del proceso de evaluación y certificación.