Ciencias Sociales (Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética)
Las tres asignaturas se presentan juntas porque el examen busca lectura de procesos y estructuras, no listas de fechas sueltas. Los reactivos piden explicar causas y consecuencias, ubicar fenómenos en el espacio, interpretar coordenadas y husos horarios, y aplicar principios constitucionales a situaciones concretas.
Núcleo conceptual
- Historia de México: 1521 (caída de Tenochtitlan), 1810 (inicio de la Independencia), 1821 (consumación), 1857 y 1859 (Constitución y Leyes de Reforma), 1910 (Revolución), 1917 (Constitución vigente).
- Historia universal: Ilustración y Revolución Francesa (1789), Revolución Industrial, Guerras Mundiales, Guerra Fría y caída del Muro de Berlín (1989).
- Geografía: latitud y longitud, husos horarios (15° por hora), relieve, climas, migración, indicadores demográficos.
- Cívica: división de poderes, Estado laico, derechos humanos y garantías, mecanismos de participación y principios democráticos.
Ejemplo resuelto
Si en el meridiano de Greenwich son las 12:00, ¿qué hora es en un punto situado a 90° de longitud oeste?
- Se divide la longitud entre 15°: 90 ÷ 15 = 6 husos de diferencia.
- Al oeste se resta: 12:00 − 6 h = 6:00. El razonamiento clave es recordar que el Sol «avanza» hacia el este, por lo que los lugares al oeste van retrasados.
Errores que cuestan aciertos
Confundir 1810 con 1821; atribuir facultades legislativas al Ejecutivo; sumar horas cuando el punto está al oeste; creer que la Constitución de 1857 es la vigente; responder con una fecha correcta pero que no explica la causa que pide el reactivo.