EGEPT-ENFER flashcards

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Etapas del PAE

Valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Son cíclicas y la valoración se reinicia de forma continua para ajustar el plan de cuidados según la respuesta del paciente.

Frecuencia respiratoria normal

En el adulto en reposo oscila entre 12 y 20 respiraciones por minuto. Se valora observando expansión torácica, ritmo, profundidad y simetría durante un minuto completo.

Fórmula de goteo

Gotas por minuto = (volumen en mL × factor de goteo) dividido entre el tiempo en minutos. El macrogotero usa factor 20 y el microgotero factor 60 gotas por mililitro.

Regla de los nueve

Estima superficie corporal quemada en el adulto: cabeza 9 %, cada brazo 9 %, cada pierna 18 %, torso anterior 18 %, torso posterior 18 % y periné 1 %. No se aplica igual en niños.

Escala de Glasgow

Evalúa el nivel de conciencia con apertura ocular (1-4), respuesta verbal (1-5) y respuesta motora (1-6). El puntaje va de 3 a 15; 8 o menos indica compromiso grave.

Cinco correctos de medicación

Paciente, fármaco, dosis, vía y hora correctos. A ellos se suman el registro correcto y la verificación de alergias antes de administrar cualquier medicamento prescrito.

Precauciones estándar

Medidas aplicadas a todo paciente: higiene de manos, guantes ante fluidos corporales, bata y mascarilla según el riesgo, y manejo seguro de objetos punzocortantes y residuos biológicos.

Cálculo de dosis

Dosis administrada = (dosis prescrita ÷ dosis disponible) × cantidad disponible. En pediatría la dosis suele expresarse en mg/kg/día y requiere verificar el peso actual del paciente.

Aislamiento por gotas

Indicado en influenza, tos ferina y meningitis meningocócica. Requiere habitación individual o cohorte, mascarilla quirúrgica al entrar y higiene de manos antes y después del contacto.

Aislamiento aéreo

Indicado en tuberculosis pulmonar, sarampión y varicela. Exige habitación con presión negativa, respirador N95 o superior y puerta cerrada; el traslado del paciente debe limitarse.

Escala de Braden

Valora riesgo de úlceras por presión con seis subescalas: percepción sensorial, humedad, actividad, movilidad, nutrición y fricción-cizallamiento. Puntajes bajos indican mayor riesgo.

Balance hídrico

Compara ingresos (vía oral, intravenosa, irrigaciones) y egresos (diuresis, vómito, drenajes, pérdidas insensibles). Se registra por turno y se acumula en 24 horas.

Valoración del dolor

La escala numérica (0-10) y la visual analógica se usan en adultos; en niños se emplean escalas conductuales como Wong-Baker. El dolor es el quinto signo vital.

Cuidados de herida quirúrgica

Cambio de apósito con técnica aséptica, limpieza de la zona de menos a más contaminada y vigilancia de signos de infección: rubor, calor, dolor, edema y secreción purulenta.

Posición de Fowler

Paciente semisentado con cabecera elevada entre 45 y 60 grados. Favorece la expansión pulmonar, mejora la ventilación y se usa en disnea, cirugía abdominal y alimentación enteral.

Sonda nasogástrica

Verificar la ubicación antes de cada alimentación o medicación, medir residuo gástrico, mantener al paciente semisentado durante y después de la administración, y vigilar tolerancia y complicaciones.

Tesis del texto

Es la postura central que el autor sostiene y defiende con argumentos. Debe ser clara, discutible y sostenible; suele aparecer en la introducción y se retoma en la conclusión.

Argumento de autoridad

Se apoya en la opinión de un experto reconocido en la materia. Es válido solo si la fuente es pertinente, confiable y actual; de lo contrario se convierte en falacia.

Falacia ad hominem

Consiste en atacar a la persona que sostiene una idea en lugar de refutar el argumento mismo. Sustituye la crítica razonada por descalificación personal, por lo que invalida la argumentación.

Falacia de hombre de paja

Se distorsiona o exagera la postura del adversario para refutar una versión debilitada. El argumento resultante no responde a la posición original y carece de validez lógica.

Falsa causa

Atribuye un efecto a un hecho que lo precede solo por coincidencia temporal. Confunde correlación con causalidad y es habitual en razonamientos del tipo post hoc ergo propter hoc.

Generalización apresurada

Extrae una conclusión general a partir de pocos casos o de una muestra no representativa. Para evitarla se requiere evidencia suficiente, pertinente y obtenida de forma sistemática.

Conectores de contraste

Marcan oposición entre ideas: sin embargo, no obstante, empero, aunque, por el contrario. Su uso correcto exige que las oraciones enlazadas presenten efectivamente ideas opuestas.

Conectores de consecuencia

Indican que una idea se deriva de otra: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, así pues. Señalan relación causal entre premisas y conclusión dentro del texto argumentativo.

Función referencial

El mensaje se centra en transmitir información objetiva sobre la realidad. Predomina en textos científicos, noticias y manuales, donde importa el contenido más que la forma o la emoción.

Función apelativa

El emisor busca influir en la conducta del receptor mediante órdenes, preguntas o exhortaciones. Es característica de la publicidad, los instructivos y los discursos persuasivos.

Ideas principales y secundarias

La idea principal contiene el núcleo del mensaje y no depende de otras; las secundarias la amplían, explican o ejemplifican. Identificarlas permite resumir y comprender la estructura textual.

Hecho y opinión

El hecho es verificable y comprobable objetivamente; la opinión expresa una valoración personal y no puede someterse a prueba. Distinguirlos es clave para evaluar la confiabilidad de un texto.

Acento en palabras agudas

Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s: canción, café, compás. Si terminan en otra consonante, no se acentúan gráficamente.

Acento en palabras graves

Las palabras graves o llanas llevan tilde cuando no terminan en vocal, en n ni en s: árbol, lápiz, cárcel. Cuando terminan en vocal, n o s, no llevan acento gráfico.

Cohesión textual

Es la red de recursos lingüísticos que enlazan las partes del texto: pronombres, sinónimos, elipsis, conectores y puntuación. Sin cohesión, las ideas no se perciben como unidad.