SPM Turath Bahasa Arab key terms

Kemahiran menerima dan memahami pertuturan Arab yang didengar, sama ada rakaman atau pertuturan langsung, dengan mengenal bunyi, perkataan dan maksud keseluruhan.

Keupayaan menangkap maksud utama dan butiran penting daripada teks yang didengar, seperti siapa bercakap, apa isu dan apa kesimpulannya.

Perbualan dua pihak atau lebih yang bertukar giliran bercakap; calon perlu memahami soalan, jawapan dan nada penutur dalam dialog.

Kemahiran menyampaikan idea secara lisan dalam bahasa Arab dengan sebutan, tatabahasa dan susunan ayat yang betul serta sesuai dengan situasi.

Tekanan suara pada suku kata atau perkataan tertentu dalam ayat; ia membantu pendengar mengenal fokus makna dan perasaan penutur.

Naik turun nada suara sepanjang ayat, misalnya nada menaik pada soalan dan nada menurun pada berita atau perintah.

Idea pokok yang menjadi tunjang sesuatu teks atau perbualan; kemahiran mengenal pastinya membantu menjawab soalan pemahaman dengan tepat.

Butiran atau huraian yang menyokong idea pokok dalam teks, seperti contoh, sebab, angka atau keterangan tambahan yang memperjelas maksud.

Membaca teks Arab dengan kuat sambil menepati makhraj huruf, harakat, tanda waqaf dan kelancaran, supaya pendengar memahami bacaan.

Membaca dalam hati untuk memahami kandungan teks dengan pantas, biasanya diikuti dengan menjawab soalan pemahaman atau meringkaskan isi.

Perbendaharaan kata Arab yang perlu dikuasai calon, termasuk makna perkataan, sinonim, antonim dan penggunaan dalam konteks ayat.

Perkataan yang hampir sama maknanya dengan perkataan lain, seperti كبير dan عظيم; soalan lazim meminta calon memilih padanan yang sesuai.

Perkataan yang berlawanan makna dengan perkataan lain, seperti طويل dan قصير; kemahiran mengenal antonim membantu memahami perbandingan dalam teks.

Keadaan ayat atau perenggan yang menentukan makna tepat sesuatu perkataan, kerana satu perkataan Arab boleh membawa maksud berbeza mengikut penggunaan.

Tanda dalam teks Arab seperti titik, koma dan tanda waqaf yang menunjukkan tempat berhenti atau menyambung bacaan supaya makna tidak berubah.

Ketepatan baris dan harakat pada huruf serta perkataan ketika membaca atau menulis, kerana kesilapan baris boleh mengubah makna ayat.

Kemahiran menulis perkataan Arab dengan ejaan yang betul, termasuk hamzah, alif maqsurah, ta marbutah dan huruf yang ditulis tetapi tidak disebut.

Huruf yang boleh ditulis di awal, tengah atau akhir perkataan; jenisnya seperti hamzah qat' dan hamzah wasl mempengaruhi sebutan dan ejaan.

Hamzah yang disebut pada awal perkataan tetapi gugur apabila didahului kata lain, dan biasanya ditulis tanpa tanda di atas atau di bawah alif.

Penulisan karangan atau ayat sendiri dalam bahasa Arab, sama ada berformat surat, laporan, perihalan atau cerita, dengan struktur dan gaya yang sesuai.

Sekumpulan ayat yang membincangkan satu idea dan biasanya mengandungi ayat topik serta ayat sokongan yang berkaitan.

Hubungan rapat antara ayat dan perenggan melalui kata penghubung, ganti nama dan susunan idea supaya penulisan mudah diikuti.

Kata atau frasa seperti ثم، لكن، لذلك dan بالإضافة إلى ذلك yang menyambungkan idea dalam ayat atau perenggan supaya makna mengalir lancar.

Perubahan baris akhir perkataan mengikut kedudukannya dalam ayat, seperti rafa', nasb, jarr dan jazm, serta tanda yang mewakilinya.

Kata nama yang menjadi subjek dalam ayat nominal dan biasanya berbaris rafa', diikuti oleh khabar yang menerangkan keadaan atau sifatnya.

Bahagian ayat nominal yang menceritakan atau menerangkan keadaan mubtada', dan biasanya berbaris rafa' sama ada berbentuk kata nama, frasa atau ayat.

Ayat yang dimulakan dengan kata nama, terdiri daripada mubtada' dan khabar, dan lazim digunakan untuk menyatakan sifat atau keadaan.

Ayat yang dimulakan dengan kata kerja, diikuti fa'il sebagai pelaku, dan kadangkala objek; susunannya berbeza daripada ayat nominal.

Kata nama yang melakukan perbuatan dalam ayat verbal dan sentiasa berbaris rafa', sama ada kata nama jelas atau ganti nama tersembunyi.

Kata nama yang menerima kesan perbuatan dalam ayat verbal dan biasanya berbaris nasb, seperti membaca buku atau menulis surat.

Kata kerja yang menunjukkan perbuatan telah selesai pada masa lalu, dan binaannya berubah mengikut ganti nama pelaku.

Kata kerja yang menunjukkan perbuatan sedang atau akan berlaku; ia boleh berbaris rafa', nasb selepas أدوات النصب atau jazm selepas أدوات الجزم.

Kata kerja yang digunakan untuk meminta seseorang melakukan sesuatu, dibina daripada fi'l mudari' dengan membuang huruf mudara'ah dan menambah hamzah wasl jika perlu.

Partikel seperti أن، لن، كي dan حتى yang masuk ke atas fi'l mudari' dan menyebabkan ia berbaris nasb, kecuali dalam keadaan tertentu.

Kata nama seperti الذي، التي dan الذين yang menghubungkan ayat penerang kepada kata nama sebelumnya dan memerlukan klausa selepasnya.

Pola huruf sesuatu perkataan seperti فَعَلَ، فَاعِل dan مَفْعُول yang membantu calon mengenal bentuk kata, makna dan perubahan derivatifnya.

Tiga huruf asas yang menjadi pangkal sesuatu perkataan Arab, dan daripada akar inilah pelbagai bentuk kata dibina melalui proses derivasi.

Proses membentuk perkataan baharu daripada akar yang sama, seperti كاتب، مكتوب dan كتابة daripada akar ك-ت-ب.

Gaya perbandingan yang menyamakan sesuatu dengan sesuatu lain melalui alat perbandingan seperti كـ، مثل atau كأن, dengan adanya segi persamaan.

Gaya bahasa yang menggunakan perkataan pada makna bukan asalnya kerana persamaan, tanpa menyebut alat perbandingan atau segi persamaan secara jelas.

Ungkapan yang menyebut sesuatu secara tersirat untuk menyampaikan maksud lain, seperti menyebut tangan yang panjang untuk makna suka memberi.