NAT-TEST 4Q cheat sheet

音読みは漢語の中で使われる読み（山→「さん」登山）、訓読みはその漢字だけで意味が通り送り仮名がつく読み（山→「やま」）。

促音化：前の漢字の読みが「つ・ち・く・き」で終わり、次の漢字がカ・サ・タ・パ行で始まるとき、小さい「っ」になる（学校・一回・出発・失敗）。

連濁：和語の複合語で後ろの語の頭の清音が濁音に変わる（手紙＝てがみ、花火＝はなび、口紅＝くちべに、人々＝ひとびと）。

長音の有無で意味が変わる語を区別する：おばあさん（祖母）／おばさん（叔母）、おおい（多い）／おい（甥）、ゆうき（勇気）／ゆき（雪）。

同訓異字：直す＝こわれた物・間違いを正す、治す＝病気を回復させる、聞く＝音が自然に入る、聴く＝意識して傾ける、効く＝効果が働く。

助数詞：細長いもの＝本、薄く平たいもの＝枚、小さいもの＝個、人＝人、大きい動物＝頭、鳥・うさぎ＝羽、回数＝回、建物の階＝階。

動詞のグループ判定：「ない」をつけて直前がア段なら五段（書く→書かない）、エ段・イ段のままなら一段（食べない・見ない）、「する・来る」は不規則。

カタカナ語は和語・漢語に言い換えられる（ミス→間違い、チャンス→機会、レポート→報告書）。読解の言い換え問題の手がかりになる。

「本」の読みの変化：いっぽん・にほん・さんぼん・よんほん・ごほん・ろっぽん・ななほん・はっぽん・きゅうほん・じゅっぽん。

条件形の使い分け：「と」＝自然現象・必然的結果（後件に意志・依頼×）、「ば」＝一般的仮定（前件が動作動詞なら後件に依頼×）、「たら」＝前件完了後の仮定（後件に意志・依頼○）、「なら」＝相手の話題を受けた判断・助言。

「他動詞て形＋ある」は意図的な行為の結果が残る状態（窓が開けてある）、「自動詞て形＋いる」は状態・進行（窓が開いている）。

「ておく」＝前もっての準備・後始末、「てしまう」＝完了＋残念・後悔、「てみる」＝試しにすること。

様態の「そうだ」はます形の語幹・形容詞の語幹につく（おいしそう・降りそう・よさそう）、伝聞の「そうだ」は普通形につく（晴れるそうだ）。

推量の強さ：かもしれない＜だろう・でしょう＜はずだ＜にちがいない。「らしい」は客観的推量・伝聞、「みたい」は口語的な比喩・推量。

授受動詞：あげる＝与える側が主語、くれる＝受け取る側が私、もらう＝受け取る側が主語。て形でも向きは同じ（てあげる・てくれる・てもらう）。

受身は三種類：直接受身（先生にほめられた）、持ち主の受身（弟に足を踏まれた）、被害の受身（雨に降られた）。被害の受身は自動詞にもつく。

読解の指示語「これ・それ・あれ・この」は直前に述べられた内容を指す。逆接「しかし・ところが」の後ろが筆者の主張になる。

比較・否定表現に注意：「ＡではなくＢだ」「ＡよりＢのほうが」、二重否定（～ないことはない＝肯定）。

4Qの聴解は「課題理解→ポイント理解→発話表現→即時応答」の順。課題理解とポイント理解は音声の前に質問が読まれるので、先に質問を把握する。

課題理解は「何をしますか／何をしなければなりませんか」、ポイント理解は「いつ・どこで・だれが・なぜ」を聞き取る問題。

音変化：「ておく→とく／どく」「ては→ちゃ」「では→じゃ」「ている→てる」「てしまう→ちゃう」。書きことばの形に戻して考える。

数字・時刻・金額は変更される展開が多い。「あ、やっぱり」「～じゃなくて」の直後に言い直された数字をメモする。

発話表現は相手との関係で選ぶ：目上には「～ていただけませんか」、友人には「～てくれない？」、店員には「～をお願いします」。

即時応答は疑問詞に対応した答えを選ぶ：いつ→来週、どうして→～から、だれ→田中さん、どこ→駅の前。

依頼・許可・誘いの定型：ませんか＝誘い、ましょうか＝申し出、てもいいですか＝許可、ていただけませんか＝依頼。

敬語の聞き分け：いらっしゃる＝行く・来る・いる（尊敬）、伺う・参る＝行く・訪ねる（謙譲）、おっしゃる＝言う（尊敬）。動作の主語で判断する。

メモは記号化する：○×、矢印（→）、時刻はそのまま書き、最後に残った条件だけを確認する。