Open dag: planning, taakverdeling en een kabel over het looppad
Voor de open dag van je school verzorgt je klas een stand met smoothies en een fotohoek. De deuren gaan om 18.00 uur open; bezoekers blijven tot 21.00 uur. Opbouwen mag vanaf 15.00 uur in de hal. Er zijn vier leerlingen beschikbaar: twee kunnen tot 19.00 uur blijven, één tot 20.00 uur en één de hele avond. De klussen zijn: tafels en banieren opzetten (45 minuten), ingrediënten halen bij de supermarkt (30 minuten, alleen mogelijk tussen 15.00 en 17.00 uur), stroomkabels leggen naar de blender (25 minuten), fotohoek inrichten (40 minuten) en de smoothiebar klaarzetten (35 minuten). De conciërge zegt vooraf: kabels mogen niet over het looppad lopen en er mag niet worden geboord of gelijmd. Om 17.30 uur loopt de veiligheidsronde van de school.
1. Maak een tijdsplanning vanaf 15.00 uur en verdeel de klussen over de vier leerlingen. Laat met een berekening zien of alles voor 17.30 uur klaar is en wie wat doet.
Read the worked answer
Berekening: 45 + 30 + 25 + 40 + 35 = 175 minuten werk. Verdeeld over vier leerlingen is dat gemiddeld ongeveer 44 minuten per persoon, dus de tijd is niet het probleem. De boodschappen zijn dat wel: die kunnen alleen tussen 15.00 en 17.00 uur.
Planning
- 15.00-15.30: leerling A en B doen de boodschappen; leerling C en D beginnen met tafels en banieren.
- 15.00-15.45: C en D maken tafels en banieren af.
- 15.30-15.55: A legt de stroomkabels. Niet dwars over het looppad, maar langs de plint, onder een kabelbrug of met tape vastgezet; kan dat niet, dan eerst de conciërge om een andere plek vragen.
- 15.45-16.25: C en D richten de fotohoek in (40 minuten).
- 15.55-16.30: A en B zetten de smoothiebar klaar (35 minuten).
Om 16.30 uur is alles klaar, een uur voor de veiligheidsronde van 17.30 uur. Laat de leerling die om 19.00 uur weggaat niet als enige de blender bedienen: leer elkaar de handelingen aan, zodat de stand blijft draaien.
2. Om 17.30 uur ziet de conciërge dat de kabels toch dwars over het looppad liggen. Wat is het probleem, wat zeg je tegen de conciërge en hoe los je het op?
Read the worked answer
Probleem: bezoekers kunnen struikelen, een stekker kan lostrekken en iemand kan vallen. De school is dan aansprakelijk en de veiligheidsronde keurt de stand mogelijk af, waardoor de stand niet open mag.
Wat ik doe
- Excuses aanbieden en de blender direct van de stroom halen.
- De kabel opnieuw leggen: langs de plint, onder een kabelbrug of met tape vastgezet, of de smoothiebar verplaatsen naar een stopcontact dichter bij de muur.
- Controleren of er geen verlengsnoeren in serie zitten (overbelasting) en of er geen kabel nat kan worden.
- Lukt het niet binnen tien minuten, dan gaat de blender uit en schenk ik de smoothies uit een koelbox. De stand en de veiligheid gaan voor de blender.
- De conciërge vragen opnieuw te komen kijken en het melden aan de docent die de open dag coördineert.
Zo is het opgelost zonder dat de stand dicht hoeft en zonder dat de school een risico loopt.