VMBO GL/TL Frans cheat sheet

Verkennend lezen: titel, tussenkopjes, eerste en laatste alinea, bron en jaartal geven het onderwerp en de tekstsoort (informerend, overtuigend, instructie).

Vraagtype eerst vaststellen: hoofdgedachte (gehele tekst), deelonderwerp (alinea), detailvraag (zoekend lezen), functie van een alinea, of betekenis van een woord uit de context.

Signaalwoorden opsomming: et, aussi, de plus, d'abord, ensuite, enfin, également.

Signaalwoorden tegenstelling: mais, pourtant, cependant, en revanche, par contre, tandis que, bien que (+ subjonctif).

Signaalwoorden oorzaak-gevolg: parce que, car, donc, c'est pourquoi, en effet, à cause de, grâce à, si bien que.

Signaalwoorden doel: pour, afin de, afin que (+ subjonctif), dans le but de.

Signaalwoorden conclusie: donc, ainsi, en conclusion, bref, finalement, en somme.

Betekenis van een onbekend woord afleiden uit contexte, woordfamilie (chant/chanteur/chanter) of internationalisme; gokken op één woord is zelden nodig.

Hoofdgedachte-antwoord mag nooit alleen een detail of een letterlijke zin uit de tekst zijn; het moet de hele tekst dekken.

Standaardopbouw van een korte tekst of e-mail: aanhef, inleidende zin met doel, kern met de gevraagde punten in volgorde, afsluitende zin, ondertekening.

Aanhef formeel: Madame, Monsieur, of Cher Monsieur / Chère Madame; afsluiting: Cordialement, Bien à vous, of Je vous prie d'agréer mes salutations distinguées.

Aanhef informeel: Salut / Coucou + voornaam; afsluiting: À bientôt, Bisous, Amitiés.

Alle punten van de opdracht letterlijk aftikken: elke opsomming in de opdracht wordt één inhoudelijk element in de tekst; een gemist punt kost punten.

Passé composé: avoir/être + voltooid deelwoord; être-werkwoorden (DR MRS VANDERTRAMP) en wederkerende werkwoorden krijgen congruentie met het onderwerp.

Imparfait: stam van nous-vorm min -ons + uitgang -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient; gebruik voor gewoonte, achtergrond en beschrijving.

Futur simple: infinitief + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont; onregelmatig: je serai, j'aurai, j'irai, je ferai, je pourrai, je saurai, je voudrai.

Accord van het bijvoeglijk naamwoord: vrouwelijk +e, meervoud +s; onregelmatig beau/belle, vieux/vieille, nouveau/nouvelle, bon/bonne.

Woordvolgorde bij werkwoordelijke inversie in vraag: onderwerppronomen direct na werkwoord met koppelteken (Veux-tu…?, Où vas-tu?), bij il/elle/on een -t- tussenvoegen (Va-t-il…?).

Voor het luisteren: vraag en antwoordopties lezen en voorspellen welke informatie je zoekt (getal, plaats, mening, reden).

Eerste keer luisteren: globale boodschap en sprekersrelatie bepalen; tweede keer: specifieke details, getallen en namen noteren.

Franse liaison: eindmedeklinker klinkt door voor klinker of stomme h (les amis → [lezami], vous avez → [vuzave]).

Nasale klanken onderscheiden: on ([õ]: bon, maison), an/en ([ã]: grand, enfant), in/ain/ein ([ɛ̃]: vin, pain, plein).

u versus ou: tu [ty] tegenover tout [tu]; herken dit aan lipronding en context, want verwarring verandert de betekenis.

Stomme eindmedeklinkers: -e, -s, -t, -d, -x, -z en -ent bij werkwoorden worden niet uitgesproken (ils parlent klinkt als il parle).

Getallen lastig: quatre-vingts (80), quatre-vingt-dix (90), soixante-dix (70); quinze/cing verwarren vaak, net als deux/douze.

Gebruik de context bij onverstaanbare woorden: één gemist woord blokkeert zelden het antwoord; noteer sleutelwoorden en kies daarna.

Signaalwoorden in gesproken tekst (donc, mais, en fait, par contre) markeren vaak precies het antwoord op de vraag.