VMBO GL/TL Geschiedenis

Een landelijk schriftelijk examen met een mix van open vragen, bronvragen en gesloten vragen. Je krijgt bronnen met opdrachten over tijdvakken, contexten en historische vaardigheden. Het exacte aantal vragen, de duur en de cesuur verschillen per jaar; die gegevens publiceert het College voor Toetsen en Examens in de syllabus en de examenbundel van jouw examenjaar.

De vier contexten voor het centraal examen worden per schooljaar vastgesteld en kunnen dus wijzigen. Raadpleeg altijd de syllabus geschiedenis vmbo GL/TL voor jouw examenjaar op de site van het College voor Toetsen en Examens of SLO. Ga niet af op wat een vorig jaar gebruikte, want dan leer je mogelijk de verkeerde contexten.

De moeilijkheid zit vooral in het toepassen: een bron koppelen aan een kenmerkend aspect, een oorzaak en gevolg onderscheiden, of uitleggen waarom een bron minder betrouwbaar is. Reproductie van jaartallen is niet genoeg. Wie de begrippen echt begrijpt en veel bronopdrachten heeft geoefend, ervaart het examen als goed te doen.

Herkansing van het centraal examen is in principe mogelijk in het tweede tijdvak, binnen de regels die voor jouw school en leerweg gelden. Vraag je decaan of examensecretaris naar de precieze voorwaarden en deadlines, want die verschillen per school. De officiële kaders staan bij het College voor Toetsen en Examens.

De zittingduur en de exacte datum staan in het officiële examenrooster en in de syllabus van jouw examenjaar. Die gegevens veranderen per jaar, dus check ze op de site van het College voor Toetsen en Examens. Oefen wel altijd onder tijdsdruk, zodat je weet hoeveel tijd je per bronopdracht ongeveer kunt besteden.

Begin met de tien tijdvakken en de kenmerkende aspecten als raamwerk. Neem daarna de vier contexten van jouw jaar grondig door. Oefen vervolgens per tijdvak met bronopdrachten en begrippen, en sluit af met volledige oude examens onder tijdsdruk, steeds nagekeken met het correctievoorschrift.

Veelgemaakte fouten zijn antwoorden geven zonder bronverwijzing, een oorzaak en een gevolg door elkaar halen, en standplaatsgebondenheid verwarren met betrouwbaarheid. Ook het niet goed lezen van de opdracht (‘noem twee’ terwijl er één wordt gegeven) kost punten. Leer daarom de vraagsoorten herkennen en oefen met het correctievoorschrift.

Bepaal eerst wie de maker is, wanneer en met welk doel de bron is gemaakt. Vraag je daarna af wat de bron wel en niet kan bewijzen. Verwijs in je antwoord altijd expliciet naar de bron, bijvoorbeeld met een citaat of regelnummer, en leg uit hoe dat gegeven je conclusie ondersteunt. Dat levert de meeste punten op.

Ja. Naast het centraal examen bestaat het schoolexamen met eigen toetsen, opdrachten en mogelijk praktisch werk, afhankelijk van je school. Het eindcijfer komt tot stand volgens de officiële slaag- en zakregels. Vraag je docent naar de weging en de eisen die op jouw school gelden.