I85PREP
⌘ K
Nederlands VMBO BB study materials
Nederlands VMBO BB study resources

Nederlands VMBO BB practice questions

One question at a time. Build your Nederlands VMBO BB understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een artikel over het weer in Nederland. De inleiding zegt: 'Het regent deze week bijna elke dag, maar dat is niet ongewoon voor maart.' Wat is de belangrijkste functie van deze inleidende zin?

  1. Hij noemt de bron van de informatie.
  2. Hij trekt de aandacht en introduceert het onderwerp. Correct answer.
  3. Hij geeft een samenvatting van de hele tekst.
  4. Hij geeft de mening van de schrijver weer.

Explanation

Een inleidende zin in een krantenartikel heeft meestal als doel de lezer nieuwsgierig te maken en het onderwerp te introduceren. De zin noemt het weer als onderwerp en zet de toon voor de rest van de tekst. Een samenvatting of bronvermelding staat juist vaak aan het einde of apart.

Question 2Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De gemeente wil meer bomen planten. Daardoor moet er minder worden geparkeerd in de binnenstad.' Welk verband geven de woorden 'Daardoor' aan?

  1. Een opsomming
  2. Een voorbeeld
  3. Een tegenstelling
  4. Een oorzaak en gevolg Correct answer.

Explanation

Het signaalwoord 'daardoor' wijst op een gevolg van wat ervoor is gezegd. Eerst wordt een maatregel genoemd (meer bomen), daarna het gevolg (minder parkeren). Signaalwoorden helpen de lezer zulke verbanden herkennen.

Question 3Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een folder van de bibliotheek: 'Leden kunnen gratis gebruikmaken van wifi. Niet-leden betalen €2 per dag.' Wat kun je hieruit opmaken over niet-leden?

  1. Zij mogen helemaal geen wifi gebruiken.
  2. Zij moeten betalen als zij wifi willen gebruiken. Correct answer.
  3. Zij mogen alleen wifi gebruiken op maandag.
  4. Zij krijgen korting op een lidmaatschap.

Explanation

De tekst zegt dat niet-leden €2 per dag betalen voor wifi. Dat betekent dat zij wel wifi kunnen gebruiken, maar daarvoor moeten betalen. De andere opties worden niet in de tekst genoemd.

Question 4Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een nieuwsbericht begint met: 'Steeds meer jongeren kopen tweedehandskleding.' Welk tekstdoel hoort hier het meest bij?

  1. Activeren
  2. Overtuigen
  3. Informeren Correct answer.
  4. Amuseren

Explanation

Een nieuwsbericht dat een ontwikkeling beschrijft, wil de lezer vooral informeren over een feit. Er wordt geen mening gevraagd en de lezer hoeft niets te doen. Overtuigen en activeren horen bij reclame of betoog.

Question 5Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'Veel mensen denken dat koffie slecht is voor je hart. Onderzoek wijst echter uit dat twee kopjes per dag geen kwaad kan.' Welk signaalwoord geeft de tegenstelling aan?

  1. geen
  2. per dag
  3. Veel
  4. echter Correct answer.

Explanation

Het woord 'echter' geeft aan dat er een tegenstelling volgt met wat eerder is gezegd. Eerst staat de algemene opvatting, daarna het onderzoeksresultaat dat daarvan afwijkt. Signaalwoorden als 'echter' en 'maar' markeren zo'n tegenstelling.

Question 6Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een advertentie zegt: 'Alleen vandaag: 50% korting op alle schoenen!' Welke techniek gebruikt de schrijver om de lezer te beïnvloeden?

  1. Hij geeft een tegenargument.
  2. Hij noemt een deskundige.
  3. Hij speelt in op tijdsdruk. Correct answer.
  4. Hij gebruikt een statistiek.

Explanation

Met 'alleen vandaag' wordt de lezer onder druk gezet om snel te beslissen, omdat het aanbod maar kort geldt. Dit is een bekende beïnvloedingstechniek in reclame. Er wordt geen deskundige of statistiek genoemd.

Question 7Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een tekst met de titel 'Waarom slapen zo belangrijk is'. De eerste alinea legt uit wat slapen met je hersenen doet. Wat is het onderwerp van deze tekst?

  1. Het belang van slapen Correct answer.
  2. Het maken van een slaapschema
  3. De hersenen van jongeren
  4. Oorzaken van hoofdpijn

Explanation

De titel en de eerste alinea samen wijzen op slapen als centraal thema, met de nadruk op waarom het belangrijk is. Het onderwerp is dus het belang van slapen. Andere zaken worden alleen als detail genoemd.

Question 8Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De kaartjes voor het concert waren binnen een uur uitverkocht. Veel fans grepen dus naast een plaats.' Wat betekent 'grepen naast een plaats' in deze zin?

  1. Zij verkochten hun kaartje door.
  2. Zij kregen geen kaartje meer. Correct answer.
  3. Zij zaten op de verkeerde stoel.
  4. Zij kochten een duurder kaartje.

Explanation

De uitdrukking 'naast een plaats grijpen' betekent figuurlijk dat je iets niet krijgt. Omdat de kaartjes al uitverkocht waren, konden veel fans geen kaartje meer bemachtigen. De letterlijke betekenis van 'naast' past hier niet.

Question 9Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een artikel zegt: 'Volgens artsen moeten jongeren minstens acht uur per nacht slapen.' Hoe onderbouwt de schrijver deze bewering?

  1. Met een tegenvoorbeeld
  2. Met een deskundige bron Correct answer.
  3. Met een eigen ervaring
  4. Met een spreekwoord

Explanation

De schrijver verwijst naar artsen, een groep deskundigen, om de bewering geloofwaardig te maken. Zo'n verwijzing naar een deskundige is een veelgebruikte vorm van onderbouwing. Een eigen ervaring of spreekwoord wordt hier niet gebruikt.

Question 10Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'Niet alleen de prijs, maar ook de kwaliteit speelt een rol bij de keuze van een telefoon.' Welk verband geeft 'niet alleen ... maar ook' aan?

  1. Een opsomming van twee factoren Correct answer.
  2. Een oorzaak met een gevolg
  3. Een conclusie na een argument
  4. Een tegenstelling tussen twee factoren

Explanation

De combinatie 'niet alleen ... maar ook' voegt een tweede element toe aan het eerste. Beide factoren tellen mee: zowel prijs als kwaliteit. Daarmee is het een opsomming van twee gelijkwaardige punten.

Question 11Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest: 'Het regende hard. Toch ging de wedstrijd door.' Wat maakt 'Toch' duidelijk over de houding van de schrijver?

  1. De schrijver vindt het opvallend dat er werd gespeeld. Correct answer.
  2. De schrijver weet niet of er werd gespeeld.
  3. De schrijver keurt de regen af.
  4. De schrijver vindt het vanzelfsprekend dat er werd gespeeld.

Explanation

'Toch' geeft aan dat iets ingaat tegen wat je zou verwachten. Bij harde regen verwacht je geen wedstrijd, dus de schrijver vindt het opvallend dat er wel werd gespeeld. Het woord drukt dus een verrassing of tegenstelling uit.

Question 12Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een betoog bevat de zin: 'Daarom moeten scholen gezondere lunches aanbieden.' Welke functie heeft deze zin in de alinea?

  1. Zij geeft de conclusie. Correct answer.
  2. Zij geeft een definitie.
  3. Zij geeft een tegenargument.
  4. Zij geeft een voorbeeld.

Explanation

Het woord 'daarom' leidt een conclusie in die volgt uit eerdere argumenten. De schrijver trekt hier de slotsom dat scholen gezondere lunches moeten aanbieden. Een voorbeeld of definitie wordt met andere woorden ingeleid.

Question 13Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De film duurt ruim twee uur, maar verveelt geen moment.' Wat bedoelt de schrijver met 'verveelt geen moment'?

  1. De film is alleen voor kinderen.
  2. De film is nooit saai. Correct answer.
  3. De film duurt te kort.
  4. De film heeft geen verhaal.

Explanation

'Verveelt geen moment' betekent dat de film boeiend blijft en de kijker zich nergens verveelt. Het is een positief oordeel over de film. De andere opties spreken de tekst juist tegen of voegen iets toe wat er niet staat.

Question 14Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een tekst over afvalscheiding. De schrijver noemt eerst de voordelen en daarna de nadelen. Wat is het tekstdoel van deze tekst waarschijnlijk?

  1. De lezer overhalen om een product te kopen.
  2. De lezer vermaken met een verhaal.
  3. De lezer uitleggen hoe afvalscheiding werkt en wat de voor- en nadelen zijn. Correct answer.
  4. De lezer laten lachen om een grap.

Explanation

Als een tekst voordelen en nadelen naast elkaar zet, wil de schrijver de lezer meestal informeren en uitleggen. De lezer kan daarna zelf een oordeel vormen. Vermaken of een product verkopen past niet bij zo'n opbouw.

Question 15Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een artikel staat: 'Sommige mensen beweren dat huiswerk nutteloos is. Uit onderzoek blijkt echter dat regelmatig huiswerk de leerprestaties verbetert.' Hoe weerlegt de schrijver de bewering?

  1. Hij stelt een vraag aan de lezer.
  2. Hij herhaalt de bewering in andere woorden.
  3. Hij geeft de bewering gelijk.
  4. Hij noemt een onderzoeksresultaat dat het tegendeel laat zien. Correct answer.

Explanation

De schrijver zet eerst de bewering neer en noemt daarna een onderzoeksresultaat dat het tegenovergestelde aantoont. Zo weerlegt hij de bewering met bewijs. Herhalen of een vraag stellen zou geen weerlegging zijn.

Question 16Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst begint: 'Steeds meer supermarkten laten klanten zelf hun boodschappen scannen.' Welke lezersvraag wordt in de rest van zo'n nieuwsbericht waarschijnlijk beantwoord?

  1. Waarom doen supermarkten dit en wat vinden klanten ervan? Correct answer.
  2. Waar kun je een baan in de supermarkt vinden?
  3. Hoe maak je zelf een scanner?
  4. Welke supermarkt is het goedkoopst?

Explanation

Na een inleidende zin over een ontwikkeling verwacht de lezer uitleg: waarom gebeurt dit en wat vinden betrokkenen ervan. Zo'n nieuwsbericht geeft meestal achtergrond en reacties. De andere vragen sluiten niet aan bij het onderwerp.

Question 17Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De uitslag van het onderzoek is opmerkelijk: bijna alle deelnemers gaven de voorkeur aan de nieuwe methode.' Wat betekent 'opmerkelijk' hier?

  1. Vanzelfsprekend
  2. Verwonderlijk Correct answer.
  3. Onbelangrijk
  4. Onbetrouwbaar

Explanation

'Opmerkelijk' betekent dat iets de aandacht trekt omdat het bijzonder of verwonderlijk is. De schrijver vindt de uitslag blijkbaar verrassend. De andere woorden geven een ander oordeel over de uitslag.

Question 18Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst zegt: 'Hoewel de kaartjes duur waren, was de zaal toch vol.' Welk verband bestaat er tussen de prijs en de drukte?

  1. De hoge prijs zorgde voor minder bezoekers.
  2. De zaal was leeg door de hoge prijs.
  3. De hoge prijs had geen effect op de belangstelling. Correct answer.
  4. De prijs en de drukte hebben niets met elkaar te maken.

Explanation

'Hoewel' geeft aan dat iets gebeurt ondanks een belemmering. Ondanks de dure kaartjes was de zaal vol, dus de prijs weerhield mensen er niet van te komen. Het signaalwoord toont zo een tegenstelling.

Question 19Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een tekst met de kop 'De verborgen kosten van online shoppen'. De schrijver noemt bezorgkosten, retourkosten en milieukosten. Wat is het standpunt van de schrijver waarschijnlijk?

  1. Online shoppen heeft nadelen die je niet meteen ziet. Correct answer.
  2. Online shoppen is slecht voor de bezorgers.
  3. Online shoppen is goedkoper dan je denkt.
  4. Online shoppen moet worden verboden.

Explanation

De kop spreekt van 'verborgen kosten' en de tekst noemt kosten die je niet meteen ziet, zoals bezorg-, retour- en milieukosten. Daarmee waarschuwt de schrijver voor verborgen nadelen. Een verbod of een uitspraak over bezorgers staat niet in de genoemde punten.

Question 20Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een recensie staat: 'De acteurs spelen overtuigend, maar het verhaal is voorspelbaar.' Wat is het eindoordeel van de recensent?

  1. De recensent heeft de film niet gezien.
  2. De film is op alle punten slecht.
  3. De film heeft sterke en zwakke kanten. Correct answer.
  4. De film is op alle punten goed.

Explanation

De recensent noemt een positief punt (overtuigend spel) en een negatief punt (voorspelbaar verhaal). Het eindoordeel is dus gemengd: sterke en zwakke kanten. Een volledig positief of negatief oordeel past niet bij deze zin.

Question 21Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst zegt: 'Veel scholieren zeggen last te hebben van stress. Scholen zouden daarom meer aandacht moeten besteden aan ontspanning.' Welk verband legt de schrijver tussen stress en het advies aan scholen?

  1. Stress is de oorzaak van het advies. Correct answer.
  2. Het advies veroorzaakt juist meer stress.
  3. Stress is het gevolg van het advies.
  4. Stress en het advies hebben geen verband.

Explanation

De schrijver constateert eerst dat scholieren stress hebben en leidt daaruit af dat scholen meer aan ontspanning moeten doen. De stress is dus de oorzaak of aanleiding voor het advies. Het advies is geen oorzaak van de stress.

Question 22Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'Het is niet zo dat alle jongeren hun telefoon de hele dag gebruiken. Uit cijfers blijkt dat de meesten gemiddeld drie uur per dag online zijn.' Welke functie heeft de eerste zin?

  1. Hij vat de hele tekst samen.
  2. Hij ontkracht een vooroordeel. Correct answer.
  3. Hij noemt de bron van de cijfers.
  4. Hij geeft een nieuw voorbeeld.

Explanation

De eerste zin spreekt een breed gekoesterd beeld tegen, namelijk dat alle jongeren de hele dag op hun telefoon zitten. Daarna volgen cijfers die dat beeld nuanceren. Zo ontkracht de schrijver een vooroordeel met feiten.

Question 23Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een betoog luidt: 'Sommigen vinden dat sporten duur is. Toch zijn er veel gratis mogelijkheden, zoals hardlopen in het park.' Welke rol speelt het tweede deel van deze zin?

  1. Het geeft een conclusie bij het eerste deel.
  2. Het weerlegt het eerste deel met een tegenvoorbeeld. Correct answer.
  3. Het noemt een oorzaak van het eerste deel.
  4. Het herhaalt het eerste deel.

Explanation

De schrijver noemt eerst een bezwaar (sporten is duur) en zet daar een tegenvoorbeeld tegenover: gratis sporten bestaat wel. Zo wordt het bezwaar weerlegd. Herhalen of een oorzaak noemen zou de tegenstelling niet verklaren.

Question 24Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest: 'De gemeente heeft besloten de markt te verplaatsen. Handelaars vrezen omzetverlies, terwijl bewoners juist blij zijn met de rust in de straat.' Welke conclusie kun je het beste trekken?

  1. De bewoners willen de markt terug op de oude plek.
  2. De markt wordt helemaal afgeschaft.
  3. Er zijn verschillende belangen bij het besluit. Correct answer.
  4. Alle betrokkenen zijn het met het besluit eens.

Explanation

Handelaars en bewoners reageren tegengesteld op het besluit: de een vreest omzetverlies, de ander is blij met rust. Daaruit blijkt dat er verschillende belangen spelen. De andere conclusies worden niet door de tekst ondersteund.

Question 25Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een artikel staat: 'De resultaten van het onderzoek zijn veelbelovend, maar het is nog te vroeg om conclusies te trekken.' Welke waarschuwing geeft de schrijver?

  1. De resultaten zijn onbruikbaar.
  2. Het onderzoek is niet uitgevoerd.
  3. Het onderzoek is al volledig afgerond.
  4. De uitkomsten mogen nog niet als definitief worden gezien. Correct answer.

Explanation

Met 'nog te vroeg om conclusies te trekken' waarschuwt de schrijver dat de uitkomsten voorlopig zijn. Ze zijn veelbelovend, maar nog niet definitief. Dat de resultaten onbruikbaar zouden zijn, staat er niet.

Question 26Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een tekst over een nieuwe fietsbrug in de stad. De tekst begint met de vraag: 'Wat gebeurt er als de brug in de winter glad wordt?' Welke functie heeft deze vraag aan het begin van de tekst?

  1. De schrijver geeft meteen het antwoord op de hoofdvraag van de tekst.
  2. De schrijver wekt de nieuwsgierigheid van de lezer en kondigt het onderwerp aan. Correct answer.
  3. De schrijver vat de belangrijkste conclusies van de tekst samen.
  4. De schrijver uit zijn eigen mening over de brug.

Explanation

Een vraag aan het begin van een tekst is een veelgebruikte manier om de aandacht te trekken. De lezer wil het antwoord weten en leest daardoor verder, terwijl de vraag tegelijk duidelijk maakt waar de tekst over gaat.

Question 27Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een krantenbericht staat: 'De brandweer rukte zaterdagavond uit naar een schuurtje aan de Dorpsstraat. De bewoner had een pan op het vuur laten staan.' Welk tekstdoel heeft dit bericht vooral?

  1. De lezer overtuigen van een standpunt.
  2. De lezer uitleggen hoe hij een brand moet blussen.
  3. De lezer informeren over een gebeurtenis. Correct answer.
  4. De lezer vermaken met een grappig verhaal.

Explanation

Een krantenbericht over een gebeurtenis wil de lezer vooral op de hoogte brengen van wat er is gebeurd. Feiten zoals tijd, plaats en oorzaak staan centraal, zonder dat de schrijver een mening geeft of iets wil aanleren.

Question 28Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De buurt kreeg een nieuw speelveldje. Kinderen kunnen er nu veilig spelen, want het ligt niet meer naast de drukke weg.' Welk signaalwoord geeft de reden aan?

  1. want Correct answer.
  2. nu
  3. niet meer
  4. naast

Explanation

Het woord 'want' kondigt een reden of oorzaak aan: het speelveldje is veilig omdat het niet meer naast de drukke weg ligt. Signaalwoorden helpen de lezer zulke verbanden snel herkennen.

Question 29Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een folder van een sportschool zegt: 'De eerste maand is gratis!' Welke techniek gebruikt de schrijver om de lezer over te halen?

  1. De schrijver noemt een deskundige die de sportschool aanraadt.
  2. De schrijver geeft cijfers uit een wetenschappelijk onderzoek.
  3. De schrijver noemt een voordeel dat de lezer direct aanspreekt. Correct answer.
  4. De schrijver waarschuwt voor de gevaren van niet sporten.

Explanation

Een gratis eerste maand is een aantrekkelijk voordeel dat de lezer over de streep moet trekken. Reclame gebruikt vaak zulke concrete voordelen in plaats van bewijs of deskundigen.

Question 30Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest een tekst met de titel 'Waarom de bibliotheek blijft bestaan'. De schrijver noemt drie functies van de bibliotheek en eindigt met een oproep om lid te worden. Wat is het belangrijkste tekstdoel?

  1. De lezer amuseren met een verhaal over boeken.
  2. De lezer instrueren hoe hij een boek leent.
  3. De lezer informeren en vervolgens activeren. Correct answer.
  4. De lezer alleen maar vermaken met anekdotes.

Explanation

De schrijver legt eerst uit wat de bibliotheek doet en sluit af met een oproep aan de lezer. Zo'n combinatie van uitleg en aansporing wijst op informeren en activeren als hoofddoel.

Question 31Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De gemeente wil meer bomen planten. Daardoor wordt de binnenstad in de zomer koeler.' Welk verband geeft 'Daardoor' aan?

  1. Een opsomming.
  2. Een voorbeeld.
  3. Een tegenstelling.
  4. Een gevolg. Correct answer.

Explanation

'Daardoor' geeft aan dat wat volgt het gevolg is van wat ervoor staat: meer bomen leiden tot een koelere binnenstad. Het is een signaalwoord van oorzaak en gevolg.

Question 32Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een artikel begint: 'Steeds meer mensen kopen tweedehandskleding. Maar is dat altijd beter voor het milieu?' Welke lezersvraag staat centraal in dit artikel?

  1. Waar kun je tweedehandskleding kopen?
  2. Is tweedehandskleding echt milieuvriendelijk? Correct answer.
  3. Hoeveel kost tweedehandskleding?
  4. Wie draagt het liefst tweedehandskleding?

Explanation

De openingsvraag 'Maar is dat altijd beter voor het milieu?' geeft precies aan welk thema de schrijver gaat onderzoeken. De rest van de tekst zal daarop een antwoord geven.

Question 33Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'Het museum is op maandag gesloten. Bezoekers kunnen dan terecht in het dependance aan de Markt.' Wat moet een lezer doen die op maandag naar het museum wil?

  1. Bellen met het museum voor een afspraak.
  2. Een kaartje kopen bij de ingang van het museum.
  3. Naar de dependance aan de Markt gaan. Correct answer.
  4. Wachten tot dinsdag en dan naar het hoofdgebouw gaan.

Explanation

De tekst zegt dat het museum op maandag gesloten is en dat bezoekers dan in de dependance aan de Markt terechtkunnen. Die informatie volstaat om te bepalen waar je op maandag heen kunt.

Question 34Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een recensie staat: 'Het verhaal is simpel, maar de hoofdrolspeler speelt zo sterk dat je vergeet dat je naar een film kijkt.' Wat bedoelt de recensent met 'vergeet dat je naar een film kijkt'?

  1. De recensent is vergeten welke film hij bekeek.
  2. De film is zo saai dat je afgeleid raakt.
  3. Het acteerwerk is zo overtuigend dat je helemaal opgaat in het verhaal. Correct answer.
  4. De film duurt zo lang dat je de tijd vergeet.

Explanation

De uitdrukking betekent hier dat het spel zo geloofwaardig is dat de kijker niet meer let op het feit dat het maar een film is. Dat is een compliment over het acteerwerk.

Question 35Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'Veel mensen denken dat koffie uitdroogt. Onderzoek wijst echter uit dat koffie voor het grootste deel uit water bestaat en dus nauwelijks vocht onttrekt.' Welke functie heeft 'echter' in deze passage?

  1. Het somt een reeks oorzaken op.
  2. Het voegt een extra voorbeeld toe aan de vorige zin.
  3. Het geeft een tegenstelling aan met wat veel mensen denken. Correct answer.
  4. Het geeft een conclusie aan die uit de vorige zin volgt.

Explanation

'Echter' markeert een tegenstelling: eerst staat wat veel mensen denken, daarna volgt wat uit onderzoek blijkt. Het signaalwoord laat zien dat de schrijver het gangbare idee corrigeert.

Question 36Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst zegt: 'De kaartjes voor het festival zijn duur. Toch waren ze binnen twee dagen uitverkocht.' Wat maakt de schrijver met 'Toch' duidelijk?

  1. Dat het festival volgend jaar goedkopere kaartjes aanbiedt.
  2. Dat de kaartjes pas laat beschikbaar kwamen.
  3. Dat de hoge prijs de belangstelling van het publiek niet tegenhield. Correct answer.
  4. Dat de prijs van de kaartjes te hoog was voor de meeste bezoekers.

Explanation

'Toch' geeft een tegenstelling aan: ondanks de hoge prijs was het festival snel uitverkocht. Daarmee benadrukt de schrijver dat de prijs kennelijk geen belemmering vormde.

Question 37Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een artikel staat: 'Volgens een onderzoek van de Universiteit Utrecht sport een derde van de jongeren nooit. Dat is zorgwekkend, vindt hoogleraar Van Dijk.' Hoe onderbouwt de schrijver de bewering dat het zorgwekkend is?

  1. Door een deskundige aan het woord te laten over de onderzoekscijfers. Correct answer.
  2. Door zijn eigen ervaring met sporten te beschrijven.
  3. Door een voorbeeld te geven van een jongere die niet sport.
  4. Door te verwijzen naar een eerder artikel in dezelfde krant.

Explanation

De schrijver noemt eerst een onderzoekscijfer en laat vervolgens een hoogleraar zeggen dat dit zorgwekkend is. Zo krijgt de bewering gezag door de combinatie van cijfers en een deskundige bron.

Question 38Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst begint: 'Wat is het nut van een verplichte rekentoets op de middelbare school?' Welke verwachting wekt deze openingszin bij de lezer?

  1. Dat de tekst gaat onderzoeken of de rekentoets zinvol is. Correct answer.
  2. Dat de tekst de rekentoets alleen maar gaat aanprijzen.
  3. Dat de tekst uitlegt hoe je een rekentoets maakt.
  4. Dat de tekst vertelt wie de rekentoets heeft bedacht.

Explanation

De vraag stelt het nut van de toets ter discussie en belooft een onderzoek naar de voor- en nadelen. De lezer verwacht een antwoord op de vraag of zo'n toets zinvol is.

Question 39Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een artikel zegt: 'De resultaten van het onderzoek zijn veelbelovend, maar het is nog te vroeg om conclusies te trekken.' Hoe beoordeelt de schrijver de resultaten?

  1. Hij vindt dat het onderzoek al is afgerond.
  2. Hij vindt de resultaten waardeloos.
  3. Hij vindt dat er te veel conclusies zijn getrokken.
  4. Hij vindt de resultaten hoopvol, maar nog niet betrouwbaar genoeg. Correct answer.

Explanation

'Veelbelovend' is positief, maar 'nog te vroeg om conclusies te trekken' tempert dat oordeel. De schrijver ziet dus mogelijkheden, maar wil eerst meer zekerheid.

Question 40Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De gemeente heeft besloten de markt te verplaatsen. Handelaars vrezen omzetverlies, terwijl bewoners juist blij zijn met de rust in de straat.' Wat laat de schrijver met deze zin zien?

  1. Dat alle betrokkenen blij zijn met het besluit.
  2. Dat de handelaars het besluit hebben genomen.
  3. Dat er verschillende belangen spelen bij het besluit. Correct answer.
  4. Dat de markt definitief wordt afgeschaft.

Explanation

De zin plaatst de zorgen van handelaars tegenover de vreugde van bewoners. Daarmee laat de schrijver zien dat het besluit niet voor iedereen hetzelfde uitpakt en dat er tegengestelde belangen zijn.

Question 41Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een betoog bevat: 'Sommigen vinden dat sporten duur is. Toch zijn er veel gratis mogelijkheden, zoals hardlopen in het park.' Welke functie heeft het tweede deel van deze passage?

  1. Het vat het standpunt van de tegenstander samen.
  2. Het weerlegt het bezwaar dat sporten duur is. Correct answer.
  3. Het geeft een nieuw onderwerp waar de tekst niet meer op terugkomt.
  4. Het bevestigt dat sporten inderdaad te duur is.

Explanation

De schrijver noemt eerst het bezwaar dat sporten duur is en ontkracht dat met voorbeelden van gratis sporten. Zo'n tegenwerping weerleggen is een vaste stap in een betoog.

Question 42Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Je leest: 'De nieuwe app voor het openbaar vervoer is handig, maar de reisinformatie klopt soms niet.' Wat is het eindoordeel over de app?

  1. De app is perfect en heeft geen nadelen.
  2. De app is bruikbaar, maar heeft een duidelijk minpunt. Correct answer.
  3. De app is volledig onbruikbaar.
  4. De app is alleen geschikt voor treinreizigers.

Explanation

De schrijver noemt eerst een voordeel ('handig') en daarna een nadeel (informatie klopt soms niet). Het eindoordeel is dus gematigd positief met een duidelijke kanttekening.

Question 43Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'Het is niet zo dat alle jongeren hun telefoon de hele dag gebruiken. Uit cijfers blijkt dat de meeste jongeren hun schermtijd zelf beperken.' Welke functie heeft de eerste zin?

  1. Hij ontkracht een te algemene bewering die daarna met cijfers wordt weerlegd. Correct answer.
  2. Hij geeft een voorbeeld van een jongere die veel op zijn telefoon zit.
  3. Hij vat de conclusie van de hele tekst samen.
  4. Hij uit een persoonlijke mening zonder bewijs.

Explanation

De schrijver begint met het ontkennen van een breed gedeelde aanname ('niet alle jongeren') en onderbouwt dat vervolgens met cijfers. Zo'n eerste zin neemt een misverstand weg voordat het eigen standpunt komt.

Question 44Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst zegt: 'De kaartjes waren duur, de zaal was vol en het publiek klapte langdurig.' Welke conclusie over het concert past het best bij deze feiten?

  1. Het concert trok nauwelijks publiek.
  2. Het concert werd slecht bezocht en slecht ontvangen.
  3. Het publiek was ontevreden over de prijs.
  4. Het concert was ondanks de hoge prijs een succes. Correct answer.

Explanation

Een volle zaal en langdurig applaus wijzen op een geslaagd concert, terwijl de hoge prijs daar niets aan afdoet. De feiten samen leiden tot de conclusie dat het publiek tevreden was.

Question 45Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een tekst staat: 'De buurtbibliotheek sluit haar deuren. Volgens de wethouder is het gebouw te duur, maar bewoners wijzen erop dat er dan geen plek meer is om te studeren.' Welk tekstdoel overheerst in deze alinea?

  1. De lezer vermaken met een verhaal over een bibliotheek.
  2. De lezer informeren over een besluit en de reacties daarop. Correct answer.
  3. De lezer instrueren hoe hij een bibliotheek kan beginnen.
  4. De lezer overtuigen om lid te worden van de bibliotheek.

Explanation

De alinea meldt een besluit en zet daar de reacties van de wethouder en de bewoners naast. De lezer krijgt zo feitelijk nieuws over de situatie zonder dat hem iets wordt opgedragen.

Question 46Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een artikel over online shoppen noemt bezorgkosten, retourkosten en abonnementskosten. De kop luidt: 'De verborgen kosten van online shoppen'. Wat bedoelt de schrijver met 'verborgen'?

  1. Dat de kosten alleen voor winkels gelden.
  2. Dat de kosten in de winkelprijs zijn inbegrepen.
  3. Dat de kosten pas later of op een minder opvallende plek duidelijk worden. Correct answer.
  4. Dat de kosten helemaal niet bestaan.

Explanation

'Verborgen' betekent hier dat de kosten niet meteen zichtbaar zijn bij de eerste prijs die je ziet, maar later in de rekening opduiken. De schrijver waarschuwt de lezer daarvoor.

Question 47Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een betoog staat: 'Scholen moeten meer aandacht besteden aan stress bij leerlingen. Uit onderzoek blijkt dat een kwart van de scholieren hier last van heeft.' Welke rol speelt het onderzoek in dit betoog?

  1. Het onderzoek is een tegenargument dat de schrijver weerlegt.
  2. Het onderzoek is het standpunt dat de schrijver verdedigt.
  3. Het onderzoek is een voorbeeld dat niets met het standpunt te maken heeft.
  4. Het onderzoek dient als bewijs voor het standpunt van de schrijver. Correct answer.

Explanation

Het standpunt staat in de eerste zin: scholen moeten meer aandacht besteden aan stress. Het onderzoekscijfer ondersteunt dat standpunt en fungeert dus als bewijs, niet als de bewering zelf.

Question 48Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst zegt: 'De nieuwe woonwijk levert veel huizen op. Critici noemen het bouwen in het groen echter een verlies voor de natuur.' Welke functie heeft het woord 'echter' in dit verband?

  1. Het bevestigt dat de woonwijk zonder meer een succes is.
  2. Het geeft aan dat er naast het voordeel ook een bezwaar wordt genoemd. Correct answer.
  3. Het sluit de alinea af met een conclusie.
  4. Het kondigt een opsomming van voordelen aan.

Explanation

Met 'echter' draait de schrijver van een voordeel naar een nadeel: veel huizen tegenover verlies van natuur. Het signaalwoord maakt zo het contrast tussen beide kanten zichtbaar.

Question 49Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

In een artikel staat: 'De gemeente noemt de nieuwe parkeerapp een succes. Uit cijfers blijkt dat het aantal boetes sinds de invoering met een derde is gestegen.' Hoe verhoudt de tweede zin zich tot de eerste?

  1. De tweede zin herhaalt de eerste zin in andere woorden.
  2. De tweede zin geeft een oorzaak voor het invoeren van de app.
  3. De tweede zin plaatst een kritische kanttekening bij het succes. Correct answer.
  4. De tweede zin ondersteunt de bewering dat de app een succes is.

Explanation

Een stijging van het aantal boetes roept de vraag op of de app echt zo succesvol is. De schrijver zet zo een feit naast de positieve lezing van de gemeente en relativeert die daarmee.

Question 50Lezen en luisteren/kijken (tekstbegrip)

Een tekst zegt: 'Het is verleidelijk om te denken dat technologie ons leven alleen maar makkelijker maakt. De praktijk is weerbarstiger.' Wat bedoelt de schrijver met 'De praktijk is weerbarstiger'?

  1. Dat de werkelijkheid ingewikkelder is dan het simpele beeld. Correct answer.
  2. Dat de praktijk precies zo eenvoudig is als gedacht.
  3. Dat de schrijver geen mening heeft over technologie.
  4. Dat technologie in de praktijk altijd goed werkt.

Explanation

'Weerbarstig' betekent hier dat de werkelijkheid zich niet zo makkelijk laat samenvatten als de verleidelijke gedachte suggereert. De schrijver waarschuwt dus voor een te simpel beeld van technologie.