Luisteren - Staatsexamen NT2 Programma II (B2)
Bij Luisteren Programma II laat je zien dat je gesproken Nederlands op B2-niveau volgt in realistische situaties: interviews, nieuwsbulletins, discussies, telefoongesprekken, voicemails en presentaties. Je hoort de fragmenten via een koptelefoon en beantwoordt meerkeuzevragen met drie opties. Het gaat om de hoofdlijn én om details: wat is de conclusie van de spreker, welke oplossing wordt gekozen, hoe reageert iemand op een voorstel, en welke informatie is wel of niet genoemd. De vragen zie je voordat het fragment begint, dus je weet waar je op moet letten.
Kernregels
- Lees de vraag vóór het luisteren en onderstreep het kernwoord (wie, wat, waarom). Je luistert gerichter als je weet welk type informatie je zoekt.
- Maak korte aantekeningen in steekwoorden - geen hele zinnen, want dan mis je de volgende uiting.
- Luister naar signaalwoorden in spraak: dus, kortom, aan de andere kant, trouwens, eigenlijk. Wat na kortom komt, is vaak het antwoord op een hoofdvraag.
- Let op de Nederlandse woordvolgorde in bijzinnen: de ontkenning of het werkwoord staat achteraan ("...dat het zo niet langer kan"). Een niet aan het eind verandert de hele betekenis.
- Let op intonatie en aarzelingen: "nou ja", "op zich", "zeg maar" kondigen vaak een nuance of tegenwerping aan.
Uitgewerkt voorbeeld
Fragment: een leidinggevende zegt: "Op zich een goed idee, maar we moeten eerst kijken of het budget het toelaat."
Vraag: Wat vindt de leidinggevende van het idee? A) Ze is enthousiast en gaat het uitvoeren. B) Ze staat er positief tegenover, maar ziet een voorwaarde. C) Ze wijst het idee af. Redenering: "op zich ... maar" is een tweeledige constructie: eerst beperkte instemming, dan een restrictie. "Eerst kijken of" maakt het plan voorwaardelijk, niet afgewezen. B past; A negeert de maar, C negeert de instemming.
Valkuilen
- Kiezen voor de optie waarin je een gehoord woord letterlijk terugziet.
- Afhaken na een onbekend woord en de rest van het fragment missen.
- Een voorbeeld aanzien voor de hoofdconclusie.
- Cijfers, tijden en namen door elkaar halen: noteer ze direct.
- De vraag beantwoorden met wat je zelf logisch vindt, niet met wat de spreker zegt.