ÖSD A2 key terms

Ein Formular oder ein Gespräch, mit dem man sich für einen Kurs, eine Prüfung oder einen Termin einträgt. In der Prüfung musst du Formulare lesen und selbst ausfüllen, zum Beispiel mit Name, Adresse und Geburtsdatum.

Eine kurze Information in einer Zeitung oder im Internet, oft mit Preis, Ort und Kontakt. Lesen-Aufgaben enthalten häufig Kleinanzeigen, und du sollst die passende Anzeige zu einer Situation finden.

Eine kleine, kurze Anzeige, in der jemand etwas verkauft, sucht oder anbietet, zum Beispiel eine Wohnung oder ein Fahrrad. Wichtige Angaben sind Preis, Zustand und Kontaktmöglichkeit.

Ein organisiertes Ereignis wie ein Konzert, ein Kurs oder ein Fest, zu dem Menschen zu einer bestimmten Zeit an einen Ort kommen. In Texten stehen oft Datum, Uhrzeit, Eintrittspreis und Ort.

Ein fest vereinbarter Zeitpunkt für ein Treffen, einen Arztbesuch oder eine Prüfung. Du musst Uhrzeit, Datum und manchmal einen Ort aus kurzen Nachrichten oder Aushängen herauslesen können.

Die Zeiten, in denen ein Geschäft, ein Amt oder eine Bibliothek geöffnet ist, oft nach Wochentagen getrennt. Aufgaben fragen häufig, ob man zu einer bestimmten Uhrzeit noch hingehen kann.

Ein Blatt Papier an einer Wand oder Tür, das Informationen mitteilt, zum Beispiel über Öffnungszeiten, Änderungen oder Regeln. Solche kurzen Texte mit Überschriften und Stichpunkten kommen im Lesen oft vor.

Eine kurze Information, die auf etwas Wichtiges aufmerksam macht, zum Beispiel ein Schild mit einer Regel oder einer Warnung. Du sollst erkennen, was erlaubt und was verboten ist.

Ein Vordruck mit Feldern, in den man persönliche Daten einträgt, etwa Name, Adresse und Unterschrift. Im Lesen musst du Angaben in Formularen verstehen und richtig zuordnen.

Der eigene Name, den man handschriftlich unter ein Dokument schreibt, um es zu bestätigen. In Formularen und Briefen zeigt sie, dass die Angaben von der genannten Person stammen.

Die Person oder Firma, die einen Brief oder ein Paket schickt. Auf Briefen und E-Mails steht der Absender oben, damit man weiß, von wem die Nachricht kommt.

Die Person, die einen Brief, ein Paket oder eine E-Mail bekommt. In Lesetexten musst du oft unterscheiden, wer schreibt und für wen die Information gedacht ist.

Die kurze Zeile über einer E-Mail oder einem Brief, die das Thema nennt, zum Beispiel 'Termin am Montag'. Sie hilft dir, schnell zu erkennen, worum es in der Nachricht geht.

Eine elektronische Nachricht, die man über das Internet verschickt. Im Lesen kommen kurze E-Mails mit Anrede, Anliegen und Gruß vor, und du musst die wichtigste Information finden.

Die Worte am Anfang eines Briefes oder einer E-Mail, mit denen man die andere Person begrüßt, zum Beispiel 'Liebe Frau Meier'. Sie zeigt, wie formell der Kontakt ist.

Der Schluss eines Briefes oder einer E-Mail, zum Beispiel 'Mit freundlichen Grüßen' oder 'Viele Grüße'. Sie beendet den Text höflich und gehört zum Aufbau einer Nachricht.

Eine kurze gesprochene Information, die im Radio, im Zug oder im Kaufhaus alle Zuhörer erreicht, etwa eine Gleisänderung oder ein Aufruf. Im Hören musst du die wichtigste Angabe herausfiltern.

Eine mündliche Mitteilung, zum Beispiel am Bahnhof oder Telefon, die eine Information oder eine Änderung ankündigt. Du hörst sie oft nur einmal und musst auf Zahlen und Zeiten achten.

Der Platz am Bahnhof, an dem ein Zug hält, gekennzeichnet mit einer Nummer. In Hörtexten ändern sich Gleis und Abfahrtszeit oft, und du musst die richtige Endinformation notieren.

Der Zeitpunkt, an dem ein Zug, Bus oder Flugzeug einen Ort verlässt. Zusammen mit Gleis, Ziel und Ankunft bildet sie die wichtigsten Angaben auf Fahrplänen und in Ansagen.

Der Zeitpunkt, an dem ein Zug, Bus oder Flugzeug an einem Ort eintrifft. In Hörtexten werden Ankunft und Abfahrt oft verwechselt, deshalb musst du genau auf die Wörter hören.

Wenn etwas später kommt als geplant, zum Beispiel ein Zug oder ein Termin. In Durchsagen hörst du häufig eine neue Zeit, und du musst die Veränderung richtig verstehen.

Wenn man während einer Reise von einem Zug oder Bus in ein anderes Fahrzeug wechselt. In Hörtexten wird oft gesagt, wo und wie schnell man umsteigen muss.

Eine Reisemöglichkeit mit bestimmten Zeiten und Fahrzeugen, zum Beispiel ein Zug mit Umsteigen. Bei Hör- und Leseaufgaben vergleichst du mehrere Verbindungen und wählst die passende.

Eine gesprochene oder geschriebene Mitteilung, die jemand für eine andere Person hinterlässt, oft mit Name, Grund und Rückrufbitte. Beim Hören musst du die wichtigsten Punkte notieren.

Die Bitte, dass jemand später zurückruft, oft mit einer Telefonnummer. In Nachrichten auf dem Anrufbeantworter ist diese Bitte eine typische Information, die du festhalten sollst.

Ein Gespräch am Telefon zwischen zwei Personen. Hörtexte zeigen oft Alltagssituationen wie einen Termin vereinbaren oder eine Beschwerde, und du sollst das Ziel des Gesprächs erkennen.

Wenn man sagt, dass man mit etwas nicht zufrieden ist, zum Beispiel mit einem Zimmer oder einer Lieferung, und eine Lösung verlangt. In Dialogen musst du Grund und Wunsch unterscheiden.

Eine höfliche Aufforderung, etwas zu tun, oft mit 'Könnten Sie ...' oder 'Ich möchte ...'. Im Hören und Schreiben musst du erkennen, was eine Person von der anderen will.

Eine höfliche Frage nach Informationen, zum Beispiel nach Preisen, Terminen oder freien Zimmern. In E-Mails und Gesprächen musst du erkennen, welche Information die Person haben möchte.

Eine Information über etwas, das man kaufen oder buchen kann, oft mit Preis und Bedingungen. Im Lesen vergleichst du Angebote und entscheidest, welches zu den Wünschen einer Person passt.

Eine Mitteilung, dass ein Termin, ein Kurs oder ein Treffen nicht stattfindet. Im Schreiben sollst du höflich absagen, einen Grund nennen und manchmal einen neuen Termin vorschlagen.

Eine Bitte an jemanden, an einem Ereignis teilzunehmen, oft mit Datum, Uhrzeit und Ort. Im Schreiben antwortest du darauf, indem du zu- oder absagst und deine Entscheidung begründest.

Eine positive Antwort auf eine Einladung oder Anfrage, mit der man bestätigt, dass man kommt oder etwas annimmt. Im Schreiben formulierst du sie höflich und nennst wichtige Details.

Ein Satz oder Absatz, mit dem man um Verständnis bittet, weil man etwas nicht tun kann oder einen Fehler gemacht hat. In Schreibaufgaben gehört sie oft zu einer Absage oder Beschwerde.

Die Ursache oder Erklärung für etwas, zum Beispiel warum man absagt oder sich beschwert. In Schreibaufgaben musst du einen passenden Grund kurz und klar nennen.

Was eine Person über ein Thema denkt oder wie sie etwas bewertet, zum Beispiel 'Ich finde, dass ...'. In der mündlichen Prüfung sollst du deine Meinung sagen und kurz begründen.

Der Teil einer Aussage, der erklärt, warum man etwas so sieht oder so handelt, oft mit 'weil' oder 'deshalb'. In Sprechen und Schreiben brauchst du sie, damit deine Aussage überzeugt.

Etwas, das man selbst erlebt oder gelernt hat, zum Beispiel im Beruf, im Urlaub oder beim Lernen. In der mündlichen Prüfung erzählst du kurz von eigenen Erfahrungen zu einem Thema.

Das normale tägliche Leben mit Arbeit, Einkaufen, Familie und Freizeit. Viele Prüfungsthemen kommen aus diesem Bereich, weil du dort die wichtigsten Wörter und Situationen brauchst.

Die Zeit, in der man nicht arbeiten oder lernen muss und selbst entscheiden kann, was man tut, zum Beispiel Sport oder Musik. Sie ist ein häufiges Thema in allen Prüfungsteilen.

Eine Tätigkeit, die man in der Freizeit gern macht, weil sie Spaß bringt, zum Beispiel Kochen, Lesen oder Fußball. In Dialogen fragst du danach und erzählst von deinem eigenen.