ÖSD A2 study plan

Lesen: Skimmen Sie fünf kurze Alltagstexte (Anzeigen, E-Mails, Notizen) und markieren Sie in jedem Text die Schlüsselwörter, die die gestellte Frage beantworten.

Lesen: Bearbeiten Sie zwei komplette Lesen-Teil-1-Sets (Zuordnung von Aussagen zu Kurztexten) unter Zeitlimit und notieren Sie pro Fehler die Ursache (Wortschatz, Zeitdruck, Missverständnis).

Hören: Hören Sie fünf kurze Dialoge (ca. 1–2 Minuten) zweimal und notieren Sie beim zweiten Hören alle Zahlen, Uhrzeiten und Preise.

Hören: Bauen Sie eine Liste mit 30 typischen A2-Hörwörtern für Alltagssituationen (Bahnhof, Geschäft, Arztpraxis) und prüfen Sie deren Verständnis im Hören.

Lesen: Bearbeiten Sie drei Lesen-Teil-2-Sets (Detailfragen zu längeren Texten) und unterstreichen Sie für jede Antwort die Textstelle, die sie belegt.

Lesen: Erstellen Sie eine persönliche Liste von 25 Signalwörtern (aber, deshalb, trotzdem, zuerst, danach) und erklären Sie deren Funktion in je einem Beispielsatz.

Hören: Trainieren Sie gezieltes Mithören von Absichten (Einladung, Absage, Bitte) in acht kurzen Nachrichten und notieren Sie jeweils die Absicht in einem Satz.

Hören: Führen Sie ein Diktat mit zehn kurzen Sätzen aus Hörtexten durch und korrigieren Sie die Fehler selbst.

Lesen: Absolvieren Sie einen vollständigen Lesen-Modelltest (alle Teile) in 40 Minuten ohne Unterbrechung und werten Sie ihn mit Punkten aus.

Lesen: Analysieren Sie jeden Fehler des Modelltests und ordnen Sie ihn einer von drei Kategorien zu (Wortschatz, Zeitmanagement, Aufgabenformat).

Hören: Absolvieren Sie einen vollständigen Hören-Modelltest in einem Durchgang und notieren Sie, bei welchen Aufgaben Sie den Faden verloren haben.

Hören: Üben Sie zweimaliges Hören derselben Sequenz: erst global (Thema), dann selektiv (Details) und vergleichen Sie Ihre Notizen.

Schreiben: Verfassen Sie drei kurze E-Mails (ca. 30–40 Wörter) zu Alltagssituationen (Termin verschieben, etwas ausleihen, sich entschuldigen) mit korrekter Anrede und Grußformel.

Schreiben: Überarbeiten Sie Ihre drei E-Mails anhand einer Checkliste (Anrede, Grund, Details, Gruß, Sie/du-Konsistenz) und zählen Sie die korrigierten Stellen.

Lesen: Wiederholen Sie die Aufgabenformate aller Lesen-Teile und erklären Sie in eigenen Worten, was jeweils verlangt wird.

Hören: Hören Sie zehn kurze Ansagen (Bahnhof, Flughafen, Kaufhaus) und notieren Sie nur die Kerninformation in maximal fünf Wörtern.

Schreiben: Verfassen Sie zwei halbformelle Nachrichten (ca. 60–80 Wörter) mit mindestens drei geforderten Inhaltspunkten und markieren Sie jeden Inhaltspunkt im Text.

Schreiben: Führen Sie ein 15-minütiges Schreibtraining unter Zeitdruck durch und prüfen Sie anschließend Wortzahl und Vollständigkeit der Inhaltspunkte.

Sprechen: Üben Sie Teil 1 (sich vorstellen) dreimal laut und nehmen Sie sich dabei auf, um Aussprache und Flüssigkeit zu prüfen.

Sprechen: Bereiten Sie zu fünf Alltagsthemen (Wohnen, Arbeit, Freizeit, Einkaufen, Reisen) je fünf Sätze vor und sprechen Sie diese frei.

Schreiben: Verfassen Sie einen vollständigen Schreib-Modelltest (alle Teile) in 30 Minuten und korrigieren Sie ihn mit einer eigenen Fehlerliste (Grammatik, Wortschatz, Orthografie).

Schreiben: Schreiben Sie fünf Sätze mit typischen A2-Strukturen (weil, dass, wenn, deshalb, obwohl) und prüfen Sie die Wortstellung.

Sprechen: Üben Sie Teil 2 (Bildbeschreibung und Fragen stellen) mit fünf Alltagsbildern aus Ihrer Umgebung, ohne Hilfsmittel.

Sprechen: Führen Sie zwei simulierte Dialoge mit einem Lernpartner oder per Sprachaufnahme und reagieren Sie auf Rückfragen.

Schreiben: Verfassen Sie zwei weitere E-Mails mit unterschiedlichen Anlässen und achten Sie gezielt auf passende Anrede und Schlussformel.

Sprechen: Üben Sie Teil 3 (gemeinsam etwas planen) dreimal mit wechselnden Situationen (Ausflug, Geschenk, Party) und verwenden Sie dabei Vorschläge und Reaktionen.

Sprechen: Nehmen Sie ein vollständiges Sprechen-Set auf und bewerten Sie sich mit einem Kriterienraster (Aussprache, Flüssigkeit, Aufgabenbewältigung, Interaktion).

Lesen: Wiederholen Sie zwei Lesen-Teil-3-Sets und vergleichen Sie Ihre Trefferquote mit Woche 3.

Absolvieren Sie einen vollständigen Prüfungsdurchlauf aller vier Fertigkeiten an einem Tag unter realistischen Bedingungen.

Werten Sie den Durchlauf aus und identifizieren Sie die drei schwächsten Aufgabenformate für die letzte Wiederholung.

Wiederholen Sie die drei schwächsten Formate gezielt mit je zwei Übungsaufgaben.

Erstellen Sie einen persönlichen Prüfungstag-Plan (Zeitmanagement, Materialien, Ablauf) und proben Sie die Selbstvorstellung ein letztes Mal.