Sprechen: Höflich unterbrechen und Konsens sichern
In der mündlichen Prüfung ÖSD C1, Sprechen, Aufgabe 2 diskutieren zwei Kandidaten vier Minuten lang das Thema „Handyverbot an Schulen“. Kandidat A hat in der Vorbereitung zwei Argumente notiert, kommt aber nicht zu Wort: Kandidat B spricht 90 Sekunden ohne Pause über seine eigene Schulzeit und lässt keine Lücke. Die Prüferin schaut A auffordernd an. A weiß, dass er noch eine eigene Position, eine Reaktion auf B und einen Konsensvorschlag liefern muss. B sagt gerade: „… und deshalb finde ich, dass Handys komplett verboten gehören, ohne Ausnahme.“ A ist anderer Meinung, will aber nicht unhöflich unterbrechen. Die Diskussion läuft noch zwei Minuten; danach muss ein gemeinsames Ergebnis stehen. A hat Angst, dass ein Abbruch als unkooperativ bewertet wird.
1. Formuliere eine höfliche Unterbrechung und den Anschluss, der auf B eingeht und As Position zeigt.
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Mögliche Formulierung: „Entschuldige, wenn ich kurz unterbreche – ich sehe das etwas anders. Du hast recht, dass Ablenkung durch Handys ein echtes Problem ist. Ich würde aber für klare Regeln mit Ausnahmen plädieren, weil Handys im Notfall oder für Recherche nützlich sein können.“
Die Unterbrechung ist höflich, weil sie mit einer Entschuldigung beginnt und B nicht abwertet. Der Anschluss leistet drei Dinge: Er greift Bs Argument auf („Du hast recht“), markiert einen Unterschied und begründet As Position. Wichtig ist, nicht einfach „Nein, das stimmt nicht“ zu sagen. Ein kurzes Signal wie „ich sehe das etwas anders“ ist im Prüfungsgespräch ausreichend, um das Wort zu übernehmen, ohne unkooperativ zu wirken.
2. Wie kann A in der verbleibenden Zeit einen Konsens sichern, der die Aufgabe erfüllt?
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A sollte nach seinem Beitrag eine Brücke bauen: „Könnten wir uns darauf einigen, dass es Regeln braucht, aber Ausnahmen für Notfälle und Unterrichtszwecke möglich sein sollten?“ Damit wird B einbezogen, und das Gespräch endet nicht in zwei Monologen. Falls B weiter ablehnt, kann A zusammenfassen: „Wir sind uns einig, dass unkontrollierte Nutzung problematisch ist; strittig bleibt, ob es Ausnahmen geben soll.“ Ein Konsens muss nicht völlige Einigkeit bedeuten, sondern kann auch ein gemeinsames Ergebnis mit benanntem Dissens sein. Entscheidend ist, dass A in den letzten zwei Minuten noch einmal auf B eingeht und ein Ergebnis formuliert.