ÖSD C2 cheat sheet

Vier Teile: Teil 1 (Text + 6 Zuordnungen), Teil 2 (Text + 6 Multiple-Choice), Teil 3 (Text + 6 Zuordnungen), Teil 4 (Text + 6 Multiple-Choice).

Zeit: 90 Minuten für alle vier Teile; empfohlene Aufteilung: 20–25 Min. pro Teil, Rest für Kontrolle.

Teil 1: Aussagen Personen zuordnen; Distraktoren enthalten oft wörtliche Textstellen, die nicht zur Aussage passen.

Teil 2: Fragen zum Detailverständnis; Antwortoptionen sind Paraphrasen, nie wörtliche Zitate.

Teil 3: Textabschnitte (A–H) mit Aussagen verbinden; ein Abschnitt kann mehrfach verwendet werden, aber jede Aussage hat genau eine Lösung.

Teil 4: Meinungen/Argumente erkennen; auf Signalwörter wie 'allerdings', 'dennoch', 'vielmehr' achten.

Bei Unklarheit: Aussage im Text lokalisieren, nicht aus Weltwissen antworten; die Lösung steht explizit oder implizit im Text.

Bewertung: pro richtige Antwort 1 Punkt; keine Teilpunkte; Gesamtpunktzahl Lesen wird mit Hören und Schreiben verrechnet.

Vier Teile: Teil 1 (kurze Ansage, 6 Multiple-Choice), Teil 2 (Interview, 6 Multiple-Choice), Teil 3 (Vortrag, 6 Multiple-Choice), Teil 4 (Gespräch, 6 Zuordnungen).

Jeder Teil wird zweimal gehört; vor dem ersten Hören die Aufgaben lesen und Schlüsselwörter markieren.

Teil 1: nur eine richtige Antwort; Distraktoren nennen Zahlen/Zeiten, die im Text korrigiert werden.

Teil 2: Meinungen und Einstellungen erkennen; auf Modalpartikeln und Intonation achten.

Teil 3: strukturierter Vortrag; Signalwörter wie 'erstens', 'zudem', 'im Gegensatz dazu' zeigen Gliederung.

Teil 4: Aussagen den Sprechern zuordnen; notieren, wer was sagt, nicht was thematisch passt.

Zeit: ca. 40 Minuten inkl. Pausen; nach dem zweiten Hören keine Wiederholung.

Bewertung: 1 Punkt pro richtige Antwort; 24 Items gesamt.

Zwei Aufgaben: Aufgabe 1 (ca. 250–300 Wörter, argumentativer Text zu einem Thema), Aufgabe 2 (ca. 150–200 Wörter, formeller Brief/E-Mail zu einem vorgegebenen Anlass).

Zeit: 90 Minuten für beide Aufgaben; empfohlene Aufteilung: 60 Min. Aufgabe 1, 30 Min. Aufgabe 2.

Aufgabe 1: klare These, Argumente mit Beispielen, Gegenargument entkräften, Schlussfolgerung; keine reine Nacherzählung.

Aufgabe 2: Anrede (Sehr geehrte Damen und Herren, / Sehr geehrte Frau …), Bezug auf den Anlass, alle vorgegebenen Inhaltspunkte abarbeiten, Grußformel.

Bewertungskriterien: Inhalt (Aufgabenbewältigung), Aufbau (Kohärenz), Wortschatz (Spektrum und Treffsicherheit), Grammatik (Korrektheit und Komplexität).

Mindestumfang einhalten: zu kurze Texte führen zu Punktabzug bei der Aufgabenbewältigung.

Keine Floskeln ohne Funktion; jeder Absatz hat eine klare Funktion (Einleitung, Argument, Gegenargument, Fazit).

Formeller Stil in Aufgabe 2: keine Umgangssprache, keine Kontraktionen, keine Ausrufezeichen.

Drei Teile: Teil 1 (Präsentation eines Themas, ca. 5–7 Min.), Teil 2 (Diskussion/Stellungnahme zu einem Thema, ca. 5–7 Min.), Teil 3 (gemeinsame Aufgabenlösung, ca. 5–7 Min.).

Vorbereitungszeit: 15 Minuten für Teil 1; Notizen in Stichpunkten, kein vollständiger Text.

Teil 1: Struktur mit Einleitung, Hauptpunkten, Beispielen, Schluss; Publikum einbeziehen.

Teil 2: eigene Position klar machen, auf Argumente des Gesprächspartners eingehen, Widerspruch höflich formulieren.

Teil 3: mit dem Partner eine Lösung aushandeln; Vorschläge machen, Alternativen abwägen, Konsens formulieren.

Bewertung: Aussprache, Intonation, Flüssigkeit, Wortschatz, Grammatik, Interaktion und Aufgabenbewältigung.

Redemittel für Diskussion: 'Das sehe ich anders, weil …', 'Da stimme ich Ihnen zu, allerdings …', 'Was halten Sie von …?'

Zeitmanagement: pro Teil nicht mehr als 7 Minuten; Prüfer greifen bei Zeitüberschreitung ein.