ÖSD C2 study plan

Erstellen Sie ein Fehlerprotokoll, in dem Sie bei zwei C2-Lesetexten jede falsch beantwortete Aufgabe mit Aufgabentyp und Ursache (Wortschatz, Syntax, Inferenz) notieren.

Analysieren Sie die Aufgabentypen des Leseverstehens (Multiple Choice, Zuordnung, Textrekonstruktion) und leiten Sie für jeden Typ eine Bearbeitungsstrategie in Stichpunkten ab.

Trainieren Sie das selektive Lesen, indem Sie in drei längeren Artikeln (je 600–800 Wörter) gezielt Hauptaussage, Argumentationsgang und Haltung des Autors in je drei Sätzen zusammenfassen.

Bearbeiten Sie zwei Hörtexte im C2-Tempo ohne Pause und protokollieren Sie, welche Signalfragen und Redemittel Ihnen das Verstehen erleichtert oder erschwert haben.

Erweitern Sie Ihren Wortschatz um 60 C2-typische Ausdrücke aus den Bereichen Wissenschaft, Gesellschaft und Kultur, indem Sie sie in eigenen Beispielsätzen mit Kontext verwenden.

Üben Sie das Erkennen von impliziten Aussagen, Ironie und Nuancen, indem Sie in vier kurzen Essays die tatsächliche Haltung des Autors markieren und begründen.

Steigern Sie Ihr Hörverstehen bei monologischen Vorträgen, indem Sie zwei 5-minütige Reden in Abschnitte gliedern und die Funktion jedes Abschnitts benennen.

Bearbeiten Sie eine vollständige Leseverstehen-Einheit unter Zeitdruck (75 Minuten) und werten Sie anschließend die Zeitverteilung pro Aufgabe aus.

Bearbeiten Sie zwei vollständige Hörverstehen-Einheiten mit je einem Durchgang und notieren Sie für jede Aufgabe den Schlüsselwortbeweis aus dem Hörtext.

Trainieren Sie das Mitschreiben von Notizen zu Dialogen, indem Sie zwei Gespräche in Stichworten strukturieren und danach fünf Detailfragen daraus selbst beantworten.

Führen Sie eine gezielte Fehleranalyse der bisherigen Lese- und Höraufgaben durch und ordnen Sie jeden Fehler einem der drei Bereiche Wortschatz, Grammatik oder Inferenz zu.

Erstellen Sie eine persönliche Liste von 20 Füllwörtern, Diskursmarkern und Redewendungen der gesprochenen Sprache und wenden Sie sie in eigenen Sätzen an.

Verfassen Sie zwei argumentative Texte (je 250–350 Wörter) zu gesellschaftlichen Themen und strukturieren Sie sie mit klarer These, zwei Argumenten, Gegenargument und Schluss.

Überarbeiten Sie einen eigenen Text gezielt auf Kohäsion, indem Sie mindestens acht Konnektoren und Verweisformen einfügen und deren Funktion benennen.

Erstellen Sie eine Liste von 25 C2-Redemitteln für Einleitung, Überleitung, Abschwächung und Schluss und setzen Sie je fünf davon in einem Übungstext ein.

Korrigieren Sie einen fremden Modelltext anhand eines selbst erstellten Bewertungsrasters für Inhalt, Aufbau, Ausdruck und Korrektheit.

Schreiben Sie zwei formelle Texte (Leserbrief und Stellungnahme) mit korrektem Register und prüfen Sie jeden Text gegen eine Checkliste für Anrede, Schlussformel und Höflichkeitsstrategien.

Halten Sie zwei spontane 3-minütige Monologe zu vorgegebenen Themen und nehmen Sie sich dabei auf, um anschließend Flüssigkeit, Satzbau und Wortschatz zu bewerten.

Bauen Sie ein Repertoire von 15 Redemitteln für Meinungsäußerung, Widerspruch und Kompromiss auf und verwenden Sie diese in einem simulierten Prüfungsgespräch.

Analysieren Sie die Bewertungskriterien des Schreibens und Sprechens und leiten Sie daraus je drei konkrete Verbesserungsziele für Ihre nächsten Texte und Sprechaufgaben ab.

Simulieren Sie eine vollständige mündliche Prüfung mit einem Partner oder einer Aufnahme und halten Sie die vorgegebene Vorbereitungszeit exakt ein.

Trainieren Sie das interaktive Sprechen, indem Sie in drei Diskussionen gezielt auf Einwände reagieren, nachfragen und Positionen zusammenfassen.

Verfassen Sie unter Zeitdruck einen vollständigen Schreibtext (60 Minuten) und überarbeiten Sie ihn anschließend in 15 Minuten gezielt auf Ausdruck und Korrektheit.

Erstellen Sie eine Liste typischer Aussprache- und Intonationsprobleme aus Ihren Aufnahmen und üben Sie fünf davon gezielt mit Nachsprechen.

Bearbeiten Sie je zwei vollständige Leseverstehen- und Hörverstehen-Einheiten unter echten Prüfungsbedingungen und vergleichen Sie die Ergebnisse mit Woche 3.

Wiederholen Sie Ihr gesamtes Fehlerprotokoll und markieren Sie Fehler, die sich wiederholt haben, um gezielte Gegenmaßnahmen zu formulieren.

Trainieren Sie das Zeitmanagement, indem Sie für jede Aufgabe eine Obergrenze festlegen und diese in zwei Testdurchläufen einhalten.

Erweitern Sie Ihren Wortschatz um 40 weitere C2-Ausdrücke, die in den Bereichen Umwelt, Technik und Bildung typisch sind, und prüfen Sie sie in einem Kurztest.

Absolvieren Sie eine vollständige Prüfungssimulation über alle vier Fertigkeiten an einem Tag und werten Sie jede Einheit separat aus.

Überarbeiten Sie Ihre zwei schwächsten Schreibtexte aus den Vorwochen gezielt anhand der Bewertungskriterien und dokumentieren Sie die Verbesserung.

Führen Sie zwei weitere mündliche Simulationen durch und konzentrieren Sie sich dabei auf die Bereiche, die in Woche 6 am schwächsten bewertet wurden.

Erstellen Sie einen persönlichen Prüfungsplan für den Prüfungstag mit Zeitaufteilung, Strategien für unbekannte Wörter und Vorgehen bei Zeitnot.