Hören: Rangfolgen, Korrekturen und Sprecherrollen
Im Teil Hören werden monologische und dialogische Texte in nahezu natürlichem Tempo gehört: Vortrag, Interview, Radioreportage, Podiumsdiskussion. Die Aufgaben verlangen globales Verstehen, Detailentnahme sowie das Erschließen von Haltung und Intention. Nutzen Sie die Hördurchgänge unterschiedlich: Der erste dient Struktur und Kernaussagen, der zweite der Detailprüfung der markierten Optionen.
Vor dem Hören
- Optionen lesen und das Differenzmerkmal markieren, nicht den gemeinsamen Wortlaut. Stehen A und B beide für „Pestizide“, unterscheiden sie sich vielleicht nur in der Rangfolge.
- Die Reihenfolge der Items folgt meist der Textreihenfolge – das ist Ihr Aufmerksamkeitsfahrplan.
Während des Hörens
- Stichwörter statt Sätze; Zahlen immer mit Einheit und Bezugsgröße notieren.
- Bei Interviews Gast und Moderation klar trennen: Die Reformulierung der Moderation ist nicht die Aussage des Gastes.
Beispiel mit Begründung
Item: „Als wichtigste Ursache für den Artenschwund nennt die Referentin …“ A Pestizide, B Flächenversiegelung, C Klimawandel. Text: „Über den Klimawandel wird viel gesprochen. Den weitaus größten Anteil hat jedoch die Versiegelung von Flächen; Pestizide rangieren erst danach.“ „jedoch“ und „weitaus größten“ markieren den Rang, „erst danach“ schließt A aus, C wird genannt, aber relativiert. Antwort: B. Die Falle ist die Reihenfolge – die zuerst genannte Größe ist nicht die wichtigste.
Typische Fallen
- Korrekturen im Text: „ursprünglich 40 Prozent, inzwischen 25“ – gefragt ist der aktuelle Wert.
- Rollenwechsel und Ironie: Konjunktiv II kann Höflichkeit oder Irrealis sein.
- Distraktoren mit Originalwörtern, aber vertauschter Ursache-Wirkung-Relation.
- Zahlendschungel: Nur notieren, was die Aufgabe verlangt, sonst gehen Kernaussagen verloren.