Sprechen: Präsentieren und im Gespräch bestehen
Sprechen dauert rund 20 Minuten und besteht typischerweise aus einer vorbereiteten Präsentation und einem anschließenden Gespräch mit den Prüfenden. Bewertet werden Erfüllung der Aufgabe, Ausdrucksfähigkeit, Grammatik, Aussprache und Prosodie sowie Interaktion. C2 bedeutet: flüssig, präzise, registerangemessen, mit der Fähigkeit, Positionen zu differenzieren und auf Einwände einzugehen.
Präsentation
- Struktur ansagen: „Ich gliedere in drei Punkte …“ – das lenkt die Bewertung auf Ihre Gliederung.
- Einstieg mit These oder Anlass, zwei bis drei Argumente mit konkreten Beispielen, Abwägung, Fazit.
- Nur Stichwörter verwenden und Formulierungen variieren, statt abzulesen.
Interaktion
- Einwände zuerst aufgreifen, dann kontern: aufgreifen – differenzieren – Position halten.
- Nachfragen und Reformulieren als Kompetenz zeigen: „Verstehe ich Sie richtig, dass …?“
- Bei Wortlücken umschreiben, nicht stocken.
Beispiel mit Begründung
Prüferseite: „Sie sagten, soziale Medien förderten Vereinsamung – widerspricht das nicht der Erfahrung vieler, die dort Gemeinschaft finden?“ Antwort: „Berechtigter Einwand: Wer gezielt Gruppen sucht, profitiert durchaus. Ich würde aber unterscheiden, ob die Nutzung reziprok ist. Beim passiven Scrollen überwiegt die Isolation, weil der Austausch fehlt.“ Begründung: Der Einwand wird anerkannt (Interaktion), dann mit einem neuen Kriterium, der Reziprozität, differenziert (Ausdrucksfähigkeit), und die eigene Position wird gehalten (Aufgabenbewältigung). Genau diese drei Leistungen werden getrennt bewertet.
Typische Fallen
- Im Gespräch den vorbereiteten Monolog fortsetzen, statt auf die Frage zu antworten.
- Nur beschreiben, keine Position beziehen.
- Häufige Selbstkorrekturen und Füllwörter („halt“, „irgendwie“) zerstören die Flüssigkeit.
- Inkonsistente Aussprache bei Internationalismen; die österreichische Standardvariante ist zulässig, muss aber durchgehalten werden.