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Matura French practice questions

One question at a time. Build your Matura French understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Vous écoutez un message à la gare : « Le train à destination de Lyon partira voie 7 au lieu de la voie 3. » Que devez-vous retenir ?

  1. Le train pour Lyon a du retard.
  2. Le train pour Lyon part de la voie 7. Correct answer.
  3. Le train pour Lyon part de la voie 3.
  4. Le train pour Lyon est supprimé.

Explanation

L'expression « au lieu de » signale un changement : la voie annoncée initialement (3) est remplacée par la voie 7. Le message ne mentionne ni suppression ni retard, seulement un changement de quai.

Question 2Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une amie vous laisse ce message : « Je passerai chez toi vers 18 h, sauf si je suis encore au bureau. » Qu'apprend-on ?

  1. Elle ne viendra pas du tout.
  2. Elle viendra à 18 h seulement si elle a quitté le bureau. Correct answer.
  3. Elle viendra après 20 h.
  4. Elle viendra certainement à 18 h.

Explanation

La structure « sauf si » introduit une condition qui annule le projet : la visite dépend du fait d'avoir quitté le bureau. Le rendez-vous est donc conditionnel, pas certain.

Question 3Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans un magasin, la vendeuse dit : « Il ne nous en reste plus qu'un en taille 40. » Combien d'articles de taille 40 reste-t-il ?

  1. Un seul Correct answer.
  2. Aucun
  3. Deux
  4. Quarante

Explanation

La tournure restrictive « ne… plus qu'un » signifie qu'il reste exactement un article. Le « ne… plus » seul indiquerait l'absence, mais « qu'un » limite la quantité à un.

Question 4Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Vous entendez à la radio : « La circulation est dense sur l'A7 en direction du sud. » Que signifie cette annonce ?

  1. L'autoroute A7 est fermée.
  2. Un accident a eu lieu sur l'A7.
  3. Il y a beaucoup de voitures sur l'A7 vers le sud. Correct answer.
  4. L'A7 est déserte en direction du sud.

Explanation

L'adjectif « dense » appliqué à la circulation signifie qu'il y a beaucoup de véhicules. Aucune fermeture ni mention d'accident n'est formulée.

Question 5Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Au téléphone, on vous répond : « M. Dubois est en réunion jusqu'à midi ; rappelez plutôt en début d'après-midi. » Que vous conseille-t-on ?

  1. De rappeler après la réunion, l'après-midi Correct answer.
  2. De ne plus rappeler
  3. De rappeler avant midi
  4. D'écrire une lettre à M. Dubois

Explanation

La personne est indisponible jusqu'à midi, et le conseil « rappelez plutôt en début d'après-midi » invite à appeler plus tard. L'information porte sur le moment du rappel.

Question 6Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un guide annonce : « La visite du musée dure une heure et demie, et commence dans un quart d'heure. » Il est 14 h 00. À quelle heure la visite se termine-t-elle ?

  1. 16 h 00
  2. 15 h 00
  3. 15 h 30 Correct answer.
  4. 15 h 15

Explanation

La visite commence à 14 h 15 (un quart d'heure plus tard) et dure 90 minutes. 14 h 15 plus 1 h 30 donne 15 h 30.

Question 7Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un message météo indique : « Demain, des averses éparses en matinée, un ciel dégagé l'après-midi. » Que prévoit-on pour l'après-midi ?

  1. Des pluies continues
  2. De la neige
  3. Un ciel sans nuages Correct answer.
  4. Un vent violent

Explanation

« Ciel dégagé » signifie l'absence de nuages et de précipitations. Les averses sont annoncées pour la matinée seulement.

Question 8Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Vous écoutez : « Pour votre rendez-vous, présentez-vous une demi-heure avant l'heure convenue. » Le rendez-vous est fixé à 9 h 30. Quand devez-vous arriver ?

  1. 10 h 00
  2. 9 h 00 Correct answer.
  3. 9 h 30
  4. 9 h 15

Explanation

« Une demi-heure avant » correspond à trente minutes plus tôt. 9 h 30 moins 30 minutes donne 9 h 00.

Question 9Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un documentaire dit : « Ce village comptait 1 200 habitants en 1990 ; il en compte aujourd'hui un tiers de moins. » Combien d'habitants environ y a-t-il aujourd'hui ?

  1. 800 Correct answer.
  2. 400
  3. 1 000
  4. 1 600

Explanation

Un tiers de 1 200 correspond à 400 habitants en moins. En soustrayant 400 de 1 200, on obtient 800 habitants aujourd'hui.

Question 10Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans un reportage : « Le projet, d'abord prévu pour 2025, a été repoussé à 2027 faute de financement. » Que comprend-on ?

  1. Le projet est reporté à cause d'un manque d'argent. Correct answer.
  2. Le projet a été avancé à 2025.
  3. Le projet a coûté trop cher en 2025.
  4. Le projet a été annulé.

Explanation

« Repoussé » signifie reporté à plus tard, et « faute de financement » indique la cause : l'absence de fonds. Le projet est donc décalé, pas annulé.

Question 11Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une interview : « Je n'ai jamais regretté ce choix, même si, au début, mes proches n'y croyaient pas. » Quelle est l'attitude du locuteur ?

  1. Il regrette son choix.
  2. Il reste convaincu d'avoir bien choisi. Correct answer.
  3. Il hésite encore à changer d'avis.
  4. Il reproche à ses proches leur soutien.

Explanation

La négation « je n'ai jamais regretté » exprime l'absence de regret, donc une conviction maintenue. La subordonnée concède le scepticisme initial des proches sans le remettre en cause.

Question 12Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Message d'accueil : « Si vous appelez pour un rendez-vous, tapez 1 ; pour une réclamation, tapez 2. » Vous voulez contester une facture. Que faites-vous ?

  1. Vous tapez 2. Correct answer.
  2. Vous raccrochez et écrivez un courrier.
  3. Vous tapez 1.
  4. Vous attendez un conseiller sans taper.

Explanation

Contester une facture relève d'une réclamation, à laquelle correspond l'option 2 du serveur vocal. Il faut donc taper 2 pour être orienté correctement.

Question 13Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un professeur précise : « Rendez le dossier vendredi au plus tard, et de préférence en version imprimée. » Quelle consigne est obligatoire ?

  1. Remettre le dossier en version imprimée
  2. Remettre le dossier après vendredi
  3. Remettre le dossier avant ou le vendredi Correct answer.
  4. Envoyer le dossier par courriel uniquement

Explanation

« Au plus tard » fixe une date limite impérative : vendredi est la dernière échéance possible. La version imprimée est seulement préférable, donc non obligatoire.

Question 14Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

À la radio : « Le candidat est arrivé en tête au premier tour, mais avec une avance plus faible que prévu. » Qu'est-ce qui est surprenant ?

  1. Sa défaite au premier tour
  2. Le report du second tour
  3. L'ampleur réduite de sa victoire Correct answer.
  4. Le nombre inhabituel de candidats

Explanation

La conjonction « mais » oppose le résultat positif (arriver en tête) à un élément inattendu : une avance plus petite qu'annoncé. L'écart de voix est donc la surprise.

Question 15Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un ami explique : « J'ai pris le train plutôt que l'avion, non pas par peur de voler, mais pour réduire mon empreinte carbone. » Pourquoi a-t-il choisi le train ?

  1. Parce que l'avion était complet
  2. Parce que le train est plus rapide
  3. Parce qu'il veut polluer moins Correct answer.
  4. Parce qu'il a peur en avion

Explanation

La structure « non pas… mais… » écarte explicitement la peur de l'avion et met en avant la motivation écologique. Réduire son empreinte carbone revient à moins polluer.

Question 16Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une annonce commerciale : « Profitez de moins 20 % sur tout le magasin jusqu'à dimanche inclus. » Un article affiché 50 € coûte combien pendant la promotion ?

  1. 30 €
  2. 48 €
  3. 40 € Correct answer.
  4. 45 €

Explanation

Une réduction de 20 % sur 50 € représente 10 € de moins. Le prix promotionnel est donc de 50 − 10 = 40 €.

Question 17Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dialogue : « - Tu as fini ton exposé ? - Pas encore, mais j'y travaille tous les soirs. » Que sait-on de l'exposé ?

  1. Il n'est pas commencé.
  2. Il est terminé.
  3. Il a été abandonné.
  4. Il est en cours de préparation. Correct answer.

Explanation

« Pas encore » indique un travail inachevé, et « j'y travaille tous les soirs » confirme une préparation en cours. L'exposé n'est donc ni fini ni abandonné.

Question 18Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un médecin dit : « Évitez les efforts intenses pendant une semaine, la marche reste toutefois recommandée. » Quelle activité est conseillée ?

  1. Le repos total au lit
  2. La marche modérée Correct answer.
  3. La course de compétition
  4. Le sport intense

Explanation

La consigne oppose les efforts intenses, à éviter, à la marche, qui « reste recommandée ». Le médecin autorise donc une activité douce.

Question 19Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans un débat : « Certes, la mesure coûte cher ; encore faut-il reconnaître qu'elle évitera des dépenses bien plus lourdes. » Quelle position défend le locuteur ?

  1. Il rejette la mesure à cause de son coût.
  2. Il affirme que la mesure est gratuite.
  3. Il juge la mesure rentable malgré son prix. Correct answer.
  4. Il refuse de se prononcer sur la mesure.

Explanation

« Certes… encore faut-il » est une concession : le locuteur admet le coût, puis le relativise par les économies futures. Il soutient donc la mesure pour son rapport coût-bénéfice.

Question 20Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un témoignage : « À l'époque, je n'avais pas mesuré les conséquences de ma décision ; avec le recul, je ferais autrement. » Que pense le locuteur aujourd'hui ?

  1. Il a oublié cette décision.
  2. Il regrette partiellement sa décision passée. Correct answer.
  3. Il est fier de sa décision.
  4. Il referait exactement le même choix.

Explanation

Le conditionnel « je ferais autrement » exprime une conduite différente si c'était à refaire, ce qui traduit un regret. L'expression « avec le recul » souligne ce regard critique rétrospectif.

Question 21Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Entretien : « On m'a souvent présenté comme un autodidacte ; en réalité, j'ai suivi des cours du soir pendant trois ans. » Que veut corriger le locuteur ?

  1. Son métier actuel
  2. L'idée qu'il aurait appris seul Correct answer.
  3. La durée de sa formation
  4. Le fait qu'il ait étudié le soir

Explanation

Un autodidacte apprend par lui-même, sans formation structurée. En mentionnant des cours du soir, le locuteur nuance cette étiquette et corrige l'idée d'un apprentissage solitaire.

Question 22Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une journaliste rapporte : « Selon l'étude, la baisse ne serait pas due au télétravail, mais à la hausse des loyers. » Quel est le facteur explicatif retenu ?

  1. La hausse des loyers Correct answer.
  2. Le télétravail
  3. La baisse de la population
  4. Une erreur de l'étude

Explanation

La structure « non pas… mais… » écarte le télétravail et désigne la hausse des loyers comme cause. Le conditionnel « serait » signale en outre une information rapportée, non affirmée directement.

Question 23Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans un dialogue : « - Je pensais que tu détestais le jazz. - Je le détestais, oui, jusqu'à ce que j'entende ce concert. » Que s'est-il passé ?

  1. Le locuteur aime toujours le jazz autant qu'avant.
  2. Le locuteur a raté le concert.
  3. Le concert a changé son avis sur le jazz. Correct answer.
  4. Le locuteur n'a jamais détesté le jazz.

Explanation

La structure « jusqu'à ce que » marque un changement : l'attitude passée (détester) cesse après un événement (le concert). L'avis s'est donc modifié.

Question 24Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Extrait de conférence : « Loin de contredire les données précédentes, ces résultats les confirment et en précisent les limites. » Quelle relation est exprimée ?

  1. Un refus de conclure
  2. Une opposition entre les deux études
  3. Un accord nuancé entre les résultats Correct answer.
  4. Une ignorance des données antérieures

Explanation

« Loin de contredire » nie l'opposition, et « confirment » exprime l'accord. L'ajout « en précisent les limites » apporte une nuance, sans remettre en cause la concordance.

Question 25Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Message téléphonique : « Bonjour, c'est Claire. Je ne pourrai pas venir samedi ; en revanche, je suis libre dimanche matin, si cela te convient. » Que propose Claire ?

  1. De se retrouver lundi matin
  2. De reporter la rencontre à dimanche matin Correct answer.
  3. D'annuler définitivement la rencontre
  4. De venir samedi soir

Explanation

Claire annule sa disponibilité du samedi mais propose une autre possibilité : dimanche matin. « En revanche » introduit cette alternative, sous réserve d'accord (« si cela te convient »).

Question 26Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Vous entendez à la radio : « La bibliothèque municipale sera exceptionnellement fermée lundi et mardi, mais rouvrira mercredi aux horaires habituels. » Que comprenez-vous ?

  1. Elle est fermée toute la semaine.
  2. Elle est fermée deux jours puis rouvre normalement. Correct answer.
  3. Elle reste ouverte lundi mais ferme mardi.
  4. Elle rouvre lundi avec des horaires réduits.

Explanation

L'énoncé indique deux jours de fermeture (lundi et mardi) puis une réouverture le mercredi « aux horaires habituels ». Il faut donc distinguer la durée de la fermeture du retour à la normale, qui a lieu au troisième jour.

Question 27Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un message sur un répondeur : « Je vous rappelle que le rendez-vous de jeudi est déplacé au vendredi à la même heure. » Le rendez-vous initial était à 10 h. À quel moment a-t-il désormais lieu ?

  1. Vendredi à une autre heure
  2. Jeudi à une heure non précisée
  3. Vendredi à 10 h Correct answer.
  4. Jeudi à 10 h

Explanation

Le message conserve l'heure (« à la même heure ») et ne change que le jour, du jeudi au vendredi. L'auditeur doit donc reporter l'information d'heure initiale sur la nouvelle date.

Question 28Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans un magasin, une voix annonce : « Les clients munis d'un ticket de caisse peuvent se présenter au comptoir deux pour un échange, sans passer par la caisse principale. » Que doit faire une personne qui souhaite échanger un article ?

  1. Payer un supplément à la caisse principale.
  2. Se rendre au comptoir deux avec son ticket. Correct answer.
  3. Remplir un formulaire avant tout échange.
  4. Attendre l'ouverture du lendemain.

Explanation

L'annonce précise deux éléments utiles : le lieu (comptoir deux) et la condition (être muni du ticket de caisse). L'auditeur doit retenir ces deux informations pour savoir comment procéder.

Question 29Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un guide touristique dit : « Le château se visite librement, sauf les appartements privés, accessibles uniquement en visite guidée. » Un visiteur veut voir les appartements privés. Que doit-il faire ?

  1. Demander une autorisation spéciale.
  2. Renoncer à la visite du château.
  3. Visiter librement tout le château.
  4. S'inscrire à une visite guidée. Correct answer.

Explanation

La restriction porte précisément sur les appartements privés, dont l'accès est réservé aux visites guidées. La visite libre concerne le reste du château, ce qui crée une distinction à repérer à l'écoute.

Question 30Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une personne raconte : « J'avais réservé une table pour six, mais deux amis se sont désistés au dernier moment ; le restaurant nous a tout de même installés sans problème. » Combien de personnes ont finalement dîné ?

  1. Six
  2. Quatre Correct answer.
  3. Deux
  4. Huit

Explanation

La réservation portait sur six convives, mais deux se sont désistés. Il faut donc soustraire les absents du total prévu pour obtenir le nombre réel de participants.

Question 31Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

À la radio : « Le festival, qui devait se tenir en plein air, a été transféré dans le gymnase à cause des prévisions d'orage. » Qu'apprend-on sur le festival ?

  1. Il est avancé à une autre date.
  2. Il se déroulera en plein air comme prévu.
  3. Il est annulé pour cause de météo.
  4. Il change de lieu mais a bien lieu. Correct answer.

Explanation

Le verbe « transféré » indique un changement de lieu, pas une annulation, et la cause invoquée est la météo. L'auditeur doit saisir que l'événement est maintenu malgré la modification.

Question 32Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un candidat à un entretien confie : « On m'a proposé le poste plus tôt que prévu, mais j'ai demandé une semaine pour réfléchir avant de répondre. » Quelle est sa situation actuelle ?

  1. Il a accepté immédiatement.
  2. Il a refusé le poste.
  3. Il n'a pas encore donné sa réponse. Correct answer.
  4. Il a demandé un autre poste.

Explanation

Le candidat a sollicité un délai de réflexion et n'a donc pas encore répondu. Le connecteur « avant de répondre » signale clairement que la décision est en suspens.

Question 33Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans une émission scientifique : « Contrairement à ce qu'on pensait, le manque de sommeil n'aggrave pas la mémoire à court terme ; il affecte surtout l'attention soutenue. » Que retient-on ?

  1. Les chercheurs confirment l'ancienne hypothèse.
  2. Le manque de sommeil détruit la mémoire à court terme.
  3. Le sommeil n'a aucun effet sur les capacités mentales.
  4. Le manque de sommeil touche principalement l'attention. Correct answer.

Explanation

La formulation « contrairement à ce qu'on pensait » introduit une rectification : l'effet principal concerne l'attention, et non la mémoire à court terme. Il faut repérer ce marqueur de correction pour comprendre la conclusion.

Question 34Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Message d'une amie : « Je pensais venir en voiture, finalement je prendrai le bus : la ligne 12 s'arrête juste devant chez toi. » Pourquoi change-t-elle de moyen de transport ?

  1. Sa voiture est en panne.
  2. Le trajet en voiture est trop long.
  3. Le bus la dépose près du logement. Correct answer.
  4. Elle n'a pas le permis de conduire.

Explanation

La justification est donnée après les deux points : l'arrêt de bus se trouve devant le domicile. C'est cet argument pratique, et non un problème de voiture, qui motive le changement.

Question 35Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Au journal télévisé : « La mairie a voté l'installation de pistes cyclables, mais a repoussé à l'an prochain la réduction des places de parking prévue dans le même plan. » Qu'est-ce qui est décidé immédiatement ?

  1. Aucune des deux mesures
  2. La réduction des places de parking
  3. Les pistes cyclables Correct answer.
  4. Les deux mesures à la fois

Explanation

La phrase oppose deux mesures du même plan : l'une est votée, l'autre est reportée. Le connecteur « mais » marque ce contraste et permet d'identifier ce qui est adopté tout de suite.

Question 36Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un professeur annonce : « Pour l'exposé, la note portera à parts égales sur le contenu et sur la présentation orale ; la bibliographie, elle, n'est pas notée mais reste obligatoire. » Que doit savoir l'étudiant ?

  1. Seul le contenu est évalué.
  2. La bibliographie est exigée sans être notée. Correct answer.
  3. La présentation orale n'est pas évaluée.
  4. La bibliographie compte pour la moitié de la note.

Explanation

L'annonce distingue clairement l'évaluation (contenu et présentation à égalité) du statut de la bibliographie, obligatoire mais hors notation. Il faut séparer l'exigence de remise de la prise en compte dans la note.

Question 37Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une chroniqueuse dit : « Ce roman a été encensé par la critique, et pourtant je n'ai pas réussi à le terminer ; le style m'a paru artificiel. » Quelle est son opinion ?

  1. Elle ne l'a pas lu du tout.
  2. Elle partage l'avis des critiques.
  3. Elle est en désaccord avec la critique. Correct answer.
  4. Elle juge le roman ennuyeux mais bien écrit.

Explanation

Le connecteur « et pourtant » oppose l'avis de la critique à celui de la chroniqueuse, qui exprime une réserve sur le style. L'auditeur doit repérer ce marqueur d'opposition pour identifier la position personnelle.

Question 38Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Dans un débat : « Certes, le télétravail réduit les trajets, mais il fragilise aussi le lien entre collègues ; c'est ce second aspect que je souhaite souligner. » Que veut mettre en avant l'intervenant ?

  1. Les bénéfices écologiques du télétravail
  2. La nécessité de supprimer les trajets
  3. La perte de lien social au travail Correct answer.
  4. L'absence totale d'avantages

Explanation

L'orateur concède un avantage (« certes ») avant d'insister sur un inconvénient, et précise explicitement lequel il veut souligner. La structure concessive oriente donc le message vers la critique du lien entre collègues.

Question 39Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Un témoignage : « Je suis arrivé à Paris sans parler un mot de français ; ce sont mes collègues qui m'ont appris l'essentiel, bien plus que les cours du soir que j'ai suivis ensuite. » Que dit-il de son apprentissage ?

  1. Il parlait déjà français avant son arrivée.
  2. Les cours du soir ont été déterminants.
  3. Ses collègues ont joué le rôle principal. Correct answer.
  4. Il n'a jamais suivi de cours de français.

Explanation

La comparaison « bien plus que » établit une hiérarchie entre deux sources d'apprentissage : l'aide des collègues l'emporte sur les cours du soir. Il faut saisir cette comparaison pour identifier la source dominante.

Question 40Rozumienie ze słuchu (listening comprehension)

Une journaliste rapporte : « L'entreprise affirme que la baisse des ventes vient d'un changement de goût des clients ; les syndicats, eux, pointent plutôt une hausse des prix. » Comment la journaliste présente-t-elle ces propos ?

  1. Comme deux explications concurrentes Correct answer.
  2. Comme une cause purement technique
  3. Comme un accord entre direction et syndicats
  4. Comme une explication unique et confirmée

Explanation

La journaliste juxtapose deux explications attribuées à des sources différentes, sans trancher elle-même. L'opposition marquée par « eux » signale deux lectures concurrentes d'un même phénomène.

Question 41Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Lisez ce court extrait : « Le musée ouvre ses portes à 10 h ; la billetterie, elle, ferme une heure plus tôt. » Que signifie cette phrase ?

  1. La billetterie ferme à 10 h.
  2. La billetterie reste ouverte toute la journée.
  3. La billetterie ferme à 9 h. Correct answer.
  4. Le musée ferme à 9 h.

Explanation

L'expression « une heure plus tôt » indique un décalage d'une heure avant l'ouverture du musée, fixée à 10 h. La billetterie ferme donc à 9 h, alors que le musée, lui, commence à accueillir le public à 10 h. Le pronom de rappel « elle » renvoie à la billetterie, pas au musée.

Question 42Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Extrait d'une petite annonce : « Vends vélo de ville, très bon état, révisé en mars. Prix ferme, pas d'échange. » Quel acheteur cette annonce accepte-t-elle ?

  1. Quelqu'un qui souhaite essayer le vélo pendant un mois.
  2. Quelqu'un qui veut négocier le prix à la baisse.
  3. Quelqu'un qui paie le prix demandé sans discuter. Correct answer.
  4. Quelqu'un qui propose un autre vélo en échange.

Explanation

« Prix ferme » signifie que le vendeur ne négocie pas, et « pas d'échange » exclut la troque. Seul un acheteur prêt à payer le montant annoncé correspond à ces conditions. Les autres profils contredisent explicitement les deux mentions de l'annonce.

Question 43Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Lisez : « Bien que la réunion ait été reportée, les participants ont maintenu leur ordre du jour. » Quelle information est correcte ?

  1. La réunion a été déplacée à une date ultérieure. Correct answer.
  2. Les participants ont renoncé à se réunir.
  3. La réunion a été annulée définitivement.
  4. L'ordre du jour a été modifié après le report.

Explanation

Le verbe « reporter » signifie déplacer à plus tard, ce que confirme la subordonnée concessive « bien que… ait été reportée ». Le maintien de l'ordre du jour montre que le contenu prévu est conservé. Rien n'indique une annulation ni une modification du programme.

Question 44Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Dans un article : « Faute de financement, l'association a dû suspendre ses ateliers de soutien scolaire. » Pourquoi les ateliers sont-ils suspendus ?

  1. Parce que le local a été détruit.
  2. Parce que les bénévoles sont partis en vacances.
  3. Parce que l'association manque d'argent. Correct answer.
  4. Parce que les élèves sont trop nombreux.

Explanation

La locution « faute de » introduit la cause d'un manque : ici, l'absence de financement. C'est donc le manque de moyens financiers qui explique la suspension des ateliers. Les autres propositions ajoutent des causes absentes du texte.

Question 45Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Extrait d'un dépliant : « L'entrée est gratuite pour les moins de 18 ans et le premier dimanche du mois pour tous. » Un adulte de 30 ans visite le musée un mardi. Que paie-t-il ?

  1. Rien, car l'entrée est gratuite pour tous.
  2. Un demi-tarif réservé aux adultes le mardi.
  3. Le tarif plein, car la gratuité du dimanche ne s'applique pas ce jour-là. Correct answer.
  4. Rien, car il a plus de 18 ans.

Explanation

Deux conditions de gratuité sont posées : avoir moins de 18 ans, ou venir le premier dimanche du mois. Un adulte venu un mardi ne remplit aucune des deux. Il doit donc s'acquitter du tarif normal, qu'aucune réduction supplémentaire ne vient modifier.

Question 46Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Lisez : « Le roman a été salué par la critique, mais le public est resté tiède. » Quelle conclusion est conforme au texte ?

  1. Le roman a connu un grand succès populaire.
  2. La critique a descendu le roman.
  3. Le roman a plu aux critiques plus qu'aux lecteurs ordinaires. Correct answer.
  4. Le public a mieux accueilli le roman que la critique.

Explanation

La conjonction « mais » oppose deux jugements : l'accueil favorable de la critique et la réaction réservée du public. « Tiède » signifie peu enthousiaste. Le texte établit donc un écart en faveur de la critique, sans affirmer un succès populaire.

Question 47Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Dans un texte sur le télétravail : « Cette pratique réduit les trajets, mais elle isole certains salariés et brouille la frontière entre vie privée et vie professionnelle. » Quelle est la fonction de ce passage ?

  1. Présenter un avantage unique du télétravail.
  2. Décrire le fonctionnement technique des logiciels.
  3. Donner la position officielle d'un syndicat.
  4. Nuancer un constat en exposant des limites. Correct answer.

Explanation

Le passage commence par un point positif, puis introduit des inconvénients avec « mais ». Il ne défend donc pas une thèse unique : il équilibre le propos en signalant des effets négatifs. Cette structure de concession suivie d'une réserve est typique de la nuance argumentative.

Question 48Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Lisez : « Il n'a pas répondu à l'invitation, non qu'il fût fâché, mais il avait oublié la date. » Pourquoi n'a-t-il pas répondu ?

  1. Parce qu'il était en colère contre l'expéditeur.
  2. Parce qu'il refusait de participer.
  3. Parce qu'il n'avait pas reçu le message.
  4. Parce qu'il a manqué de mémoire. Correct answer.

Explanation

La tournure « non que… mais » écarte une cause apparente pour en poser une autre : ce n'est pas la colère, c'est l'oubli. Le subjonctif « fût fâché » exprime une hypothèse rejetée. La cause réelle est donc l'oubli de la date.

Question 49Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Extrait d'une lettre de motivation : « Ayant travaillé trois ans à l'accueil d'un public international, je maîtrise l'anglais courant et l'espagnol. » Qu'affirme le candidat ?

  1. Il a une expérience professionnelle et des compétences linguistiques. Correct answer.
  2. Il a étudié les langues à l'université uniquement.
  3. Il souhaite apprendre l'anglais pendant le poste.
  4. Il a dirigé un service d'accueil international.

Explanation

Le participe présent « ayant travaillé » introduit une expérience passée, et la principale énonce deux langues maîtrisées. Le candidat relie donc une expérience d'accueil à des compétences linguistiques. Il ne prétend ni diriger un service ni apprendre les langues sur le poste.

Question 50Rozumienie tekstów pisanych (reading comprehension)

Lisez : « Les résultats de l'enquête doivent être pris avec prudence : l'échantillon ne comptait que 80 personnes. » Quelle critique l'auteur formule-t-il ?

  1. La taille de l'échantillon limite la portée des résultats. Correct answer.
  2. L'enquête a été réalisée trop rapidement.
  3. La méthode de calcul des pourcentages est fausse.
  4. Les questions posées étaient trop nombreuses.

Explanation

Les deux points annoncent l'explication de la réserve : un échantillon de 80 personnes est faible. L'auteur ne conteste pas les calculs, mais la représentativité des conclusions. La prudence recommandée découle donc de la taille réduite du groupe interrogé.