Rozumienie tekstów pisanych
Rozumienie tekstów pisanych bada, jak czytasz teksty użytkowe i publicystyczne: ogłoszenia, ulotki, artykuły prasowe, blogi, listy i krótkie fragmenty literackie. Sprawdzane jest zarówno rozumienie globalne (po co powstał tekst, jaka jest jego główna myśl), jak i wyszukiwanie konkretnych informacji.
Typy zadań
- dobieranie nagłówków do akapitów - test rozumienia głównej myśli,
- wielokrotny wybór do całego tekstu lub jego części,
- prawda/fałsz wymagający wskazania fragmentu potwierdzającego,
- uzupełnianie zdań informacjami z tekstu.
Jak czytać
Najpierw przejrzyj pytania - wtedy wiesz, jakich informacji szukać. Potem czytaj akapit po akapicie, zaznaczając zdania z odpowiedzią. Zwracaj uwagę na spójniki: pourtant, en revanche, donc, ainsi, en effet - sygnalizują kontrast, skutek i wyjaśnienie. Śledź zaimki odsyłające (celui-ci, en, y, dont), bo zastępują rzeczownik i decydują o sensie zdania.
Przykład z uzasadnieniem
Tekst: «Contrairement à une idée reçue, les jeunes lisent davantage que leurs aînés : un adolescent sur deux déclare lire au moins un livre par mois.» Pytanie: Que dit l'auteur sur la lecture des jeunes ? A. Ils lisent moins que les adultes. B. Ils lisent plus qu'on ne le croit souvent. C. Ils ne lisent que des bandes dessinées. Odpowiedź B: „contrairement à une idée reçue” znaczy „wbrew obiegowej opinii”, a „davantage” - „więcej”. Opcja A jest sprzeczna z tekstem, a C to nadinterpretacja: o komiksach nie ma ani słowa.
Pułapki
- Opcja prawdziwa w rzeczywistości, ale nieobecna w tekście.
- Dosłowne dopasowanie słów zamiast rozpoznania parafrazy.
- Pominięcie sauf, ne… que, sans, które odwracają sens zdania.
- Odpowiedź na podstawie jednego zdania, gdy pytanie dotyczy całego akapitu.