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PLIDA B1 practice questions

One question at a time. Build your PLIDA B1 understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questo annuncio in stazione: «Il treno regionale 2145 per Bologna partirà dal binario 6 con un ritardo di venti minuti». Quale informazione è corretta?

  1. Il treno parte dal binario 6 in ritardo Correct answer.
  2. Il treno è stato cancellato
  3. Il treno è diretto a Milano
  4. Il treno parte dal binario 20

Explanation

L'annuncio indica sia il binario (6) sia il ritardo (venti minuti). Chi ascolta deve unire le due informazioni principali per ricostruire la situazione reale del viaggio. Le altre informazioni non compaiono nell'annuncio.

Question 2Ascolto (Listening comprehension)

In un dialogo al bar, la cliente dice: «Un caffè e un cornetto, ma il cornetto lo prendo alla crema, non alla marmellata». Cosa ordina la cliente?

  1. Un caffè e un cornetto alla marmellata
  2. Solo un caffè
  3. Un caffè e un cornetto alla crema Correct answer.
  4. Un cornetto e un succo

Explanation

La frase contiene una correzione: la cliente rifiuta la marmellata e specifica la crema. Le strutture «non... ma» servono proprio a sostituire un'informazione con un'altra. L'ordine finale comprende caffè e cornetto alla crema.

Question 3Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Per andare in centro prenda la linea 2 e scenda alla terza fermata, quella davanti alla farmacia». Dove deve scendere la persona?

  1. Alla terza fermata, davanti alla farmacia Correct answer.
  2. Alla prima fermata
  3. All'ultima fermata della linea
  4. Davanti alla stazione

Explanation

L'indicazione combina un numero ordinale (terza fermata) e un punto di riferimento (la farmacia). Entrambi gli elementi confermano la fermata giusta. Le altre opzioni contraddicono uno dei due dati.

Question 4Ascolto (Listening comprehension)

In una telefonata: «Pronto, sono Marco. Non posso venire alla riunione delle tre perché ho un appuntamento dal dentista. Ci vediamo domani». Perché Marco non va alla riunione?

  1. Perché ha un appuntamento dal dentista Correct answer.
  2. Perché è in vacanza
  3. Perché deve partire per Roma
  4. Perché la riunione è stata annullata

Explanation

La causa è introdotta dalla congiunzione «perché», che collega direttamente il motivo all'impossibilità di partecipare. L'ascoltatore deve riconoscere questo nesso causale. Le altre motivazioni non sono presenti nella telefonata.

Question 5Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti alla radio: «Domani al nord cielo sereno al mattino, con nuvole e possibili piogge nel pomeriggio». Come sarà il pomeriggio al nord?

  1. Sereno e senza nuvole
  2. Ventoso e freddo
  3. Nevoso su tutta la pianura
  4. Nuvoloso con possibili piogge Correct answer.

Explanation

Il bollettino distingue due momenti della giornata: mattino sereno e pomeriggio nuvoloso con possibili piogge. Chi ascolta deve collegare l'informazione al momento giusto. La domanda riguarda solo il pomeriggio.

Question 6Ascolto (Listening comprehension)

In un negozio, la commessa dice: «Mi dispiace, la taglia 40 è finita, ma posso ordinarla e averla entro giovedì». Cosa può fare il cliente?

  1. Comprare subito la taglia 40
  2. Cambiare negozio perché non ci sono taglie
  3. Ordinare la taglia 40 e ritirarla entro giovedì Correct answer.
  4. Provare una taglia più piccola

Explanation

La commessa nega la disponibilità immediata ma offre un'alternativa: l'ordine con consegna entro giovedì. La struttura «mi dispiace... ma posso» segnala una soluzione al problema. Il cliente non può comprare subito il capo.

Question 7Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Ciao Giulia, sono Anna. Stasera la cena è rimandata a sabato perché ho dovuto cambiare turno in ospedale. Ti scrivo il nuovo indirizzo». Cosa è cambiato?

  1. Il numero dei partecipanti
  2. La data della cena Correct answer.
  3. Il luogo della cena
  4. Il menù della cena

Explanation

Il verbo «rimandare» indica uno spostamento nel tempo, e sabato sostituisce stasera. Il cambiamento riguarda quindi la data. L'indirizzo viene solo comunicato di nuovo, non modificato.

Question 8Ascolto (Listening comprehension)

In una conversazione: «Ho comprato il biglietto del museo online, così non devo fare la fila alla biglietteria». Qual è il vantaggio del biglietto online?

  1. Evita la fila alla biglietteria Correct answer.
  2. Permette di entrare senza prenotazione
  3. Costa meno del biglietto normale
  4. Include una visita guidata gratuita

Explanation

La frase «così non devo fare la fila» esprime lo scopo e il beneficio dell'acquisto online. La congiunzione «così» introduce la conseguenza pratica. Il prezzo e i servizi aggiuntivi non sono citati.

Question 9Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questo avviso in aeroporto: «I passeggeri del volo AZ 780 per Palermo sono pregati di recarsi al gate B12; l'imbarco è iniziato e chiuderà tra dieci minuti». Cosa devono fare i passeggeri?

  1. Attendere in sala arrivi
  2. Andare al gate B12 entro dieci minuti Correct answer.
  3. Ritirare i bagagli al nastro 12
  4. Cambiare volo per Palermo

Explanation

L'avviso contiene due istruzioni collegate: raggiungere il gate B12 e farlo prima della chiusura tra dieci minuti. La formula «sono pregati di» è un invito formale tipico degli annunci aeroportuali. Il numero 12 indica il gate, non un nastro bagagli.

Question 10Ascolto (Listening comprehension)

Due colleghi parlano: «Se finiamo il progetto entro venerdì, il capo ci darà lunedì libero». Cosa succede se il progetto è finito entro venerdì?

  1. I colleghi lavoreranno anche lunedì
  2. Il progetto sarà spostato a lunedì
  3. I colleghi avranno lunedì libero Correct answer.
  4. Il capo assegnerà un nuovo progetto

Explanation

La frase usa il periodo ipotetico della realtà: la condizione è «finire entro venerdì», la conseguenza è il lunedì libero. Capire questa struttura è essenziale per seguire le conversazioni di lavoro. Le altre opzioni non corrispondono alla conseguenza dichiarata.

Question 11Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «La mostra era interessante, ma c'era così tanta gente che non sono riuscito a vedere bene i quadri». Qual è il giudizio complessivo dell'ascoltatore?

  1. La mostra era noiosa e poco interessante
  2. La mostra era bella ma rovinata dalla folla Correct answer.
  3. La mostra era vuota e tranquilla
  4. I quadri non erano visibili perché rotti

Explanation

La frase presenta un aspetto positivo («interessante») e uno negativo introdotto da «ma» (la folla impediva di vedere). Il giudizio è quindi misto, non del tutto negativo. La struttura «così... che» esprime la conseguenza della folla.

Question 12Ascolto (Listening comprehension)

In una farmacia: «Il medico le ha prescritto questo antibiotico per sette giorni, due compresse al giorno dopo i pasti». Quante compresse al giorno deve prendere il paziente?

  1. Una ogni sette giorni
  2. Tre dopo la colazione
  3. Due al giorno Correct answer.
  4. Sette al giorno

Explanation

La posologia distingue la durata (sette giorni) dalla quantità giornaliera (due compresse). Chi ascolta deve separare questi due dati numerici. Il numero sette riguarda i giorni di terapia, non le compresse.

Question 13Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti al telegiornale: «A causa dello sciopero dei treni previsto per domani, i pendolari sono invitati a usare i mezzi pubblici urbani o a posticipare gli spostamenti». Quale consiglio viene dato?

  1. Prenotare un taxi in anticipo
  2. Partire con il treno di prima mattina
  3. Evitare del tutto di uscire di casa
  4. Rinviare gli spostamenti o usare i mezzi urbani Correct answer.

Explanation

La notizia collega una causa (lo sciopero) a due consigli pratici: usare i mezzi urbani o posticipare i viaggi. La formula «sono invitati a» introduce la raccomandazione. Le altre opzioni aggiungono dettagli non presenti.

Question 14Ascolto (Listening comprehension)

In un dialogo: «Non sapevo che Paolo si fosse trasferito a Torino. Pensavo vivesse ancora a Genova». Cosa scopre chi parla?

  1. Che Paolo si è trasferito a Torino Correct answer.
  2. Che Paolo tornerà presto
  3. Che Paolo vive ancora a Genova
  4. Che Paolo lavora a Genova

Explanation

La frase «non sapevo che...» introduce un'informazione nuova, cioè il trasferimento a Torino. Il verbo al congiuntivo trapassato indica un fatto già avvenuto. Genova rappresenta la vecchia convinzione, ormai superata.

Question 15Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti un annuncio in biblioteca: «Si avvisano gli utenti che la sala studio resterà chiusa lunedì per lavori di manutenzione; la sala prestiti sarà invece aperta con orario regolare». Quale servizio resta aperto lunedì?

  1. Tutta la biblioteca
  2. Nessun servizio
  3. La sala prestiti Correct answer.
  4. La sala studio

Explanation

L'avviso contrappone due informazioni con «invece»: la sala studio chiude, la sala prestiti resta aperta. La parola «invece» segnala il contrasto ed è la chiave per rispondere. La chiusura riguarda solo una parte della biblioteca.

Question 16Ascolto (Listening comprehension)

In una conversazione telefonica: «Vorrei prenotare un tavolo per quattro persone sabato alle otto e mezza, possibilmente vicino alla finestra». Cosa chiede il cliente?

  1. Un tavolo per otto persone alle quattro
  2. Un tavolo per quattro persone sabato alle 20:30 vicino alla finestra Correct answer.
  3. Un tavolo all'aperto nel pomeriggio
  4. Una prenotazione per domenica a mezzogiorno

Explanation

La richiesta contiene tre dati: numero di persone (quattro), giorno e ora (sabato alle otto e mezza di sera) e preferenza di posizione (vicino alla finestra). Chi ascolta deve ricostruire tutti gli elementi. I numeri quattro e otto hanno ruoli diversi.

Question 17Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Il corso di italiano è rivolto a chi ha già una conoscenza di base della lingua: non è adatto ai principianti assoluti». A chi è destinato il corso?

  1. Solo a madrelingua italiani
  2. A chi non ha mai studiato italiano
  3. A chi vuole insegnare italiano
  4. A chi ha già una conoscenza di base Correct answer.

Explanation

La frase chiarisce il pubblico con una precisazione: serve una conoscenza di base e i principianti assoluti sono esclusi. La struttura «non è adatto a» rafforza il limite. Il corso richiede quindi competenze pregresse.

Question 18Ascolto (Listening comprehension)

In un dialogo: «Ho provato a chiamarti tre volte ieri sera, ma il telefono era spento». Perché la telefonata non è riuscita?

  1. Perché la linea era occupata
  2. Perché l'altra persona non ha risposto
  3. Perché il numero era sbagliato
  4. Perché il telefono era spento Correct answer.

Explanation

La causa è introdotta da «ma» e specificata: il telefono era spento. Non si tratta di mancata risposta né di numero errato. Distinguere tra telefono spento, occupato e assente è una competenza tipica dell'ascolto.

Question 19Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Il museo è aperto tutti i giorni tranne il lunedì; l'ingresso è gratuito la prima domenica del mese». Quando si può entrare gratis?

  1. La prima domenica del mese Correct answer.
  2. Il giorno del compleanno
  3. Ogni lunedì
  4. Tutti i fine settimana

Explanation

La frase contiene due informazioni distinte: la chiusura del lunedì e la gratuità della prima domenica. La domanda riguarda solo la gratuità. La parola «tranne» introduce un'eccezione agli orari, non al prezzo.

Question 20Ascolto (Listening comprehension)

Due amici parlano: «All'inizio pensavo che il film fosse noioso, poi la storia è diventata avvincente e alla fine mi è piaciuto molto». Come cambia l'opinione sul film?

  1. Passa da negativa a positiva Correct answer.
  2. Non viene espressa un'opinione
  3. Resta negativa dall'inizio alla fine
  4. Passa da positiva a negativa

Explanation

La frase scandisce tre momenti con «all'inizio», «poi» e «alla fine», mostrando un'evoluzione del giudizio. L'ascoltatore deve cogliere il cambiamento, non fermarsi alla prima impressione. L'aggettivo finale «piaciuto molto» conferma il giudizio positivo.

Question 21Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questa conversazione: «Se avessi saputo che il treno era in ritardo, avrei preso l'autobus». Cosa è successo realmente?

  1. La persona non sapeva che il treno era in ritardo Correct answer.
  2. La persona non è partita
  3. La persona ha perso entrambi i mezzi
  4. La persona ha preso l'autobus

Explanation

Il periodo ipotetico presenta come non realizzata la condizione «avessi saputo»: la persona non era a conoscenza del ritardo. L'autobus è indicato come l'alternativa che avrebbe scelto. La frase, da sola, non dice se sia poi partita né quale mezzo abbia effettivamente usato.

Question 22Ascolto (Listening comprehension)

In un'intervista radiofonica l'ospite dice: «Non voglio dire che la tecnologia sia dannosa; sostengo piuttosto che vada usata con consapevolezza». Qual è la posizione dell'ospite?

  1. La tecnologia va usata con consapevolezza Correct answer.
  2. La tecnologia è inutile per i giovani
  3. La tecnologia è dannosa e va evitata
  4. La tecnologia dovrebbe essere vietata nelle scuole

Explanation

L'ospite nega la prima affermazione con «non voglio dire che...» e precisa la propria tesi con «piuttosto». La posizione è quindi equilibrata: non condanna la tecnologia, ma ne chiede un uso consapevole. Chi ascolta deve distinguere ciò che l'ospite rifiuta da ciò che sostiene.

Question 23Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Il direttore ha detto che avrebbe esaminato la proposta, ma non ha promesso nulla di concreto». Cosa si può dedurre?

  1. Il direttore ha accettato la proposta
  2. Il direttore valuterà ma senza garanzie Correct answer.
  3. Il direttore ha rifiutato la proposta
  4. Il direttore non ha ricevuto la proposta

Explanation

Il verbo «avrebbe esaminato» indica un impegno futuro riportato al condizionale, mentre «non ha promesso nulla» esclude una garanzia. La risposta richiede di dedurre l'atteggiamento dal contrasto tra le due parti della frase. Non c'è né accettazione né rifiuto definitivo.

Question 24Ascolto (Listening comprehension)

In un notiziario: «Secondo i dati diffusi oggi, le vendite online sono aumentate del 15 per cento rispetto all'anno scorso, mentre quelle nei negozi tradizionali sono rimaste stabili». Cosa emerge dai dati?

  1. Le vendite online sono cresciute più di quelle nei negozi Correct answer.
  2. Le vendite online sono diminuite
  3. Le vendite online e nei negozi sono identiche
  4. Le vendite nei negozi sono crollate

Explanation

La notizia confronta due andamenti: +15% per l'online e stabilità per i negozi. La congiunzione «mentre» segnala il contrasto tra i due dati. La risposta richiede di confrontare le due cifre, non solo di ricordare il 15 per cento.

Question 25Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questo scambio: «- Hai già parlato con il proprietario della casa? - Sì, ma mi ha detto che l'affitto è aumentato e che devo decidere entro domani». Qual è la situazione?

  1. La casa non è più in affitto
  2. Il proprietario ha abbassato l'affitto
  3. La persona ha già firmato il contratto
  4. L'affitto è aumentato e la decisione è urgente Correct answer.

Explanation

La risposta contiene due informazioni collegate: l'aumento dell'affitto e la scadenza della decisione entro domani. La congiunzione «ma» introduce il problema, mentre «entro domani» crea urgenza. La persona non ha ancora deciso né firmato.

Question 26Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questo messaggio in stazione: «Il treno regionale 2245 per Arezzo partirà dal binario 6 invece che dal binario 2; i viaggiatori sono pregati di spostarsi sul binario indicato». Cosa devono fare i passeggeri per Arezzo?

  1. Aspettare al binario 2
  2. Andare al binario 6 Correct answer.
  3. Chiedere un rimborso del biglietto
  4. Cambiare treno e prendere quello per un'altra destinazione

Explanation

L'annuncio segnala un cambio di binario: la partenza è stata spostata dal binario 2 al binario 6. Chi viaggia verso Arezzo deve quindi recarsi al nuovo binario indicato. Non c'è alcuna cancellazione né necessità di cambiare destinazione.

Question 27Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Pronto, parlo con la signora Bianchi? Sono il tecnico della caldaia: avevamo appuntamento alle tre, ma ho avuto un imprevisto. Posso arrivare verso le cinque, se per lei va bene». Qual è lo scopo della telefonata?

  1. Confermare l'appuntamento delle tre
  2. Annullare definitivamente la visita
  3. Chiedere il pagamento della riparazione
  4. Spostare l'orario dell'intervento Correct answer.

Explanation

Il tecnico comunica un imprevisto e propone un nuovo orario, le cinque invece delle tre. La richiesta implicita è quindi di spostare l'appuntamento, non di confermarlo. L'intervento resta previsto nello stesso giorno.

Question 28Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questa conversazione al mercato: «- Quanto costano le fragole? - Tre euro al chilo, ma se ne prende due chili le faccio cinque euro». Quanto spenderebbe il cliente per due chili di fragole?

  1. Dieci euro
  2. Tre euro
  3. Sei euro
  4. Cinque euro Correct answer.

Explanation

Il venditore indica prima il prezzo unitario (tre euro al chilo) e poi offre un prezzo complessivo agevolato per due chili: cinque euro. Il cliente deve quindi calcolare l'offerta, non moltiplicare semplicemente il prezzo al chilo. La cifra da pagare per due chili è quella proposta dal venditore.

Question 29Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Ieri sera ho perso l'ultimo autobus perché la riunione è finita più tardi del previsto; alla fine mi ha riportato a casa un collega in macchina». Perché la persona non ha preso l'autobus?

  1. Perché è tornata a casa in macchina con un collega Correct answer.
  2. Perché la riunione è stata annullata
  3. Perché l'autobus era in sciopero
  4. Perché aveva dimenticato il biglietto

Explanation

Il ritardo della riunione ha fatto perdere l'ultima corsa, ma la persona spiega di essere rientrata grazie a un collega in auto. La causa del mancato autobus è il ritardo, mentre il ritorno a casa è avvenuto in macchina. Le due informazioni vanno distinte.

Question 30Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questa risposta in un ufficio informazioni turistiche: «Il castello si visita solo con la guida e le partenze sono alle dieci, alle dodici e alle quindici; nel pomeriggio, però, il gruppo è limitato a quindici persone». Cosa deve sapere un visitatore che vuole entrare alle quindici?

  1. Che nel pomeriggio l'ingresso è gratuito
  2. Che deve unirsi a un gruppo guidato con posti limitati Correct answer.
  3. Che può entrare liberamente senza guida
  4. Che il castello chiude alle dodici

Explanation

La visita è possibile solo accompagnati dalla guida, con orari prestabiliti, e il turno pomeridiano ha un numero massimo di partecipanti. Chi sceglie le quindici deve quindi rispettare entrambe le condizioni. Non è previsto l'accesso autonomo.

Question 31Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Non ti preoccupare per la cena di sabato: ci penso io. Tu porta solo qualcosa da bere, il resto lo preparo io». Cosa deve fare la persona a cui si parla?

  1. Preparare tutti i piatti della cena
  2. Prenotare un ristorante
  3. Portare le bevande Correct answer.
  4. Occuparsi del dolce e del caffè

Explanation

Chi parla si assume la responsabilità del cibo e chiede all'altra persona soltanto di provvedere alle bevande. La richiesta è quindi molto limitata e riguarda esclusivamente da bere. Tutto il resto è già organizzato da chi invita.

Question 32Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questo avviso in un supermercato: «Gentili clienti, per un guasto al sistema di pagamento le casse automatiche sono momentaneamente fuori servizio. Vi invitiamo a utilizzare le casse con operatore». Cosa devono fare i clienti?

  1. Lasciare la spesa e uscire
  2. Rivolgersi alle casse con operatore Correct answer.
  3. Pagare solo in contanti alle casse automatiche
  4. Aspettare che il supermercato riapra

Explanation

Le casse automatiche non funzionano per un guasto, quindi l'avviso indirizza i clienti verso le casse gestite da personale. L'invito è chiaro e riguarda il punto di pagamento da scegliere. Non si chiede di rimandare la spesa.

Question 33Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Ho chiamato l'idraulico perché il rubinetto perdeva, ma mi ha detto che questa settimana è pieno di lavoro e può passare solo lunedì prossimo». Qual è la conseguenza pratica per chi parla?

  1. L'idraulico arriverà subito
  2. Bisogna cambiare casa
  3. L'intervento sarà rimandato alla settimana successiva Correct answer.
  4. Il rubinetto è già stato riparato

Explanation

L'idraulico è occupato e fissa l'appuntamento per lunedì della settimana seguente. Il problema resta quindi aperto fino ad allora. La riparazione non è ancora avvenuta.

Question 34Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti la testimonianza di una studentessa: «All'inizio avevo scelto ingegneria, ma dopo il primo semestre mi sono accorta che le materie non mi interessavano; così ho cambiato facoltà e ora studio lingue». Cosa è successo?

  1. Ha abbandonato gli studi universitari
  2. Ha iniziato a studiare lingue senza mai iscriversi a ingegneria
  3. Ha terminato ingegneria con ottimi voti
  4. Ha cambiato corso di laurea dopo un semestre Correct answer.

Explanation

La studentessa racconta di essersi iscritta a ingegneria e di aver cambiato facoltà dopo il primo semestre. Il cambiamento riguarda il corso di studi, non l'abbandono dell'università. Ora studia lingue.

Question 35Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questa frase di un responsabile: «Non ti sto dicendo che il tuo lavoro non vada bene; il punto è che i tempi sono troppo stretti e serve più tempo per i controlli». Qual è la critica principale?

  1. Il dipendente non vuole lavorare
  2. I controlli sono inutili
  3. I tempi previsti sono troppo ridotti Correct answer.
  4. La qualità del lavoro è insufficiente

Explanation

Il responsabile chiarisce di non contestare la qualità del lavoro, ma la durata troppo breve assegnata al progetto. La richiesta implicita è di avere più tempo per le verifiche. La critica riguarda quindi l'organizzazione dei tempi.

Question 36Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Il sindaco ha annunciato che la pista ciclabile sarà prorogata fino alla stazione, ma ha precisato che i lavori cominceranno non prima della primavera». Cosa si può dedurre?

  1. La stazione sarà spostata
  2. I lavori non inizieranno prima della primavera Correct answer.
  3. La pista ciclabile è già completa
  4. Il progetto è stato cancellato

Explanation

L'annuncio conferma il progetto ma fissa un limite temporale: l'inizio dei lavori non è previsto prima della primavera. Si tratta di una precisazione che ridimensiona l'annuncio, non di una cancellazione. La pista esiste solo come progetto futuro.

Question 37Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Mi hanno offerto il posto, ma con uno stipendio più basso di quello che avevo chiesto. Ho chiesto qualche giorno per pensarci». In che situazione si trova la persona?

  1. Non ha ricevuto alcuna proposta
  2. Ha già rifiutato l'offerta
  3. Ha ricevuto un'offerta e sta valutando se accettarla Correct answer.
  4. Ha ottenuto lo stipendio richiesto

Explanation

La persona ha ricevuto una proposta concreta ma con condizioni economiche inferiori alle aspettative. Per questo ha chiesto tempo prima di rispondere. La decisione è quindi ancora aperta.

Question 38Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti questo dialogo: «- Sei andato in palestra ieri? - Dovevo, ma mi sono fermato in ufficio fino alle nove e alla fine sono tornato a casa». Cosa ha fatto la persona ieri sera?

  1. È rimasta in ufficio fino a tardi Correct answer.
  2. Ha fatto sport a casa
  3. È andata in palestra
  4. Ha cenato fuori con i colleghi

Explanation

La persona spiega che aveva intenzione di andare in palestra, ma è rimasta in ufficio fino alle nove. Il progetto è quindi saltato per il lavoro prolungato. Non si menzionano altre attività serali.

Question 39Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «La mostra fotografica è stata prorogata di due settimane, ma solo la sezione dedicata al paesaggio; le altre sale chiudono domenica come previsto». Cosa cambia rispetto al programma originale?

  1. Solo una parte della mostra prolunga l'apertura Correct answer.
  2. La mostra chiude subito
  3. La sezione sul paesaggio viene chiusa domenica
  4. Tutta la mostra resta aperta due settimane in più

Explanation

La proroga riguarda esclusivamente la sezione sul paesaggio, mentre le altre sale mantengono la chiusura di domenica. La distinzione tra le parti della mostra è l'informazione chiave. Non si tratta di una proroga generale.

Question 40Ascolto (Listening comprehension)

Ascolti: «Per il viaggio di lavoro ho prenotato un treno che parte alle sette e arriva alle dieci e mezza, così posso essere in ufficio per le undici». A che ora pensa di arrivare in ufficio?

  1. Alle sette
  2. Alle undici Correct answer.
  3. Alle dieci e mezza
  4. Alle dodici e mezza

Explanation

Il treno arriva alle dieci e mezza e la persona prevede di raggiungere l'ufficio per le undici. L'orario indicato per l'ufficio è quindi le undici, non quello di arrivo del treno. Bisogna distinguere i due momenti.

Question 41Lettura (Reading comprehension)

Leggi il breve avviso: «La biblioteca comunale resterà chiusa dal 15 al 20 agosto per lavori di manutenzione. I prestiti in scadenza in quei giorni sono prorogati al 31 agosto.» Perché la biblioteca è chiusa?

  1. Per le vacanze estive
  2. Per lavori di manutenzione Correct answer.
  3. Per un trasloco
  4. Perché manca il personale

Explanation

L'avviso indica esplicitamente che la chiusura dal 15 al 20 agosto è dovuta a «lavori di manutenzione». Le altre informazioni del testo riguardano la proroga dei prestiti, non le cause della chiusura. La risposta si ricava direttamente dalla prima frase.

Question 42Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «Si avvisano i clienti che il negozio sarà aperto con orario continuato dalle 9 alle 19 dal lunedì al sabato.» Quale informazione è vera?

  1. Il negozio è aperto anche la domenica
  2. Il negozio apre solo il pomeriggio
  3. Il negozio chiude per la pausa pranzo
  4. Il negozio è aperto dalle 9 alle 19 dal lunedì al sabato Correct answer.

Explanation

L'espressione «orario continuato dalle 9 alle 19 dal lunedì al sabato» indica che l'apertura copre quella fascia oraria nei giorni indicati senza interruzioni. La domenica non è compresa nell'elenco dei giorni. La pausa pranzo è esclusa dall'aggettivo «continuato».

Question 43Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «Per partecipare al corso di cucina è necessario iscriversi entro il 10 marzo e versare una quota di 30 euro.» Cosa deve fare chi vuole iscriversi?

  1. Pagare 10 euro entro marzo
  2. Pagare 30 euro dopo il corso
  3. Iscriversi entro il 10 marzo e pagare 30 euro Correct answer.
  4. Iscriversi il giorno stesso del corso

Explanation

Il testo richiede due azioni: l'iscrizione entro il 10 marzo e il versamento di una quota di 30 euro. Entrambe le condizioni sono necessarie per partecipare. Le cifre e le date vanno lette con attenzione per non confonderle.

Question 44Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «Causa maltempo, la gita di sabato è rinviata a domenica prossima alla stessa ora.» Quando si terrà la gita?

  1. Domenica a un orario da definire
  2. Domenica prossima alla stessa ora Correct answer.
  3. Sabato alla stessa ora
  4. Sabato in un orario diverso

Explanation

Il verbo «rinviata» indica uno spostamento a una data successiva, qui «domenica prossima». L'espressione «alla stessa ora» conferma che l'orario non cambia. Il maltempo è la causa del rinvio, non della cancellazione.

Question 45Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «La mostra fotografica è visitabile gratuitamente per gli under 18; tutti gli altri pagano un biglietto di 8 euro.» Quanto paga un ragazzo di 16 anni?

  1. 4 euro
  2. 8 euro
  3. Dipende dal giorno della visita
  4. Nulla, l'ingresso è gratuito Correct answer.

Explanation

La frase stabilisce la gratuità per chi ha meno di 18 anni e un biglietto di 8 euro per tutti gli altri. Un sedicenne rientra nella prima categoria, quindi non paga. Il testo non prevede riduzioni intermedie né differenze legate al giorno.

Question 46Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «A partire da lunedì la raccolta della plastica si effettuerà il martedì invece del lunedì.» Quando verrà ritirata la plastica?

  1. Il lunedì come prima
  2. Due volte a settimana
  3. Solo il primo lunedì del mese
  4. Il martedì Correct answer.

Explanation

L'avviso comunica un cambiamento: la raccolta passa dal lunedì al martedì. La parola «invece» segnala la sostituzione del giorno precedente. Non si parla di frequenza diversa né di un solo giorno al mese.

Question 47Lettura (Reading comprehension)

Leggi questo messaggio: «Ciao Luca, ho lasciato le chiavi sotto il vaso davanti alla porta. Se non le trovi, chiamami.» Dove sono le chiavi?

  1. Sotto il vaso davanti alla porta Correct answer.
  2. Nella cassetta delle lettere
  3. In tasca a chi scrive
  4. Dal portiere del palazzo

Explanation

Il messaggio indica chiaramente il luogo: «sotto il vaso davanti alla porta». La seconda frase offre solo un'alternativa in caso di difficoltà, cioè telefonare. Non vengono menzionati altri nascondigli.

Question 48Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «Cara Anna, purtroppo domenica non potrò venire alla tua festa perché devo accompagnare mia madre in ospedale. Ti auguro di passare una bella giornata.» Perché la persona non può andare alla festa?

  1. Perché non è stata invitata
  2. Perché è malata lei stessa
  3. Perché lavora la domenica
  4. Perché deve accompagnare la madre in ospedale Correct answer.

Explanation

La causa dell'assenza è espressa con «perché devo accompagnare mia madre in ospedale». La frase finale contiene solo gli auguri per la festa. Non si dice che la scrivente sia malata.

Question 49Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «Il centro sportivo offre corsi di nuoto per adulti il martedì e il giovedì dalle 19 alle 20.30. Il sabato mattina è riservato ai bambini.» Quale affermazione è corretta?

  1. I bambini nuotano il martedì e il giovedì sera
  2. Gli adulti nuotano il sabato mattina
  3. Il centro è aperto solo il sabato
  4. Gli adulti nuotano il martedì e il giovedì sera Correct answer.

Explanation

Il testo associa gli adulti ai corsi serali di martedì e giovedì, mentre il sabato mattina è riservato ai bambini. Le due categorie e i relativi orari vanno tenuti distinti. Nessuna informazione riguarda altri giorni di apertura.

Question 50Lettura (Reading comprehension)

Leggi: «Per prenotare una visita guidata occorre compilare il modulo online almeno tre giorni prima. Le prenotazioni telefoniche non sono accettate.» Come si può prenotare?

  1. Andando direttamente sul posto il giorno della visita
  2. Telefonando tre giorni prima
  3. Compilando il modulo online almeno tre giorni prima Correct answer.
  4. Inviando un messaggio al numero indicato

Explanation

Il testo indica una sola modalità valida: il modulo online, con almeno tre giorni di anticipo. La seconda frase esclude esplicitamente il telefono. Di conseguenza le altre opzioni contraddicono le regole descritte.