Voix et conscience du destinataire : écrire pour quelqu'un
Ce qu'il faut maîtriser
La voix est la personnalité de l'auteur dans le texte : elle peut être neutre, engagée, humoristique, respectueuse. La conscience du destinataire consiste à adapter le ton, le niveau de langue et les explications au lecteur visé : un camarade, un professeur, le directeur, un journal scolaire. Le candidat doit savoir choisir entre registre familier, courant et soutenu, et doser la subjectivité (je pense, selon moi) selon la consigne.
Les pièges fréquents
- Le ton inadapté : écrire « Salut, ça serait trop cool » dans une lettre au principal.
- L'absence de formule d'appel et de clôture dans une lettre (Madame, Monsieur… / Je vous prie d'agréer…).
- La voix absente : un texte purement impersonnel alors que la consigne demandait un avis personnel argumenté.
- Le destinataire oublié : employer un vocabulaire technique sans l'expliquer à des plus jeunes.
- La familiarité excessive : abréviations, « truc », « machin », points d'exclamation en série.
Exemple travaillé
Consigne : Écris un court message à tes camarades pour les inviter à participer au nettoyage de la cour.
Version inadaptée : « Vous êtes priés de vous présenter à la récréation afin de procéder au nettoyage. »
Version adaptée : « Salut à tous ! Vendredi, on nettoie la cour ensemble pendant la récré. Apportez des gants si vous en avez. Plus on est nombreux, plus ça va vite ! Merci ! »
Même contenu, mais le destinataire change tout.
Règle d'or
Avant d'écrire, nommez votre lecteur et demandez-vous : « Qu'est-ce qu'il sait déjà ? Quel ton acceptera-t-il ? » Puis vérifiez que chaque phrase pourrait lui être adressée.