Français – maîtrise de la langue
Le domaine Français – maîtrise de la langue regroupe la grammaire, l’orthographe, la dictée, la conjugaison et le vocabulaire. Au concours, il vérifie que l’élève reconnaît la nature et la fonction des mots, applique les accords, écrit sous dictée et emploie le temps qui convient.
Grammaire
- La nature d’un mot est ce qu’il est : nom, verbe, adjectif, pronom, déterminant, adverbe, préposition.
- La fonction est son rôle dans la phrase : sujet, complément d’objet, complément circonstanciel, attribut.
- Pour trouver le sujet, on pose la question « Qui est-ce qui ? » ou « Qu’est-ce qui ? » devant le verbe.
- Le verbe s’accorde en nombre et en personne avec son sujet.
Orthographe et dictée
On vérifie les majuscules, les accents, le pluriel des noms, l’accord de l’adjectif avec le nom et l’accord sujet-verbe. En dictée, écouter la phrase entière, repérer les groupes, écrire lentement, puis relire les terminaisons.
Conjugaison
Au présent : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent pour les verbes en -er. Au passé composé : auxiliaire avoir ou être au présent + participe passé. Avec être, le participe s’accorde avec le sujet.
Exemple travaillé
Phrase : « Les élèves de la sixième écrivent une dictée. » Raisonnement : le verbe est « écrivent ». On pose « Qui est-ce qui écrivent ? » : « Les élèves de la sixième ». Le sujet est au pluriel, à la troisième personne : le verbe prend -ent. On ne l’accorde pas avec « sixième », qui est un complément du nom. « Une dictée » est complément d’objet direct.
Vocabulaire
On attend des mots justes : synonymes, contraires, familles de mots, sens propre et sens figuré. Une phrase se comprend mieux si l’on remplace un mot inconnu par un mot proche.
Pièges à éviter
- Confondre la nature et la fonction.
- Accorder le verbe avec le complément.
- Oublier l’accent ou la majuscule.
- Écrire le participe passé sans vérifier l’auxiliaire.
- Employer un mot au hasard au lieu de chercher le sens.