Concours d'Entrée en 6e (Centrafrique) study plan

Lire chaque jour un court texte narratif ou documentaire d'environ 150 mots et en dégager l'idée principale en une phrase écrite.

Reformuler oralement puis par écrit la réponse à trois questions de compréhension explicite (qui, quoi, où) en reprenant les mots du texte.

Identifier dans un texte cinq mots inconnus et noter pour chacun un synonyme ou une définition simple dans un carnet de vocabulaire.

Réviser les règles d'accord du verbe avec le sujet au présent de l'indicatif en corrigeant dix phrases fautives.

Écrire sous dictée un paragraphe de trois lignes en respectant la ponctuation et les majuscules.

Repérer dans un texte la réponse à des questions implicites en justifiant chaque réponse par la citation de la phrase du texte qui la prouve.

Distinguer les types de phrases (déclarative, interrogative, impérative) et transformer cinq phrases d'un type à l'autre.

Conjuguer les verbes des trois groupes au présent, à l'imparfait et au futur simple en complétant un tableau de quinze formes.

Accorder correctement les adjectifs qualificatifs avec les noms en corrigeant un texte de dix lignes comportant des erreurs d'accord.

Rédiger la réponse complète à une question de compréhension en trois phrases structurées (constat, citation, explication).

Rédiger un récit court de dix lignes racontant un événement vécu, avec un début, un milieu et une fin clairement séparés.

Employer au moins cinq connecteurs temporels et logiques (d'abord, ensuite, enfin, parce que, donc) dans une production écrite.

Corriger sa propre rédaction en appliquant une grille de relecture portant sur les majuscules, la ponctuation, les accords et l'orthographe d'usage.

Écrire sous dictée un texte de cinq lignes contenant des homophones grammaticaux courants (a/à, et/est, son/sont) et justifier chaque choix.

Rédiger une lettre courte de demande ou de remerciement en respectant la formule d'appel et la formule de politesse.

Lire, écrire et décomposer les nombres entiers jusqu'au million en distinguant unités, dizaines, centaines et classes de nombres.

Poser et effectuer sans erreur cinq additions et cinq soustractions de nombres entiers, puis vérifier chaque résultat par l'opération inverse.

Poser et effectuer cinq multiplications à un et deux chiffres et cinq divisions euclidiennes en identifiant quotient et reste.

Résoudre trois problèmes de la vie courante en choisissant l'opération appropriée et en rédigeant la phrase réponse.

Convertir des mesures de longueur et de masse (m, cm, km, g, kg) dans une même unité avant de calculer.

Résoudre cinq problèmes de proportionnalité simple (prix d'un objet, recette, distance) en construisant un tableau de correspondance.

Calculer le périmètre et l'aire d'un rectangle, d'un carré et d'un triangle à partir de figures tracées à la règle et cotées.

Utiliser les mesures de durée (heures, minutes) pour résoudre deux problèmes d'emploi du temps.

Expliquer à l'écrit, en trois phrases, la démarche suivie pour résoudre un problème de raisonnement.

Vérifier la vraisemblance d'un résultat par un ordre de grandeur avant de le valider.

Décrire par écrit les besoins vitaux de l'être humain (air, eau, aliments, sommeil) et les gestes d'hygiène qui y répondent.

Classer dix aliments ou dix objets en catégories scientifiques simples (animal/végétal, solide/liquide, vivant/non vivant).

Situer la Centrafrique sur une carte muette en plaçant la capitale Bangui, les pays voisins et le principal fleuve (l'Oubangui).

Citer et localiser les grandes régions ou préfectures du pays et nommer deux ressources naturelles de chacune.

Raconter en cinq lignes un épisode marquant de l'histoire de la Centrafrique en le datant correctement.

Énoncer par écrit les droits et les devoirs de l'élève à l'école (respect, ponctualité, travail, respect du bien commun) avec un exemple concret pour chacun.

Distinguer une règle de civisme d'un acte d'incivisme dans cinq situations de la vie scolaire et justifier son choix.

Lire un court texte sur les symboles de la nation (drapeau, hymne, devise) et répondre à trois questions de compréhension.

Expliquer en trois phrases pourquoi le respect des règles protège la vie collective.

Rédiger un court engagement personnel de cinq lignes sur un comportement citoyen à améliorer.

Réviser l'ensemble des règles de grammaire, d'orthographe et de conjugaison étudiées en refaisant les exercices erronés des semaines précédentes.

Passer deux sujets blancs chronométrés couvrant compréhension, maîtrise de la langue et production écrite, puis corriger chaque erreur avec sa règle.

Rédiger une rédaction complète de quinze lignes en respectant la consigne, le temps imparti et la grille de relecture.

Écrire sous dictée un texte de huit lignes sans erreur après une seconde relecture autonome.

Gérer le temps d'épreuve en répartissant les minutes entre lecture, réponses et relecture.