Éducation civique et morale
Le domaine Éducation civique et morale vérifie la connaissance des règles de la vie commune, des droits et devoirs de l’élève, des symboles de la République et des valeurs de respect. Les questions peuvent prendre la forme d’une situation à juger.
L’élève et la classe
- Respecter les adultes, les camarades et le matériel.
- Arriver à l’heure, écouter, lever la main, ne pas interrompre.
- Faire ses devoirs et ne pas tricher.
- Régler les conflits par la parole, sans violence.
- Protéger les plus jeunes et les élèves en difficulté.
Droits et devoirs
L’enfant a droit à l’éducation, à la santé, à la protection et à un nom. Ces droits s’accompagnent de devoirs : respecter les autres, obéir aux règles justes, prendre soin de l’école et de l’environnement. Un droit ne supprime pas le devoir de respecter autrui.
Symboles et valeurs
La devise de la République centrafricaine est « Unité, Dignité, Travail ». Le drapeau porte des couleurs qui représentent le pays et l’union. L’hymne national est « La Renaissance ». Les valeurs civiques sont le respect, la tolérance, la solidarité, l’honnêteté et le sens du bien commun.
Exemple travaillé
Situation : « Un élève trouve un cahier dans la cour. Il le cache dans son sac. » Question : « Que doit-il faire ? Pourquoi ? » Raisonnement : le cahier appartient à un autre élève. Le garder, c’est s’approprier le bien d’autrui. La règle civique demande de rendre l’objet à son propriétaire ou de le remettre à un adulte. Réponse : il doit remettre le cahier au surveillant ou à la maîtresse pour qu’il soit rendu ; il agit ainsi par honnêteté et respect du bien d’autrui.
Pièges à éviter
- Confondre droit et permission de tout faire.
- Répondre par la violence à un conflit.
- Oublier de justifier la réponse par une valeur.
- Citer un symbole sans savoir ce qu’il représente.
- Croire que les devoirs concernent seulement les adultes.