CNaVT B2 (PPT) cheat sheet

Professioneel domein: taalhandelingen, registers en conventies op B2-niveau

• B2-criterium voor het professionele domein: de kandidaat kan de hoofdgedachte en relevante details begrijpen in werkgerelateerde teksten (e-mail, notulen, rapport, vacature, offerte) en kan zelf samenhangend en gedetailleerd schrijven over beroepsmatige onderwerpen met een duidelijke argumentatiestructuur.

• Registerkeuze is een expliciet beoordelingspunt: 'je/jij' bij informele collega's of bekende klanten, 'u' bij onbekende of hiërarchisch hogere relaties; in één tekst consistent blijven en de aanspreekvorm in de aanhef en afsluiting laten terugkomen.

• Standaard briefconventies: aanhef 'Geachte heer/mevrouw [naam],' of 'Beste [voornaam],'; afsluiting 'Met vriendelijke groet,' gevolgd door naam; bij klachten of formele procedures 'Hoogachtend,'. Na de aanhef volgt een witregel, daarna de alinea's, en de afsluiting staat los van de laatste alinea.

• Beleefdheidsstrategieën die op B2 worden verwacht: verzachtende modale werkwoorden (zou kunnen, zou willen), conditionalis in verzoeken ('Zou het mogelijk zijn om...'), indirecte vragen ('Ik vraag me af of...'), en het vermijden van kale imperatieven in formele correspondentie.

• Tekststructuur met signaalwoorden: oorzaak-gevolg (doordat, daardoor, omdat, daarom), tegenstelling (echter, daarentegen, hoewel, toch), opsomming (ten eerste, bovendien, ten slotte), conclusie (kortom, samengevat, concluderend). Beoordelaars letten op correct en gevarieerd gebruik van deze verbindingswoorden.

• Woordvolgorde als beoordelingspunt: in een bijzin gaat de persoonsvorm naar het einde ('...omdat de levering vertraging heeft opgelopen'); na een vooropgeplaatste bijwoordelijke bepaling volgt inversie ('Volgende week sturen wij u de offerte'); in een hoofdzin met twee werkwoorden staat het voltooid deelwoord vooraan in de werkwoordgroep aan het einde.

• Schrijfopdrachten op B2 hebben doorgaans een vast takenpakket: doel en doelgroep benoemen, informatie vragen of geven, een standpunt met minimaal twee argumenten onderbouwen, en afsluiten met een concrete vervolgactie of deadline. Elk onderdeel levert punten op, dus alle deelopdrachten expliciet afvinken.

• Veelgemaakte fouten die tot puntenverlies leiden: 'hun' versus 'hen' versus 'zij' als onderwerp, 'als' versus 'dan' bij vergelijkingen, verwarring tussen 'liggen/leggen' en 'zitten/zetten', en het weglaten van 'er' in existentiële zinnen ('er zijn nog vragen').