I85PREP
⌘ K
Czech Maturita German study materials
Czech Maturita German study resources

Czech Maturita German practice questions

One question at a time. Build your Czech Maturita German understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Posloucháte oznámení na nádraží: „Vlak EuroCity 172 do Prahy odjíždí z koleje číslo 7, nikoli z koleje 4, jak bylo původně hlášeno.“ Která informace odpovídá oznámení?

  1. Vlak do Prahy byl zrušen.
  2. Vlak odjíždí ze 7. koleje. Correct answer.
  3. Vlak má zpoždění 7 minut.
  4. Vlak odjíždí ze 4. koleje.

Explanation

Oznámení výslovně uvádí kolej 7 a zároveň ruší dříve hlášenou kolej 4. Správná odpověď proto musí obsahovat kolej 7, protože jde o aktuální platnou informaci. O zpoždění ani o zrušení vlaku se v textu nic neříká.

Question 2Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena říká: „Do práce jezdím metrem, protože autem bych v ranní špičce strávila cestou skoro hodinu.“ Jak se žena dopravuje do práce?

  1. Autem
  2. Metrem Correct answer.
  3. Pěšky
  4. Na kole

Explanation

Žena uvádí metro jako prostředek, který skutečně používá, a auto zmiňuje jen jako hypotetickou a pomalejší variantu. Klíčové je rozlišení mezi skutečností a podmínkou. Volba auta vychází z nesprávného výkladu vedlejší věty.

Question 3Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Prodavačka v obchodě říká: „Bohužel vám nemohu vrátit peníze, protože zboží bylo zakoupeno ve výprodeji. Můžeme vám ale nabídnout výměnu za jinou velikost.“ Co zákazníkovi nabízí?

  1. Výměnu za jinou velikost Correct answer.
  2. Slevu na příští nákup
  3. Vrácení plné ceny
  4. Opravu zboží zdarma

Explanation

Prodavačka vrácení peněz odmítá a jako náhradu nabízí výměnu za jinou velikost. Správná odpověď musí vycházet z druhé věty, která přináší konkrétní nabídku. Ostatní možnosti v promluvě nezazní.

Question 4Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V telefonátu muž říká: „Zítra nemůžu přijít na schůzku, musím doprovodit syna k zubaři. Můžeme se sejít ve čtvrtek odpoledne?“ Jaký důvod uvádí pro zrušení schůzky?

  1. Musí odjet na dovolenou.
  2. Musí k lékaři se synem. Correct answer.
  3. Musí zůstat v práci.
  4. Musí opravit auto.

Explanation

Muž uvádí jako důvod doprovod syna k zubaři, tedy návštěvu lékaře. Správná odpověď musí zachovat jak osobu syna, tak lékaře. Ostatní možnosti v textu nemají oporu.

Question 5Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rádiu hlásí: „Kvůli silnému větru platí na hřebenech hor výstraha před lavinami. Turistům doporučujeme zdržet se túr nad horní hranicí lesa.“ Co se turistům doporučuje?

  1. Zůstat pod horní hranicí lesa. Correct answer.
  2. Vzít si s sebou lavinový vyhledávač.
  3. Odložit cestu do hor o týden.
  4. Nevstupovat do lesa.

Explanation

Doporučení zní zdržet se túr nad horní hranicí lesa, tedy zůstat pod ní. Správná volba přesně převádí zákaz do kladné formulace. Ostatní možnosti posouvají doporučení jinam.

Question 6Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru muž říká: „Na dovolenou vždycky jezdím vlakem, protože se nemusím starat o parkování a můžu si číst.“ Co muž považuje za výhodu cesty vlakem?

  1. Možnost vzít si více zavazadel
  2. Nižší cenu jízdenky
  3. Rychlejší cestu než autem
  4. Možnost číst si během cesty Correct answer.

Explanation

Muž jako výhodu uvádí dvě věci: odpadá starost o parkování a může si číst. Z nabídky odpovídá druhá z nich. Cena, rychlost ani zavazadla v promluvě nezazní.

Question 7Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Učitelka ve třídě říká: „Prezentace musí být hotová do pátku, odevzdáváte ji elektronicky. Kdo ji pošle později, dostane o známku méně.“ Co se stane, když student odevzdá prezentaci v sobotu?

  1. Musí ji odevzdat znovu osobně.
  2. Dostane náhradní termín v pondělí.
  3. Dostane o známku méně. Correct answer.
  4. Prezentace nebude přijata.

Explanation

Učitelka stanoví důsledek pozdního odevzdání: známka se snižuje o jeden stupeň. Sobota je po pátku, proto platí právě tato sankce. O jiných důsledcích text nemluví.

Question 8Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V obchodě zákazník říká: „Hledám boty na běhání, velikost 43, ale potřebuji širší střih.“ Prodavač odpovídá: „Širší střih máme jen v této značce, ale ta je o dvě stě korun dražší.“ Co se zákazník dozví?

  1. Jeho velikost není skladem.
  2. Širší střih je jen u dražší značky. Correct answer.
  3. Druhá značka je levnější a širší.
  4. Boty na běhání vůbec neprodávají.

Explanation

Prodavač spojuje širší střih výhradně s jednou značkou a dodává, že je dražší. Správná odpověď musí zachovat obě informace: omezený výběr i vyšší cenu. Ostatní volby přidávají tvrzení, která v dialogu nezazní.

Question 9Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Posloucháte zprávu v rozhlase: „Linka metra B je dnes mezi stanicemi Karlovo náměstí a Florenc mimo provoz. Cestující mohou využít náhradní autobusovou dopravu, která zastavuje před každou stanicí.“ Jak mají cestující pokračovat v cestě?

  1. Jiným metrem bez přestupu
  2. Náhradním autobusem Correct answer.
  3. Taxíkem na vlastní náklady
  4. Pěšky po trase metra

Explanation

Hlášení nabízí jako náhradu autobusovou dopravu, která zastavuje u každé stanice. Správná odpověď vychází přímo z věty o náhradní dopravě. Ostatní způsoby dopravy rozhlas nezmiňuje.

Question 10Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena říká: „Kdybych měla více času, začala bych se učit španělsky, ale teď se soustředím na němčinu kvůli maturitě.“ Co žena právě teď dělá?

  1. Učí se španělsky.
  2. Přestala se učit jazyky.
  3. Učí se oba jazyky najednou.
  4. Učí se německy. Correct answer.

Explanation

Podmínková věta se španělštinou vyjadřuje nereálnou představu, nikoli současnou činnost. Skutečný záměr je vyjádřen druhou částí souvětí: soustředí se na němčinu. Proto je správná jen němčina.

Question 11Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Muž v rozhovoru: „Lístky na koncert jsem kupoval v předprodeji, a přesto mě stály víc než loni na místě.“ Co z výpovědi vyplývá?

  1. Letošní lístek v předprodeji byl dražší než loňský na místě. Correct answer.
  2. Loni muž lístek kupoval na místě levněji než v předprodeji.
  3. Muž lístek letos vůbec nesehnal.
  4. Loni byl lístek v předprodeji dražší než letos.

Explanation

Srovnání stojí na dvou údajích: letos koupil lístek v předprodeji, loni na místě, a letošní cena byla vyšší. Správná odpověď musí obě informace spojit. Ostatní volby zaměňují roky nebo směr srovnání.

Question 12Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru lékařka říká: „Lék užívejte vždy po jídle, nikdy ne na lačný žaludek. A pokud se objeví vyrážka, ukončete léčbu a zavolejte mi.“ Co má pacient udělat, když se objeví vyrážka?

  1. Užít lék na lačný žaludek.
  2. Pokračovat v léčbě a počkat tři dny.
  3. Přestat brát lék a zavolat lékařce. Correct answer.
  4. Snížit dávku léku na polovinu.

Explanation

Lékařka dává pro případ vyrážky dva konkrétní pokyny: ukončit léčbu a telefonovat. Správná odpověď obsahuje oba kroky. Ostatní možnosti jsou v rozporu s pokyny nebo je mění.

Question 13Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhlase zazní: „Zítra bude zataženo, odpoledne očekáváme déšť. Teploty vystoupí na 14 stupňů, v noci klesnou k pěti.“ Který údaj odpovídá předpovědi?

  1. Nejvyšší teplota má být 14 stupňů. Correct answer.
  2. Déšť se čeká už ráno.
  3. Odpoledne má svítit slunce.
  4. V noci má mrznout.

Explanation

Předpověď udává denní maximum 14 stupňů, což odpovídá druhé volbě. Déšť je naplánován na odpoledne a noční minimum pět stupňů znamená nad nulou. Ostatní volby proto odporují textu.

Question 14Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Žena v rozhovoru: „Původně jsme chtěli jet k moři, ale kvůli cenám letenek jsme nakonec zvolili hory. A nelitujeme.“ Co vyplývá o jejím rozhodnutí?

  1. Letenky nakonec koupila, ale nebyla spokojená.
  2. Od začátku plánovala hory a moře ji nelákalo.
  3. Kvůli ceně letenek změnila plán a je spokojená. Correct answer.
  4. Cesta na hory byla dražší než letenky k moři.

Explanation

Promluva popisuje změnu plánu: z moře na hory kvůli ceně letenek, a dodává spokojenost. Správná odpověď musí spojit důvod změny s kladným hodnocením. Ostatní volby mění výchozí plán nebo výsledek.

Question 15Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V obchodě prodavač říká: „Tento model je sice dražší, ale má o dva roky delší záruku a tišší chod než ten levnější.“ Jaký argument prodavač používá pro dražší model?

  1. Delší záruku a tišší chod Correct answer.
  2. Nižší spotřebu energie
  3. Větší obrazovku
  4. Dopravu zdarma

Explanation

Prodavač jmenuje dvě konkrétní výhody dražšího modelu: delší záruku a tišší chod. Správná odpověď musí obsahovat obě. Spotřeba, velikost obrazovky ani doprava v promluvě nezazní.

Question 16Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V telefonátu recepční říká: „Vstup do bazénu je pro hosty zdarma, ale saunu si musíte rezervovat předem a platí se zvlášť.“ Co platí pro hosta, který chce jít do sauny?

  1. Saunu nemůže využít bez průkazu.
  2. Musí zaplatit i za vstup do bazénu.
  3. Má saunu zdarma stejně jako bazén.
  4. Musí si saunu rezervovat a zaplatit zvlášť. Correct answer.

Explanation

Recepční rozlišuje dvě služby: bazén je zdarma, sauna vyžaduje rezervaci a samostatnou platbu. Správná odpověď se týká sauny, proto musí obsahovat rezervaci i platbu. Ostatní volby přenášejí podmínky bazénu na saunu.

Question 17Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Muž v rádiu vypráví: „Když jsem byl malý, rodiče mě nutili hrát na klavír. Dnes jim za to děkuji, protože díky tomu rozumím hudbě.“ Jak hodnotí muž svou zkušenost?

  1. Negativně, klavír už nechce vidět.
  2. Neutrálně, na dětství si nepamatuje.
  3. Pozitivně, i když ho k hraní nutili. Correct answer.
  4. Negativně, protože rodiče lituje.

Explanation

Muž popisuje nátlak v dětství, ale současné hodnocení je vděčnost a přínos pro porozumění hudbě. Správná odpověď proto musí spojit původní nátlak s kladným výsledkem. Ostatní volby hodnotí zkušenost jednoznačně záporně nebo neutrálně.

Question 18Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

Ve zprávě v metru hlásí: „Z důvodu poruchy eskalátorů použijte prosím výtah nebo schodiště u druhého východu.“ Co je příčinou doporučení?

  1. Porucha eskalátorů Correct answer.
  2. Pravidelná údržba výtahu
  3. Uzavření celé stanice
  4. Přemístění nástupiště

Explanation

Hlášení uvádí jako důvod poruchu eskalátorů a nabízí náhradní cestu výtahem nebo schodištěm. Správná odpověď pojmenovává právě tuto příčinu. Ostatní volby zaměňují poruchu za jiný typ omezení.

Question 19Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena říká: „Na pohovor jsem se učila odpovědi nazpaměť, ale stejně se mě ptali na něco úplně jiného. Příště si radši připravím vlastní zkušenosti.“ Co si žena z pohovoru odnáší?

  1. Pohovor už nikdy nechce absolvovat.
  2. Otázky na pohovorech jsou vždy stejné.
  3. Příště se chce opřít o vlastní zkušenosti. Correct answer.
  4. Naučit se odpovědi zpaměti je nejlepší strategie.

Explanation

Žena popisuje selhání naučených odpovědí a navrhuje jiný přístup: připravit si vlastní zkušenosti. Správná odpověď vyjadřuje toto poučení. Ostatní volby buď její závěr popírají, nebo přehánějí.

Question 20Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V reklamě zazní: „Objednejte si kurz do konce měsíce a získáte první lekci zdarma. Podmínkou je ale registrace přes náš web.“ Co musí zájemce splnit pro získání bezplatné lekce?

  1. Zaplatit celý kurz předem
  2. Registrovat se přes web do konce měsíce Correct answer.
  3. Přijít osobně do kanceláře
  4. Doporučit kurz dalšímu studentovi

Explanation

Reklama spojuje výhodu s dvěma podmínkami: objednávka do konce měsíce a registrace přes web. Správná odpověď obě podmínky shrnuje. Ostatní volby přidávají požadavky, které v textu nejsou.

Question 21Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru muž říká: „Sousedé si stěžovali na hluk z naší oslavy, i když jsme skončili už v deset. Podle domovního řádu se totiž musí přestat hrát hudba v devět.“ Co z výpovědi vyplývá?

  1. Oslava skončila dřív, než ukládá domovní řád.
  2. Sousedé si stěžovali neoprávněně, protože řád hluk neřeší.
  3. Hudba hrála o hodinu déle, než domovní řád dovoluje. Correct answer.
  4. Oslava začala příliš brzy.

Explanation

Muž uvádí, že skončili v deset, zatímco řád zakazuje hudbu po deváté hodině. Rozdíl je tedy jedna hodina nad limit. Správná odpověď musí toto časové překročení pojmenovat. Ostatní volby časový vztah obracejí nebo popírají existenci pravidla.

Question 22Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V přednášce zazní: „Mnoho lidí si myslí, že se psi učí jen na základě odměn. Výzkumy ale ukazují, že stejně důležitá je i pravidelnost a klidné prostředí.“ Co chtěl přednášející zdůraznit?

  1. Psi se učí lépe ve hlučném prostředí.
  2. Odměny jsou jediným účinným nástrojem výcviku.
  3. Kromě odměn záleží i na pravidelnosti a prostředí. Correct answer.
  4. Výzkumy o výcviku psů nic neprokazují.

Explanation

Přednášející nejprve uvádí rozšířený názor o odměnách a poté ho doplňuje dalšími faktory. Správná odpověď zachycuje toto rozšíření, ne popření odměn. Ostatní volby posouvají sdělení k extrému.

Question 23Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru muž říká: „Práci v bance jsem opustil po deseti letech, abych se vrátil ke studiu. Rodina měla obavy, ale nakonec mě podpořila.“ Co o jeho rozhodnutí platí?

  1. Odešel z banky, protože ho rodina přemluvila.
  2. Rodina ho od začátku odrazovala a on zůstal v bance.
  3. Odešel z banky a rodina ho nakonec podpořila. Correct answer.
  4. Studia se vzdal kvůli obavám rodiny.

Explanation

Muž popisuje odchod z banky po deseti letech a vývoj postoje rodiny od obav k podpoře. Správná odpověď musí zachovat obě složky: odchod i konečnou podporu. Ostatní volby mění výsledek nebo příčinu.

Question 24Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena říká: „Ten film mi doporučili tři lidé, ale mně přišel zdlouhavý. Naopak kniha, podle které vznikl, mě nadchla.“ Jak hodnotí film a knihu?

  1. Film hodnotí záporně, knihu kladně. Correct answer.
  2. Film hodnotí kladně, knihu záporně.
  3. Ani film, ani knihu nedokončila.
  4. Film i knihu hodnotí stejně kladně.

Explanation

Žena označuje film za zdlouhavý, tedy hodnotí ho záporně, a knihu za nadcházející, tedy kladně. Správná odpověď musí obě hodnocení správně přiřadit. Ostatní volby je zaměňují nebo srovnávají nesprávně.

Question 25Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V diskusi muž říká: „Nesouhlasím s tím, že by města měla zakázat auta v centru. Omezení by sice snížilo hluk, ale malé obchody by přišly o zákazníky.“ Jaký postoj muž zastává?

  1. Chce zakázat jen nákladní auta.
  2. Zákaz odmítá kvůli dopadům na obchody. Correct answer.
  3. Myslí si, že hluk v centru není problém.
  4. Zákaz aut v centru bezvýhradně podporuje.

Explanation

Muž připouští pozitivní účinek na hluk, ale rozhodující je pro něj obava o malé obchody, proto zákaz odmítá. Správná odpověď zachycuje tento podmíněný nesouhlas. Ostatní volby jeho postoj posouvají nebo mění.

Question 26Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce průvodčí ve vlaku říká: „Vážení cestující, vlak do Brna má zpoždění patnáct minut, ale přípoj na navazující spoj do Olomouce bude zajištěn, nebojte se.“ Co z výpovědi vyplývá pro cestu do Olomouce?

  1. Cestující stihnou přípoj i přes zpoždění vlaku. Correct answer.
  2. Vlak do Olomouce odjíždí dříve než obvykle.
  3. Cestující musí přestoupit na jiné nádraží.
  4. Spoj do Olomouce byl úplně zrušen.

Explanation

Průvodčí uvádí dvě informace: patnáctiminutové zpoždění a zároveň zajištěný přípoj. Klíčové je slovo „zajištěn“, které znamená, že navazující spoj na cestující počká, takže zpoždění cestu neohrozí.

Question 27Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena říká: „Snídani si dávám až v práci, doma mi stačí káva. Ale oběd mám vždy teplý a pořádný, jinak odpoledne nefunguju.“ Které jídlo je pro ženu nejdůležitější?

  1. Večeře
  2. Snídaně
  3. Oběd Correct answer.
  4. Dopolední svačina

Explanation

Žena srovnává snídani a oběd: snídani zlehčuje („stačí káva“), zatímco oběd označuje za teplý a nutný pro výkon odpoledne. Z tohoto srovnání vyplývá, že největší váhu přikládá obědu.

Question 28Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhlase hlasatel říká: „Zítra ráno očekávejte mlhu, která se rozpustí až k poledni. Odpoledne se vyjasní a teploty vystoupí na osmnáct stupňů.“ Kdy bude podle zprávy nejlepší počasí?

  1. Odpoledne, kdy se vyjasní. Correct answer.
  2. Ráno, kdy je mlha.
  3. V noci po západu slunce.
  4. V poledne během mlhy.

Explanation

Zpráva popisuje ráno s mlhou a odpoledne s vyjasněním a vyššími teplotami. Nejlepší podmínky tedy nastanou odpoledne, protože mlha se rozpustí a obloha se vyjasní.

Question 29Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V obchodě zákaznice říká: „Chtěla bych ten svetr, ale tahle velikost je mi těsná. Máte ho i o číslo větší?“ Prodavačka odpovídá: „Bohužel, větší velikosti už jsou vyprodané, ale můžeme vám ho objednat.“ Co zákaznice udělá podle nabídky?

  1. Musí počkat, až přijde nová kolekce.
  2. Může si svetr nechat objednat ve větší velikosti. Correct answer.
  3. Musí si vzít těsnou velikost, kterou má.
  4. Má si vybrat úplně jiný svetr.

Explanation

Prodavačka přiznává, že větší velikosti nejsou na prodejně, ale nabízí objednání. Řešením situace je tedy objednávka požadované velikosti, nikoli nákup těsného kusu.

Question 30Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V telefonátu muž říká: „Volám kvůli opravě kohoutku. Původně jsme se domluvili na úterý, ale musím být v práci, takže bych potřeboval termín posunout na čtvrtek.“ Co muž chce změnit?

  1. Druh opravy, který je potřeba.
  2. Cenu opravy.
  3. Den provedení opravy. Correct answer.
  4. Adresu, kde se oprava provede.

Explanation

Muž popisuje původní termín v úterý a žádá posun na čtvrtek, mění tedy den návštěvy. Ostatní parametry zakázky, jako cena nebo druh práce, zůstávají v jeho promluvě nedotčené.

Question 31Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena vypráví: „Do nového bytu jsme se nastěhovali v pátek, ale internet nám zapojili až ve středu. Celý víkend jsem tedy pracovala z mobilních dat.“ Jaký problém žena řešila?

  1. Neměla po nastěhování připojení k internetu. Correct answer.
  2. Nemohla se nastěhovat do bytu v pátek.
  3. Ztratila mobilní telefon při stěhování.
  4. Neměla dost peněz na zařízení bytu.

Explanation

Žena spojuje nastěhování v pátek se zapojením internetu až ve středu a dodává, že mezitím používala mobilní data. Hlavním problémem je tedy chybějící pevné připojení v prvních dnech.

Question 32Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rádiu muž popisuje: „Na kurz vaření jsem se přihlásil hlavně proto, že tam chodí moje kolegyně. Nakonec mě ale nejvíc baví samotné pečení chleba a přemýšlím, že si koupím pec.“ Co muže na kurzu nejvíce zaujalo?

  1. Seznámení s novými lidmi
  2. Teorie výživy
  3. Pečení chleba Correct answer.
  4. Přítomnost kolegyně

Explanation

Muž rozlišuje původní motivaci (kolegyně) a současný zájem (pečení chleba, úvaha o peci). Slovo „nakonec“ a „nejvíc“ ukazuje, že skutečným zdrojem nadšení je pečení.

Question 33Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru lékař říká: „Ráno si dejte prášek ještě před jídlem, ale večerní dávku berte až po večeři. Mezi oběma dávkami musí být nejméně deset hodin.“ Kdy má pacient užít večerní dávku?

  1. Kdykoli během dne, na čase nezáleží.
  2. Po večeři, nejdříve deset hodin po ranní dávce. Correct answer.
  3. Současně s ranní dávkou.
  4. Před večeří, hned po návratu z práce.

Explanation

Lékař určuje dvě pravidla: večerní dávka po večeři a odstup minimálně deset hodin od ranní dávky. Obě podmínky musí platit zároveň, proto je správná odpověď kombinuje.

Question 34Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce studentka říká: „Půjčila jsem si knihu z knihovny, ale zjistila jsem, že ji potřebuji na delší dobu. Výpůjčku jsem si proto prodloužila online, aniž bych musela do knihovny.“ Co studentka udělala?

  1. Vrátila knihu předčasně do knihovny.
  2. Prodloužila si výpůjčku přes internet. Correct answer.
  3. Koupila si knihu v knihkupectví.
  4. Půjčila si knihu od spolužačky.

Explanation

Studentka popisuje, že potřebovala knihu na delší dobu a výpůjčku prodloužila online. Klíčové je sloveso „prodloužila“ spojené s „online“, tedy bez osobní návštěvy knihovny.

Question 35Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru muž říká: „Na pohovoru se mě ptali na zkušenosti s týmem. Řekl jsem pravdu, že jsem zatím vedl jen malý projekt, ale že jsem se hodně naučil z chyb. Myslím, že právě ta upřímnost je zaujala.“ Co podle muže rozhodlo o dojmu z pohovoru?

  1. Perfektní znalost cizích jazyků.
  2. Upřímná odpověď o omezených zkušenostech. Correct answer.
  3. Doporučení od bývalého kolegy.
  4. Dlouhý seznam předchozích zaměstnání.

Explanation

Muž sám shrnuje, co podle něj na tazatele zapůsobilo: přiznání malé zkušenosti a poučení z chyb. Hodnotí tedy jako rozhodující upřímnost, nikoli jiné faktory, které v promluvě nezazní.

Question 36Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V diskusi žena říká: „Nesouhlasím s názorem, že by studenti měli mít mobily ve výuce úplně zakázané. Místo zákazu by se měli učit je používat k vyhledávání informací, samozřejmě pod dohledem učitele.“ Jaký postoj žena zastává?

  1. Navrhuje, aby učitelé mobily vůbec neřešili.
  2. Podporuje řízené používání mobilů ve výuce. Correct answer.
  3. Chce mobily ve výuce zcela zakázat.
  4. Myslí si, že mobily patří jen do domácí přípravy.

Explanation

Žena odmítá plošný zákaz a navrhuje jinou cestu: učit studenty mobily používat k vyhledávání pod dohledem učitele. Jde tedy o řízené používání, nikoli o zákaz ani o úplnou volnost.

Question 37Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru muž vypráví: „Když jsem přišel do Prahy, myslel jsem si, že si najdu práci do měsíce. Nakonec mi to trvalo půl roku a mezitím jsem rozvážel jídlo, abych zaplatil nájem.“ Co muž říká o svém začátku v Praze?

  1. Práci našel okamžitě po příjezdu.
  2. Bydlel u známých bez placení nájmu.
  3. Hledání práce trvalo déle, než očekával. Correct answer.
  4. Do Prahy se přestěhoval kvůli studiu.

Explanation

Muž srovnává původní představu (práce do měsíce) se skutečností (půl roku). Toto srovnání ukazuje, že hledání práce bylo mnohem delší, než čekal, a mezitím musel řešit živobytí.

Question 38Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce mluvčí v muzeu říká: „Expozice je dnes otevřená do šesti, ale pokladna zavírá už v pět. Kdo si chce koupit vstupenku, musí přijít nejpozději hodinu před zavírací dobou expozice.“ Do kolika hodin je možné koupit vstupenku?

  1. Do čtyř hodin.
  2. Do sedmi hodin.
  3. Do šesti hodin.
  4. Do pěti hodin. Correct answer.

Explanation

Mluvčí uvádí dvě různé doby: expozice končí v šest, pokladna v pět. Vstupenku lze koupit jen do zavření pokladny, tedy do pěti hodin, i když je expozice otevřená déle.

Question 39Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V rozhovoru žena říká: „Kamarádka mi doporučila ten nový seriál s tím, že je skvělý. Já jsem ho po dvou dílech vzdala, protože mi přišel pořád stejný. Ale uznávám, že herecké výkony jsou opravdu dobré.“ Jaký je její celkový dojem ze seriálu?

  1. Seriál vůbec neviděla, jen o něm slyšela.
  2. Herecké výkony oceňuje, ale seriál ji nudil. Correct answer.
  3. Seriál ji nadchl a chce pokračovat.
  4. Seriál kritizuje hlavně kvůli hercům.

Explanation

Žena odděluje dvě složky hodnocení: děj jí přišel opakující se, proto přestala sledovat, ale herecké výkony hodnotí kladně. Celkový dojem je proto smíšený, s chválou herců a výhradou k obsahu.

Question 40Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V přednášce řečník říká: „Lidé si často myslí, že čím více informací si zapamatujeme, tím lépe. Výzkumy ale ukazují, že rozhoduje spíš to, jak si informace propojíme s tím, co už známe. Bez propojení se nové poznatky rychle zapomenou.“ Co je podle řečníka pro zapamatování klíčové?

  1. Zapamatování co největšího množství údajů.
  2. Opakování látky bez přemýšlení o souvislostech.
  3. Zapisování informací v co nejkratším čase.
  4. Propojení nových informací s již známými. Correct answer.

Explanation

Řečník staví proti sobě kvantitu (mnoho informací) a kvalitu (propojení se známým). Tvrdí, že rozhoduje právě propojení, protože bez něj se poznatky rychle zapomenou.

Question 41Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Der neue Supermarkt öffnet am Montag um acht Uhr. Bis Donnerstag gibt es zwanzig Prozent Rabatt auf alle Obst- und Gemüsesorten.“ Was gilt laut Text für den Rabatt?

  1. Er gilt bis Donnerstag für Obst und Gemüse. Correct answer.
  2. Er gilt für alle Waren außer Obst.
  3. Er gilt erst ab Donnerstag.
  4. Er gilt nur am Montag.

Explanation

Der Text nennt ausdrücklich eine Frist („Bis Donnerstag“) und beschränkt den Rabatt auf „alle Obst- und Gemüsesorten“. Wer genau liest, erkennt, dass die Eröffnung am Montag und der Rabattzeitraum zwei verschiedene Angaben sind. Nur eine Option verbindet beide Textinformationen korrekt.

Question 42Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Liebe Fahrgäste, wegen Bauarbeiten fährt die Linie 12 ab heute nicht bis zur Endhaltestelle. Bitte nutzen Sie zwischen Marktplatz und Bahnhof den Ersatzbus.“ Was sollen die Fahrgäste tun?

  1. Sie sollen bis zur Endhaltestelle laufen.
  2. Sie sollen die Linie 12 ganz meiden.
  3. Sie sollen auf die nächste Woche warten.
  4. Sie sollen am Marktplatz in den Ersatzbus umsteigen. Correct answer.

Explanation

Der Text gibt eine konkrete Handlungsanweisung: Zwischen Marktplatz und Bahnhof soll der Ersatzbus genutzt werden. Das bedeutet Umsteigen an dieser Stelle, nicht das komplette Meiden der Linie. Die Information ist eine Aufforderung („Bitte nutzen Sie“), keine bloße Feststellung.

Question 43Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Die Ausstellung ist dienstags bis sonntags von zehn bis achtzehn Uhr geöffnet. Montags bleibt das Haus geschlossen.“ An welchem Tag kann man die Ausstellung besuchen?

  1. an keinem Tag
  2. am Montag
  3. nur am Sonntag
  4. am Dienstag Correct answer.

Explanation

Der Text nennt den Dienstag ausdrücklich als ersten Öffnungstag der Woche. Der Montag ist als Schließtag markiert, alle anderen Tage von Dienstag bis Sonntag sind geöffnet. Damit ist der Dienstag die einzige der angebotenen Möglichkeiten, die im Text als Öffnungstag bestätigt wird.

Question 44Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Ich habe die Wohnung gesehen, aber sie ist mir zu teuer. Trotzdem möchte ich sie mir am Samstag noch einmal ansehen.“ Wie steht der Sprecher zur Wohnung?

  1. Er hat sie bereits gekauft.
  2. Er findet den Preis angemessen.
  3. Er will sie auf keinen Fall wiedersehen.
  4. Er findet sie zu teuer, will sie aber erneut besichtigen. Correct answer.

Explanation

Der Sprecher nennt zwei Informationen: den Preis empfindet er als zu hoch, dennoch plant er eine zweite Besichtigung. Das Wort „Trotzdem“ zeigt den Gegensatz zwischen Preisurteil und Absicht. Nur eine Option gibt diese Spannung korrekt wieder.

Question 45Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Anmeldung zum Sprachkurs: Bitte senden Sie das Formular bis zum 15. September per E-Mail an das Sekretariat. Spätere Anmeldungen können nicht berücksichtigt werden.“ Was passiert bei einer Anmeldung am 20. September?

  1. Sie kann nicht mehr berücksichtigt werden. Correct answer.
  2. Sie ist nur mit Unterschrift gültig.
  3. Sie wird automatisch angenommen.
  4. Sie wird an eine andere Schule weitergeleitet.

Explanation

Der Text legt eine klare Frist fest und sagt, dass spätere Anmeldungen nicht berücksichtigt werden können. Der 20. September liegt nach dem 15. September, also greift genau diese Regel. Die Antwort ergibt sich direkt aus dem Konditional der Frist.

Question 46Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Der Kurs findet online statt. Sie brauchen dafür einen Computer mit Kamera und eine stabile Internetverbindung.“ Was ist Voraussetzung für die Teilnahme?

  1. ein Smartphone ohne Kamera
  2. eine Anmeldung in der Schule
  3. ein Computer mit Kamera und Internet Correct answer.
  4. ein eigener Kursraum

Explanation

Der Text nennt zwei technische Voraussetzungen: einen Computer mit Kamera und eine stabile Internetverbindung. Diese beiden Bedingungen sind die einzige ausdrücklich genannte Voraussetzung. Andere Dinge wie ein Kursraum vor Ort widersprechen sogar dem Format „online“.

Question 47Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Im Restaurant: Das Menü kostet 12 Euro, die Getränke sind nicht inbegriffen. Ein Glas Wasser kostet zusätzlich 2 Euro.“ Was zahlt man für ein Menü mit einem Glas Wasser?

  1. 14 Euro Correct answer.
  2. 16 Euro
  3. 12 Euro
  4. 10 Euro

Explanation

Der Menüpreis beträgt 12 Euro, und die Getränke sind ausdrücklich nicht enthalten. Ein Glas Wasser kostet zusätzlich 2 Euro, also ergibt die Summe 14 Euro. Wer die Formulierung „nicht inbegriffen“ überliest, rechnet falsch.

Question 48Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Die Bibliothek verlängert die Leihfrist auf Wunsch um zwei Wochen, wenn das Buch nicht von anderen Lesern reserviert ist.“ Wann ist eine Verlängerung nicht möglich?

  1. wenn das Buch neu ist
  2. wenn die Frist schon abgelaufen ist
  3. wenn das Buch reserviert ist Correct answer.
  4. wenn der Leser im Urlaub ist

Explanation

Der Text macht eine klare Bedingung: Die Verlängerung gilt nur, wenn das Buch nicht reserviert ist. Ist es reserviert, entfällt die Grundlage für die Verlängerung. Die anderen genannten Umstände tauchen im Text gar nicht auf.

Question 49Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Viele Städte setzen auf Carsharing, um den Verkehr zu reduzieren. Kritiker bezweifeln jedoch, dass dadurch weniger Autos auf den Straßen stehen, weil manche Nutzer deshalb auf ein eigenes Auto verzichten, andere aber zusätzlich fahren.“ Welche Position vertreten die Kritiker?

  1. Niemand nutzt Carsharing.
  2. Der Effekt auf den Verkehr ist unklar. Correct answer.
  3. Carsharing senkt den Verkehr sicher.
  4. Carsharing ist zu teuer für Städte.

Explanation

Die Kritiker äußern Zweifel („bezweifeln“) und begründen sie mit zwei gegenläufigen Nutzergruppen. Daraus folgt, dass der tatsächliche Effekt auf den Verkehr offen ist. Wer den Zweifel als sichere Ablehnung liest, überinterpretiert den Text.

Question 50Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Text: „Frau Novák arbeitet seit fünf Jahren im Unternehmen. Nächsten Monat übernimmt sie die Leitung der Abteilung, obwohl sie keine Führungserfahrung hat.“ Was trifft zu?

  1. Sie verlässt das Unternehmen.
  2. Sie arbeitet erst seit einem Monat dort.
  3. Sie lehnt die neue Stelle ab.
  4. Sie wird Abteilungsleiterin ohne bisherige Führungserfahrung. Correct answer.

Explanation

Der Text verbindet zwei Fakten: Frau Novák übernimmt die Abteilungsleitung, und sie hat bisher keine Führungserfahrung. Das Wort „obwohl“ markiert diesen Gegensatz. Beide Informationen müssen zusammen berücksichtigt werden.