Czech Maturita German study plan

Zmapovat si strukturu zkoušky a u každé domény si zapsat typy úloh, bodování a časové limity do vlastního přehledu na jednu A4.

Přečíst denně jeden autentický německý text v rozsahu 250–350 slov (zprávy, komentáře, rozhovory) a u každého určit hlavní myšlenku jednou větou německy.

Procvičit 40 slovesných tvarů v přítomném čase a perfektu se zaměřením na odlučitelná a neodlučitelná předponová slovesa a zapsat si chyby do chybového sešitu.

Vytvořit si osobní slovník 60 slovíček z témat Bydlení, Vzdělávání a Práce s příkladovou větou u každého hesla.

Natrénovat čtení se stručným zadáním: u pěti úloh typu pravda/nepravda najít v textu konkrétní místo, které odpověď dokazuje, a podtrhnout je.

Přečíst šest textů o délce 300–400 slov a u každého vypracovat tři úlohy na porozumění detailu, tři na hlavní myšlenku a dvě na vyvození významu z kontextu.

Procvičit slovosled ve vedlejších větách (weil, dass, obwohl, wenn) a postavení nepřímého a přímého předmětu v 30 vlastních větách.

Osvojit si 15 spojovacích výrazů pro vyjádření příčiny, důsledku a protikladu a použít každý z nich v jedné vlastní větě.

Projít si pasivum a konjunktiv II na deseti transformačních cvičeních a ústně zdůvodnit každou volbu tvaru.

Zaznamenat si deset typických distraktorů, které se objevují v nabídkách odpovědí, a popsat, čím se liší od správné odpovědi.

Poslouchat denně 15 minut německého rozhlasového zpravodajství a po každém poslechu zapsat tři klíčové informace bez opory v textu.

Vypracovat pět poslechových úloh s výběrem z více možností a u každé chybné volby určit slovo v nahrávce, které odpověď vyvrací.

Natrénovat zápis poznámek při poslechu: u tří nahrávek o délce dvou minut zachytit čísla, jména a místa ve zkrácené podobě.

Zopakovat modální slovesa a jejich významové odstíny (müssen, sollen, dürfen, können) na 25 větách a vysvětlit rozdíl mezi sollen a müssen.

Procvičit číslovky, data a časy poslechem, kdy zapisujete slyšené údaje a následně je kontrolujete přepisem.

Napsat formální e-mail s žádostí o informace v rozsahu 120–150 slov a použít správné oslovení, závěr a podpis podle konvencí.

Napsat neformální dopis příteli o zážitku z výletu v rozsahu 120–150 slov se třemi odstavci a jasným členěním.

Poslechnout tři nahrávky s neznámými slovy a nacvičit odhad významu z kontextu bez slovníku, zapsat u každého slova vodítko, které pomohlo.

Zkontrolovat oba napsané texty podle kontrolního seznamu (slovosled ve vedlejší větě, koncovky přídavných jmen, velká písmena u podstatných jmen) a označit každou opravu.

Porovnat svůj text se vzorovým řešením aW napsat tři konkrétní rozdíly ve stylu nebo slovní zásobě.

Napsat článek do školního časopisu o ochraně životního prostředí v rozsahu 200–250 slov s titulkem, úvodem, dvěma argumenty a závěrem.

Napsat vypravování v minulém čase v rozsahu 200–250 slov s jasnou zápletkou a rozuzlením, použít Präteritum i perfektum podle vhodnosti.

Procvičit skloňování přídavných jmen ve všech rodech a pádech na 30 spojeních a ověřit tvary podle přehledové tabulky.

Osvojit si 20 frází pro vyjádření názoru, souhlasu a nesouhlasu a použít je v argumentačním odstavci.

Zkrátit jeden vlastní text o 20 procent bez ztráty podstatné informace a zdůvodnit každé vyškrtnuté slovo.

Připravit si desetiminutový monolog na téma Moje škola a plány do budoucna a nahrát ho třikrát s postupným zlepšením plynulosti.

Nahrát odpovědi na 15 typických otázek u zkoušky a u každé odpovědi zkontrolovat, zda obsahuje rozvinutí a odůvodnění.

Vést tři simulované dialogy ve dvojici nebo s nahrávkou: pozdrav, reakce na otázku, doplňující otázka a zdvořilé ukončení.

Poslechnout si vlastní nahrávky a označit výplňová slova, chyby v časech a špatnou výslovnost, u každé chyby navrhnout opravu.

Natrénovat popis obrázku nebo grafu bez přípravy v délce 90 sekund u pěti různých podkladů.

Vypracovat kompletní cvičný test ze čtení a jazykových prostředků v časovém limitu a zapsat, kolik minut zbylo u každé části.

Napsat dva texty pod časovým tlakem (45 minut na oba) a následně je opravit podle hodnotících kritérií.

Projít chybový sešit a u každé chyby napsat novou větu, která stejný jev používá správně.

Odpovědět ústně na deset otázek k tématům, která jsou nejslabší podle výsledků testu, a nahrát odpovědi.

Zopakovat 60 nejčastějších slovíček z osobního slovníku formou aktivního vybavování z češtiny do němčiny.

Absolvovat dvě kompletní simulace zkoušky včetně poslechu, čtení, psaní a ústní části s dodržením časových limitů.

Opravit obě simulace a u každé chyby rozhodnout, zda jde o neznalost, nebo o chybu z nepozornosti, a zapsat řešení.

Zopakovat pouze tři nejslabší oblasti podle výsledků ze sedmého týdne a u každé vypracovat deset cílených cvičení.

Nahrát závěrečný monolog a rozhovor a porovnat je s nahrávkou z šestého týdne podle tří kritérií: plynulost, rozsah slovní zásoby, správnost.

Připravit si kontrolní seznam pro den zkoušky: časová rozvržení jednotlivých částí, fráze pro ústní část a postup při neznámém slovíčku.