Sprechen: Daten, Gegenargumente und das Plakat
Sprechen (Einzelprüfung, 15 Minuten Vorbereitung, 5 Minuten Monolog, 10 Minuten Dialog): Auf der Karte steht ein kurzer Text mit der Schlagzeile „Baleares, récord turístico“ und drei Angaben: 17,8 millones de turistas en 2023; el sector aporta el 35 % del PIB; in Palma hängt ein Plakat: „Vecinos, no especies protegidas“. Der Prüfling soll die Entwicklung darstellen, zwei Positionen entwickeln und anschließend mit der Prüferin diskutieren. Im Monolog verliest er „setenta y ocho millones“, bringt ein persönliches Erlebnis („yo estuve en Mallorca y había mucha gente“), nennt keine Quelle und schließt nach 90 Sekunden mit „el turismo es malo“. Auf die Nachfrage „¿Y los puestos de trabajo?“ antwortet er: „Sí, pero no importa“. Die Prüferin hakt nach: „¿Puede explicar por qué no importa?“
1. Wie ist der Monolog im Hinblick auf die Aufgabenstellung zu bewerten? Nennen Sie drei Mängel und je eine konkrete Verbesserung.
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Drei Mängel: (1) Die Zahl ist falsch vorgelesen; 17,8 millones sind nicht 78 millones. (2) Es fehlt die Struktur: keine Einleitung, keine zwei Positionen, kein Fazit; das persönliche Erlebnis ersetzt die Argumentation. (3) Die Schlussfolgerung „el turismo es malo“ ist undifferenziert und ignoriert die 35 % PIB. Verbesserung: „En 2023 Baleares recibió 17,8 millones de turistas, según la ficha; esto supone un récord.“ Dann: eine Position (Beschäftigung), Gegenposition (Wohnraum, Saisonarbeit), Abwägung. Der Monolog sollte in fünf Minuten mehrere Argumente entfalten, nicht nach 90 Sekunden enden.
2. Formulieren Sie eine Antwort auf die Nachfrage nach den Arbeitsplätzen, die das Argument aufnimmt und gewichtet, statt es abzutun.
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Eine aufnehmende Antwort: „Es cierto que el turismo genera empleo -alrededor del 35 % del PIB-, pero conviene preguntar qué tipo de empleo: a menudo estacional y con salarios bajos. Por eso no se puede responder solo con la cifra de puestos de trabajo.“ Damit wird das Gegenargument anerkannt, qualifiziert und mit einem Kriterium (Qualität, Saisonalität) gewichtet. „No importa“ wäre eine Verweigerung der Interaktion. Die Prüferin testet, ob der Kandidat auf Nachfragen eingehen und differenzieren kann, nicht ob er eine Parole wiederholt.
3. Welche Funktion hat das Plakatzitat, und wie hätten Sie es in den Monolog eingebaut?
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Das Plakat ist eine Stimme der Bewohner, keine Statistik. Es ironisiert den Tourismus, indem es Menschen mit „especies protegidas“ gleichsetzt. Im Monolog sollte es attribuiert werden: „En Palma se puede leer un cartel que dice...; esto refleja el malestar de parte de los vecinos.“ So wird es als Perspektive genutzt, nicht als Beweis. Die Funktion ist, den Konflikt zu veranschaulichen und die emotionale Dimension zu zeigen; wer es als Datenquelle behandelt, verwechselt Meinung und Fakt.