Sprechen
Die mündliche Prüfung im Leistungskurs besteht in der Regel aus zwei Teilen: einer vorbereiteten Präsentation (monologisch, etwa fünf Minuten) zu einem Thema oder Material und einem anschließenden Gespräch mit den Prüfenden, in dem du deine Aussagen verteidigst, präzisierst und auf Rückfragen reagierst. Bewertet werden inhaltliche Bewältigung, kommunikative Strategien, sprachliche Bandbreite und Korrektheit sowie Aussprache und Intonation.
Präsentation strukturieren
- Einstieg (30–45 s): Thema, Leitfrage, Gliederung. „Mi presentación consta de tres partes …“
- Hauptteil: zwei bis drei Argumente, jeweils mit Beispiel (Text, Statistik, persönliche Erfahrung, kultureller Vergleich).
- Schluss: Fazit, eigene Position, Ausblick. „Para terminar …“, „En resumen …“
- Nicht ablesen: Stichwortkarten mit maximal fünf Punkten.
Interaktion und Reparatur
- Nachfragen: „¿Puedes repetir?“, „¿A qué te refieres exactamente?“
- Anknüpfen: „Estoy de acuerdo contigo, aunque añadiría que …“, „Eso me recuerda que …“
- Ausweichen und umschreiben: „o sea“, „es decir“, „lo que quiero decir es que“, „bueno, a ver …“, „no sé cómo decirlo, pero …“. Diese Marker signalisieren Steuerung und verhindern lange Sprechpausen.
Beispiel mit Begründung
Impuls: „¿Deberían prohibirse los móviles en los institutos?“ Antwort: „A ver, no estoy del todo de acuerdo. Entiendo los argumentos a favor, sobre todo por la concentración, pero prohibir sin más no resuelve el problema: hace falta enseñar un uso responsable. Por ejemplo, en mi antiguo instituto se permitía el móvil solo en el recreo y funcionaba bastante bien. ¿Tú qué opinas?“ Begründung: Die Antwort nennt eine klare Position mit Einschränkung (no del todo), ein Argument mit Beispiel und gibt den Ball zurück. Die Marker a ver, sobre todo, sin más, por ejemplo halten den Redefluss aufrecht, statt deutsches Satzbau-Muster zu übersetzen.
Typische Fallen
- Auswendig gelernte Passagen: flüssig, aber ohne Bezug zur Frage.
- Aufzählung ohne Argumentationslogik (erstens, zweitens, drittens ohne Gewichtung).
- Kein Bezug auf den Gesprächspartner, keine Rückfragen.
- Deutsche Kollokationen wörtlich übersetzt.
- Aussprache: Wortakzent (aguda/llana/esdrújula), r/rr, b/v, stummes h, Intonation der Fragen.
- Zu schnell sprechen, um Zeit zu füllen; Pausen sind erlaubt.