BW Abitur Portuguese flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Operador 'analise'

Aufgabenoperator: systematisch untersuchen und in Bestandteile zerlegen (Inhalt, Struktur, Sprache, Wirkung), jede Aussage mit Textbeleg und Zeilenangabe stützen.

Operador 'comente'

Aufgabenoperator: eigene, begründete Stellungnahme zum Text oder Thema formulieren, Argumente mit Beispielen belegen und ein Fazit ziehen.

Zeilenangabe im Beleg

Zitatnachweis in Klammern mit Zeilennummern, z. B. (l. 12–14). Wörtliche Übernahme steht in Anführungszeichen und wird in den eigenen Satz eingebettet.

Compreensão vs. análise

Compreensão prüft Textverständnis durch gezielte Fragen; análise untersucht darüber hinaus sprachliche Mittel, Struktur und Wirkung und verlangt eigene Deutung mit Belegen.

Produção escrita: Aufbau

Drei Teile: Einleitung mit Thema und Ziel, Entwicklung mit Argumenten und Beispielen, Schluss mit Fazit oder Position. Textsorte, Adressat und Register bleiben durchgehend konsistent.

Register formell vs. informal

Formell: 'o senhor/a senhora', 'Exmo.(a)', 'Com os melhores cumprimentos'. Informal: 'tu', 'você', 'Olá', 'Beijinhos'. Register muss zur Textsorte und zum Adressaten passen.

Konjunktiv nach 'embora'

'Embora' verlangt den Subjunktiv (conjuntivo): 'Embora chova, saímos.' Auch 'apesar de' + Infinitiv ist möglich, aber nicht mit finitem Verb im Indikativ.

Irrealer Bedingungssatz

Hypothese in der Vergangenheit/Gegenwart: 'se' + imperfeito do conjuntivo, Hauptsatz im condicional: 'Se tivesse tempo, viajaria.' Nicht mit Indikativ im 'se'-Satz bilden.

Ser vs. estar

'Ser' für dauerhafte Eigenschaften, Identität, Herkunft; 'estar' für Zustände, Ort und Befinden: 'Ela é alegre' vs. 'Ela está alegre hoje'.

Por vs. para

'Por' für Ursache, Grund, Tausch, Dauer und 'durch'; 'para' für Ziel, Zweck, Empfänger und Richtung: 'Obrigado por tudo' vs. 'Este livro é para ti'.

Acordo Ortográfico: Akzentwegfall

Nach dem Acordo Ortográfico entfallen Akzente u. a. bei 'pára', 'pêlo' und 'êle'; 'pôde' (Vergangenheit) behält den Zirkumflex zur Unterscheidung von 'pode'.

Falsos amigos: 'actual'

'Actual' bedeutet im Portugiesischen 'aktuell, gegenwärtig', nicht englisch 'actually'. Weitere Fallen: 'parentes' = Verwandte, 'pasta' = Mappe/Ordner.

Erzähler und Fokalisierung

Autodiegetischer Erzähler erzählt als Figur im Geschehen, heterodiegetischer von außen. Fokalisierung beschreibt, wessen Wissen und Perspektive die Darstellung begrenzt.

Analepse und prolepse

Analepse ist eine Rückblende in frühere Ereignisse, prolepse ein Vorausgriff auf späteres Geschehen. Beide durchbrechen die chronologische Erzählzeit und steuern Information.

Rhetorische Mittel: metáfora

Bildhafter Ausdruck ohne Vergleichswort: 'os olhos eram duas estrelas'. Abzugrenzen von der 'comparação' mit 'como' und von der 'personificação', die Dinge vermenschlicht.

Reimschema benennen

Reime mit Kleinbuchstaben markieren: emparelhada (aabb), cruzada (abab), interpolada (abba). 'Versos brancos' sind reimlos, aber metrisch gebunden.

These und Argument trennen

Die These ist die zentrale Behauptung des Autors, Argumente stützen sie, Belege (Daten, Beispiele, Zitate) untermauern die Argumente. Diese Ebenen in der Analyse getrennt benennen.

Portugiesisch in Portugal vs. Brasilien

PT-PT nutzt 'está a fazer', PT-BR 'está fazendo'; PT-BR verwendet häufiger 'você', PT-PT daneben 'tu'. Orthografie folgt dem Acordo Ortográfico, bleibt aber in Details unterschiedlich.

Formelle E-Mail: Schlussformel

'Com os melhores cumprimentos' oder 'Atenciosamente' vor dem Namen. Die Anrede 'Exmo.(a) Sr.(a)' wird mit Komma abgeschlossen, danach folgt kleingeschrieben der Textbeginn.

Unpersönliche Konstruktion

'Fala-se de…', 'é sabido que…', 'diz-se que…' rücken die Aussage in den Vordergrund und vermeiden eine genannte handelnde Person; nützlich für distanzierte Darstellung.

Kohäsion durch Konnektoren

Konnektoren verknüpfen Sätze und Argumente: 'além disso' (Ergänzung), 'no entanto' (Gegensatz), 'por conseguinte' (Folge), 'em suma' (Zusammenfassung). Sie strukturieren den Text leserfreundlich.

Mindestwortzahl einhalten

Die Produktionsaufgabe verlangt eine Mindestwortzahl. Deutlich zu kurze Texte verlieren Punkte; deutlich zu lange Texte riskieren Abzug und kosten Zeit für die Endkontrolle.

Zeitplan der Prüfung

Lesezeit, Schreibzeit je Aufgabe und Puffer für die Endkontrolle einplanen. Die Produktionsaufgabe erhält meist den größten Zeitanteil, da sie Inhalt und Sprache zugleich bewertet.

Einsprachiges Wörterbuch

Nur ein einsprachiges portugiesisches Wörterbuch ist zugelassen, sofern die Prüfungsordnung es erlaubt. Gezielt nachschlagen, nicht jedes Wort; Bedeutung zuerst aus dem Kontext erschließen.

Textsorte 'crónica'

Kurzer, subjektiv gefärbter Zeitungstext zu Alltag oder Gesellschaft mit erzählerischen und kommentierenden Elementen; oft ironisch, mit klarer Autorenstimme und pointiertem Schluss.

Textsorte 'artigo de opinião'

Meinungsbildender Zeitungsartikel mit klarer These, Argumenten, Gegenargumenten und Appell. Der Autor positioniert sich deutlich; Analyse trennt Fakten von Wertungen.

Lusofonia

Gemeinschaft der portugiesischsprachigen Länder (Portugal, Brasilien, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste). Häufiges Prüfungsthema: Sprache als Identität.

Portugiesische Emigration

Auswanderung vieler Portugiesen seit dem 19. Jahrhundert, u. a. nach Brasilien, Frankreich und Deutschland; Thema in Literatur und Gesellschaft (saudade, Rückkehr, Identität).

Direkte vs. indirekte Charakterisierung

Direkt: Erzähler oder Figuren benennen Eigenschaften ausdrücklich. Indirekt: Eigenschaften erschließen sich aus Handlung, Rede, Aussehen und Reaktionen anderer Figuren.

Ironie erkennen

Aussage meint das Gegenteil des Gesagten, erkennbar an Übertreibung, Widerspruch zum Kontext oder Wertung durch den Erzähler. In der Analyse Wirkung und Ziel der Ironie benennen.

Personalinfinitiv

Der Infinitiv kann mit Personalendung stehen, wenn das Subjekt betont oder klar abgegrenzt wird: 'É importante nós estudarmos.' Bei gleichem Subjekt meist unpersönlicher Infinitiv.

Vergleichsformen

Komparativ: 'mais … do que', 'menos … do que', 'tão … como'. Unregelmäßig: 'melhor', 'pior', 'maior', 'menor'. Superlativ: 'o mais … de' bzw. absoluter Superlativ auf '-íssimo'.